杂谈151、交流的重要性

**Admin** 周五十月 29, 2010 8:06 pm

杂谈151、交流的重要性

　　时间：2009、10、20。今天学习强调了发挥主观能动性的重要性。我们不管做任何事情只有充分发挥主观能动性才能把事情做好。比如想吃什么饭如果没有主观能动性想得再好也吃不上；想处理好家庭关系、社会关系如果不发挥主观能动性去分析、去思考、去总结经验教训、去努力改变自己，想得再好也处理不好。学习人宇科学是改变观念的一次革命，如果不发挥主观能动性刻苦努力学习科学理论知识，不下功夫理论联系实践，不下功夫改变自己的陈旧观念，不下功夫对自己旧有习惯，看问题的方式进行彻底的革命，就无法深入的学好新科学。尤其对祖先采用特殊手段的教育和引导就更发挥不出正确的主观能动性去思考、分辨，就不可能树立起正确的世界观、人生观、道德观。学习新科学发挥主观能动性不代表结果完全就是正确的，但是如果不发挥主观能动性就绝对学不到新科学的理论知识和方法。在新科学里有问题，有失误不可怕，如果发挥主观能动性认真找原因，分析问题，就是一次提高，一次突破，一次创新。学习新科学后每一个问题和矛盾的出现都需要我们发挥主观能动性，就相当于一个岔路口，一旦发挥不正确就回到常规，发挥正确就等于为下一步的提高找到了出路，否则就是迷茫。

　　学习完理论，一位80岁的叔叔交流说：学习了发挥主观能动性的重要性，就更清楚的认识到：我们生活在矛盾的世界当中，只有正确解决问题才能掌握到正确的处事方法和处事态度，否则就会被矛盾纠缠着不能自拔。任何问题出来我们都要发挥主观能动性去认真思考，如果问题出来了不分析前因后果，在处理过程中必然会出现失误。处理一个问题有好几种办法，有上策，下策，下下策。每一种处理方法都取决于我们主观能动性的发挥，但结果却是不相同的。现在虽然不上班了，但家庭问题一样不能忽视，否则家庭矛盾的积累也能纠缠着我们没有好的心情和身体。

　　一位79岁的阿姨交流说：学习时感觉明白，一遇到问题就忘了要发挥主观能动性，这就是被动面对问题的态度。只要被动面对问题肯定就处理不好。所以遇到问题要多用脑子，不动脑子，小问题也能闹成大矛盾。这次过节就是没有正确的发挥主观能动性，不仅自己病了，家里还闹出了矛盾，这就是在问题面前被动面对问题的结果。没有积极主动的发挥主观能动性看事物积极的一面，找对自己身体，对他人有利的一面去看待问题、处理问题，而是消极的看待问题，结果事情就向不好的一面开始转化，转成了苦和难。

　　节前女儿、女婿提前买来了过节的东西，我就想：把东西拿来的意思肯定过节就不回来了。就开始生气的想：老伴在时多好，过年过节儿女们都回来，现在就我一人，过节都没有人回来，还活着有啥意思。由于心态不好过节就发烧了，发烧不想做饭就吃了一个月饼，结果就开始拉肚子，都拉脱水了。女儿、女婿为工地的事忙，我找人打电话叫他们，结果女婿怪怨：为什么叫外人打电话，直接打电话我们能不回来吗？女儿、女婿为此闹了矛盾，女婿还对新科学有了看法，把女儿看的书都撕了。阿姨后来认识到，这就是面对问题采取了消极的、错误的想法和做法，才造成了这一系列的苦和难。学习了新科学就要发挥主观能动性用新科学的方法积极的面对问题，孩子们有事就去忙，自己有科学陪伴，身体也挺好，还有电视，高兴了就自己做点吃的，不想做了就出去吃点，这样既轻松又不会给儿女造成压力，这就是积极、正确面对问题的态度和方法，就不会有后面的这些苦和难了。

　　一位80岁的阿姨交流说：前段时间我有一个想法：我很少出门，对更新观念的磨练就没有。一天坐出租车出门看老朋友，下车付了钱，出租车司机说：祝您健康。当时把我高兴的一下心情非常好。回来又坐了一辆出租车，下车时司机说：老人家，下车慢点。我说慢就耽误你工作了。他说：没关系，我来扶您吧。这一来一回碰到两个出租车司机教育了我、启发了我。我认识到：其实更新观念体现在方方面面、时时处处。司机们没有学新科学，为了适应国家提出的和谐社会，都在自己的岗位上更新着工作态度和方法。那么在生活的点滴中怎么会没有更新观念的磨练呢？一个错误的想法，一个不正确看法，一个带自我意识的分析和估计都需要我们运用新科学的理论更新自己的观念，这就需要在生活的点滴中去磨练。

　　通过今天的学习更认识到更新观念需要自己充分发挥主观能动性在现实生活中去挖掘。否则就是机会来了也抓不住。一天和一个邻居说话，没有说好她生气了，当时就没有发挥主观能动性站在科学的角度换位思考一下，因此失去了创新的机会，也就是没有更新观念，心态也就走了常规，一走常规考虑的都是自己的得失，心态就难以平衡，身体也开始出现不适。

　　一天老伴做饭说把手切了，我没有起来看他，只是说你怎么不注意。过了一会老伴说：怎么还在出血？我还是没有站起来去看一看。过了一会老伴说：你洗下菜板吧，我的手不能动水了。我这才意识到自己主观能动性太差了。自己总想一定要处理好家人之间的关系，老伴手切了都没有关心的行动，怎么能真正处理好呢？老伴如果有怨言自己还能心静如水吗？想到这马上和老伴说：老伴对不起了，我太差劲了，你切了手，我都没有关心你。这就体现了一个问题的出现我们采取怎样的处事态度，是积极还是消极，两种态度就有两种不同的效果。

　　还有一次和另一个学员谈到工资高低的问题，自己没有意识到自己的话语有哪里不对。交流时一个学员说到“不要争强”，我突然有种被点的感觉，我马上意识到这是祖先对我交流前和学员对话的一个提示：争强了，需要更新观念了，否则攀比心理出来，心态就难以把握平衡。从这看这个更新观念不是接触不接触人的事，而是能否和自己的私字进行斗争的事情，敢斗争就会不断创新出健康的身体，和谐的家庭关系。

　　一位70多岁的阿姨交流说。我虽然进入科学的大门不到两个月，但我很认真的每天在看学习资料，通过学习自己的思想有了变化。就说这次过节，大儿子说忙不能回库尔勒来过节。小儿子说放假了要带着媳妇、孩子出去玩玩。女儿、女婿要忙他们的地也不回来，也就意味着节日八天就要我一人过了。如果是以前我会想不通，会难过。可通过学习，我的思想开阔了，我想：孩子们忙也都是为了很好的工作，大儿子值班，是为了大家。小儿子出去玩，也是为了不耽误工作才利用假期出去转转，这样一想我的心情可好了。就想：既然一个人过，我就要把自己的日子安排好。我就该洗的洗，该收拾的收拾。没想到9月30号下午，女婿开车回来让我和他们一起到地里去过节。说：他们考虑了如果把母亲一人放在家里过节对老人就太不关心了。我听了非常的高兴。（这个阿姨按照新科学的要求去看待问题，处理问题，就得到了祖先的帮助。也是用积极的思维换来了幸福。把本让人生气，想不通的事情转成了轻松与幸福）。

　　我现在遇到问题知道要动脑子想办法，不能生气。节前小儿子的同学送来了好多螃蟹，我用袋子装好放在盆里，半夜咚咚咚的声音把我吵醒，以为进来小偷了，赶紧起来壮着胆子把灯打开，一看门窗都关着不可能有人进来，再一看地下到处都是螃蟹。怎么办又不敢用手去抓，就想：不能急，要想办法解决它。当全部弄起来后就放到盆里用盖子盖上。早上起来一看螃蟹都不动了，这怎么办？又想：不能急，要想办法解决。然后想起报纸上介绍过怎么处理刚死的螃蟹。在这个过程中没有怪和怨，如果错误的想：你们又不回来拿这些东西我能吃完吗？还要花时间收拾。一旦走入这样的思维很可能矛盾就会出来，因为有了怪和怨就是矛盾产生的根源。我现在的提高体现在：遇到任何问题都提醒自己：不要急，积极想办法解决。

　　以前女婿弄了块地我就不同意：你从部队上退休，工资拿的高高的，在家休息就行了，还搞什么地。地的碱又大，水又不好，种什么都死，让人想的都发愁，这样的观念女婿都不愿意和我说事。女婿遇事善于思考，又勤奋，自学农业书籍，现在大变样了。看到这样大的变化我高兴地对女婿说：我现在学习一门新科学知道了人一定要科学的生活，遇到什么问题都要动脑子才能解决好，你就具备这样的思想，你以前的地种不成东西，当你发挥主观能动性想办法，并结合科学的方法你成功了，叫人看着心理真高兴。女婿也很高兴的说：妈，你不说就不说，一说很有分量。从这就能看出积极与人交流，和消极与人交流的效果是不同的。

　　女婿有时一回来女儿总在那数落女婿的不对，我就说女儿，他很辛苦，回来一趟你不想着如何让他高兴，多弄些好吃的照顾他，还骂他，你这样的心态怪不得身体不好，你赶紧调整心态你身体就好了。女儿说：我不听你的，我不相信你这个理论，我自己愿意怎么生活是我的事。我说：你不改性格脾气你就别想身体好，再这样下去身体会更不好。这次女婿回来把钱交给女儿说：钱都给你，我不怕辛苦，你不要骂我就行。后来女儿对我说：妈，你说的对，他一天挺辛苦的，又没有什么爱好，挣的钱又都给我，我是应该对他好。

　　现在不管什么事我都想办法解决，感觉很多事情都在向好的一面转化，家庭也和谐了。

　　一位60多岁的学员交流说：听了她们的发言，真的认识到学习新科学不分先后，不分年龄大小，谁认识了，落实了，谁就能得到。感觉交流就是好，单纯学完理论，理解还是比较抽象，模糊，当听到大家理论联系实践的交流后，对发挥主观能动性有了更深入的认识……。

　　以上记录了我们其中一个学习班交流的过程，这个学习班大部分都是老年人，但他们都很努力，尤其学习很刻苦，交流时又能解剖自己，因此他们的效果很不错。我总能被他们的热情和真诚所感动。

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杂谈151、交 流 的 重 要 性