杂谈152、有付出才有收获

**Admin** 周五十月 29, 2010 8:12 pm

杂谈152、有付出才有收获

　　一天早上醒来的那一刻听到一个声音说：你们现在都“捂着”。我马上明白祖先提示的意思，交流一定要把自己的思想暴露出来。一来真心暴露了自己的思想，祖先可以给予不同程度的帮助和引导。这个帮助和引导可能是直接的体现，或者给予灵感有了智慧知道如何去解决问题，或者通过学员、老师分析出问题的根源，找到解决问题的方法去实践。二来可以给大家一个借鉴，共同学习，共同提高。

　　当我把祖先这一提示说出来后，很多学员就认真的对待这一问题，真心的把自己遇到的问题交流出来。

　　一学员说：自己家里的事情总是不愿意说，这么大年龄了说出来怕人笑话。其实这就是自私，得到了祖先的帮助，就要交流出来和大家共同分析提高。

　　老伴脾气不好，一句话说不好就能蹦起来骂人。由于老伴总是发脾气骂人，心理的隔阂就在加剧，我对媳妇、儿子，孙女都有爱心和耐心，就是对老伴亲近不起来。有几天又开始睡不着觉，我还以为是调理。一天半夜祖先对我说：你整天就是调理、调理的，你是不是猪脑子？祖先这样一说我就分析一定是在对待老公的问题上没有达到新科学的要求，我就说出了自己的苦。祖先继续引导说：你为什么总盯着他缺点不放，为什么不考虑他对你好的一面？他每月的工资都交给谁，不都是你在支配吗？儿子、媳妇的钱你能随便支配吗？你每次买菜回来都喊谁，不都是老伴吗？你儿子、媳妇能这样帮你吗？祖先这样一说我一想对呀，怪不得新科学要我们自我革命，只有思想素质提高了，有境界了，才能正确的看待问题，处理问题。当想通这个道理后睡眠又恢复了正常。祖先又对我说：以后他骂你，你要学会及时调整自己，否则一较真就容易钻到现象里出不来。下次他再骂你，你就唱歌。虽然祖先给了一个好方法，但要达到遇事能轻松的唱歌是需要一个反复磨练和克制自己的过程。有两次他骂我就赶紧唱歌，还真的没有生气把握住了心态。第三次就没有经受住考验。一天我们一起过马路，他突然喊不叫过，可我已经快到路中间了，这时过也不是，不过已经过了一半，他就在后面开始骂我娘。我当时没有及时的运用新科学的方法面对这个问题，而是想：我过马路也要你来指挥？这个关键的主观能动性没有发挥好，马上心态就控制不住的和他对骂：你骂我娘，你没有娘吗，我过个马路你也管，我成啥人了。后来越想越委屈，越想越难过，好几天都不搭理他，和别人一说就伤心的流眼泪。接着身体就开始出现不适，脸色也难看。经过思考想通了，新科学已经给我们指明了方向，再走常规就是一条寿命短暂之路。决心一定要加紧学习，多在实践中磨练自己，克制自己凡事站在科学的角度思考问题，这样第二天身体就恢复了正常。

　　一天老伴让我给太阳能上水，两个管子都可以上，他指挥说：用那个上。我指着问：是这个？他一下就开始骂娘。当时我感觉血一下都涌到了头上，但马上克制自己说：好，你骂人你违反原则了，我不接我就上台阶了。话虽这样说，但还是感觉有股气在胸口堵着。这时一回头看到一个学员的图像在我面前微笑着，我马上知道了，这是祖先能量的体现，是告诉我要像这个学员一样用科学的方法处理好家庭关系。这样我心口的气一下就下去了，心情舒畅了。

　　这就是当我们发挥了自己应发挥的主观能动性，在关键时刻必然能得到祖先的帮助，如果我们自己遇事没有自控能力，遇到问题时和对方一样简单、冲动，就根本得不到祖先的帮助和引导，就形成了两败俱伤。

　　一天孩子们都回来了，我做好饭就去叫老伴吃饭，叫了一遍他没有反应，我又叫。他就说：你知不知道什么是“臭球”？我一听就说：好，臭球就臭球吧。我马上调整了心态出去给孩子们说：我们先吃，你爸爸要睡一会再吃。以前给他留菜就在盘子里往旁边扒一点，而这次我专门拿了个盘子给他留了出来。奇迹出现了，他起来吃完饭，不仅把桌子收拾了，还破天荒把自己的碗筷都洗了。

　　从这看新科学提出的：通过我们的改变必定能改变对方。经过实践真是这么个道理，真正体现了：实践才是检验真理的唯一标准。不通过实践就会认为：我越迁就他，他不是就更厉害？当我用心更加细致的关心他，单独给他留出了菜，他马上就有了改变。

　　在我的努力改变下，老伴也在尽力改变骂人的坏毛病。他的一点改变，祖先就及时给予了老伴很大的鼓励和能量体现。以前他有“帕金森”病，半边身子的手和脚不停地抖，嘴角也往外流口水。有时孙女说：爷爷你和我们一起吃饭不要把口水流到菜里了。他现在这些症状都没有了，手和脚不抖了，也不流口水了。我告诉他：这是你改了骂人的毛病祖先给予了你鼓励和体现，你一定要珍惜祖先给你的机会，对自己更加严格要求，不然你思想反复，病也就会反复。他自己也认识到了这个问题。

　　分析：祖先治病只是手段，改造人、教育人才是目的。当这个老师按照人宇科学的要求不断改造自己，老伴在她的影响下也开始了改变：基本不骂人了，因此身体在祖先的帮助下得到了突变的效果。但这只是能量的体现，也是新科学利用科学手段逐步改变她老伴的开始。如果他能在身体突变的情况下，努力改变自己的性格脾气，逐步提高道德修养，随着思想素质的提高肌体素质就会越来越好。如果好了病就忘乎所以，继续表现自己的本性，不按规律努力规范自己的言行，病就会反复。

　　一学员说：一次和社区的工作人员去看一个贫困户，这个贫困户牢骚怪话非常多，我就想这样的人帮助有什么意义，又达不到教育他的目的。再一次去又有同样的看法，并且有反感的感觉，而且对社区这样的做法也有看法。回家后厨房顶上的管子又开始漏水。这个管子第一次漏水自己请祖先帮助就不漏了，但是，只要自己有违反的地方，马上这个管子就开始漏水，找到差距后马上又好。这次漏水心想：漏去吧，不行把管子换了。这样一说管子马上不漏了。但是第二天早上起来就感冒了。全身不舒服，这才仔细站在新科学的角度思考自己的不正确之处。站在新科学的角度思考问题，大脑也清楚了，也知道自己的想法完全站在了常规。贫困户牢骚话多，说明受消极影响比较多，就更需要大家的关爱，如果感觉他的言行不符合我们的心意就不理不睬，这样矛盾就会越来越多。当我们坚持去关心时，必定能改变对方的消极心理，因为大家都是以积极的方式对待他，用爱必定能感化他，关键看我们是否能放下自我真心、诚心去奉　献。

　　祖先的教学手段就是这样，当自己认识不到时，祖先就会给予及时的提示和引导，作用厨房的管子漏水，让我们从现象中找问题，找不足，而我们却所答非所问，准备去换管子，因此祖先马上转换了对我们的引导和教育的方式。第二天感冒了，看我们能否从病痛反应中找到自己的问题。如果能从病理反应中找到自己的问题，祖先达到了教育，提高我们的目的，很快病理反应就会过去。否则，就真的成为阻碍我们前进的障碍。从这看当我们不能深入找到自己本质的问题，就很难分析出所面临的很多问题。不能正确解决问题，问题就会困扰着我们，就很容易出现动摇，甚至出现停滞不前的状态。

　　一天一个学员做的饭，老婆说不好吃，饭就剩下了。第二顿他吃剩饭时又给有些痴呆的老丈人拨了一半。他刚吃了几口就开始嗝、嗝的。他想：难道这个嗝与老丈人吃剩饭有关？他就试着把老丈人的剩饭给倒了，马上就不打嗝了。他说学习这门科学越学越感觉神奇，越学越觉得很多结果都跟自己的言行有关，因此按新科学的要求把握自己非常重要。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2009、11、9 翔子

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