杂谈31、学习人宇科学为什么要防止盲目崇拜和迷信？

**Admin** 周六十月 16, 2010 5:50 pm

杂谈31、学习人宇科学为什么要防止盲目崇拜和迷信？

　　学习人宇科学实质上就是一场自我革命，自我教育，自我改造，自我完美，也是人生中一次大彻大悟！一次非同一般的转折！如果能把握好这次机遇，就等于把握住了改变命运的机遇，如同一次新生命的开始。

　　学新科学知识的目的，就是学会用新科学的道理彻底转化自己常规思维，提高自己的思想素质，学会自己管理自己，自己重新塑造自己，人人以“社会为指南”推动社会的整体发展。如果还像气功、常规医院那样，把自己简单的交给气功师、医生（张老师、高级生命、人宇咨询老师），就无法掌握人宇科学理论的真谛，也就不可能抓住改变自己命运的机遇了。

　　1、我们不能盲目崇拜张维祥老师本人

　　张老师一再强调任何特异功能（特功）形式都不是谁自身所固有的，都是来源于创造人类的高级人类的作用，所以我们不能崇拜哪个个人的能力，同样也不能崇拜和迷信张维祥老师本人，我们只需学习和掌握张老师研究、发现的理论，学会科学的生活、规律的生活，用科学的理论规范自己的言行，不断提高思想素质，在生活实践中有清楚的是非观念和自控能力，学会自己管理自己、教育自己、改造自己，就能获得常规很多人想得而得不到的真正幸福生活——身心健康、家庭幸福、工作顺利等等。

　　张老师1998年到我们这来讲课，当快讲完课时，有的病重学员就已经等在后门出口处。张老师一出来就立刻围上去，有要求照相的，有要求握手的，有要求面诊的，有一个学员甚至抱住张老师的腿说：救救我。张老师有些生气的把他摔开，当时有些学员还不理解，认为张老师不应该这样。后来张老师在大会上解释说：我在给大家讲解我的研究与发现不就是在救大家吗？你们不认真听理论讲解、学方法，光想着与我见面，甚至抱着我让我救你们，有什么用，这个能量不是我掌握的，是高级生命掌握着的。

　　还有一个司机在接张老师时说，有机会到山东去找张老师治病。张老师毫不客气的说：找我干什么？你不落实原则，你住我家也没有用。

　　从以上事例看，我们学新科学，就必须要学会和掌握应用新科学的新知识和方法，学会了新科学的知识和方法才能自己救自己。张老师是高级生命选择的第一媒介，他都清楚的告诉大家不能搞个人崇拜，就更说明了科学的严谨，如果盲目的崇拜和迷信哪个个人的能力能救自己，那就是自己害自己。如果哪个老师有了让学员崇拜自己的言行，那就是害人害己，是名利思想、自我意识的表现。科学是属于全人类的，不可能掌握在哪个国家或者哪个个人手里，人人学习，人人都能得到，因为这是推动人类社会发展的超新科学。就像学生学各科科学知识一样，他们学习的是改变自己、改变社会、奉*献社会的科学知识，只需努力、勤奋的学习、人人都能掌握和学好。并不需要崇拜和迷信哪个老师，更不需要学习“万有引力定律”时，非要看到“牛顿”本人才能学好和掌握。所以我们学习的是超前的科学，是经张老师研究发现的科学，不是张老师的科学。

　　2、新科学的路前无古人，需要我们去实践、总结、发展。

　　新科学既然是超前科学，那么说明我们所走的路是无前人走过的新路，更没有常规的理论能指引我们不断前进。我们所走的是一条世界大同幸的路，是彻底放弃自我，用爱心发展一切的新路。怎样以“合”走好每一步是需要我们不断实践和总结的。我们人宇科学发展的时间还太短，需要我们每个学员以切实的行动去总结，思想和行动达到和谐统一的路程，自己和家庭、社会达到和谐统一的路程，最后是体现人类和宇宙达到和谐统一的路程，也就是人宇科学理论实践的成功。我们每前进一步都是自己历史的见证和教科书，都是在充实人宇科学的理论框架。常规很多功法、气功、佛教等，由于世界观的错误，没有明确的方向去指引大家，又没有为人类服务、为社会发展服务的宗旨，所以摆脱不了以自我、名利或私欲的局限。也就始终得不到真经（高级生命的引导）。尤其那些和尚放弃一切，只顾自己修炼，永远也达不到更高的境界。有的修炼到一定程度后，也就是和高级接通信息后，无一例外的把这种信息的接受，解释、理解成了唯心、迷信的思想理论。人宇科学也是如此，如果不按新科学的要求去实践，就不可能得到高级生命的引导和帮助，没有她们的引导，谁也不可能超前，最后对高级生命的认识就会形式化，最终也会跌入迷信的泥潭。

　　迷信是一种盲从意识，而盲从意识的本身就是产生迷信思想的温床。

　　3、我们学科学知识的目的，就是要按照高级生命的要求改造自己，把自己改造成符合人宇科学宗旨的新人，但我们却不能迷信于高级生命。

　　有一个学员最初受高级生命的帮助，使自己的身体转危为安，因此对高级生命非常坚信，可是由于对理论学习没有深入，因此病有了反复，他们找到很多有功能的老师问高级生命：他们的问题出在哪里？每次都说他们存在有迷信的东西，他们回来总是翻箱倒柜的找，也总能找出一些小东西来，有时都能找到女儿处。（2003年的一天）她又让一个功能老师问高级生命，高级生命还是回答说：有迷信。她又是翻箱倒柜的找，这次什么也没有再找到了，她问我们，说我们有迷信，可是我真是找遍了，什么也没有找到，那为什么又说我们有呢？当时我想可能是在考验他们，让他们不要总问，应该自己发挥主观能动性去多学习，多找找自己的差距。回去后我一直在想这个问题，晚上突然有了思维信息说：他们迷信高级生命。

　　依赖于高级生命我们就丧失了主观能动性，遇事就总想依赖，遇到事如果不愿意发挥主观能动性，就不会往深层次去悟，也就势必影响我们前进的进程。不同思想素质的老师，所沟通的内容就会不同，如果自己的一切行动都靠功能人和高级生命的沟通来决定，就形成了依赖，也就完全失去了主观能动性，自己就会疑惑丛生，由于对自己的言行没有进行深层次的分析、革命，就会时有违反。而且一个人一个沟通内容，自己的路就会越走越艰难，越走越得不到高级生命的帮助。只有我们按照高级生命所定的法规去实践去落实，在不断实践和思考中得到的高级生命的帮助和引导才是最正确的、超前的科学之路。

　　4、我们更不能盲目崇拜和迷信于哪个咨询老师。

　　一次听一个学员的交流对我很有启发。他说：自从上次听一个老师的讲课后，他这半年不断得到高级生命的各种帮助，而且多年严重的心脏病也彻底好了。身体整体得到了恢复。我问他，很多学员都去听课了，都没有你这样的变化，那你一定有不同于他人的思想认识，或者是有什么超常的行为使你有了这样的效果，你应该认真的分析一下，这才是对科学负责的态度。这个学员说：他上午听那个老师讲了人宇科学的几个突破，他悟到了做的重要性。下午坐车来听课的途中，碰到一个女乘客在车里扔李子皮，售票员为此与乘客争吵起来。这个学员为了不让事态扩大，忍着病痛去捡李子皮，使争吵的两人不仅停止了争吵，还表示了对他的感谢（他这个举动不仅体现了科学的先进性，而且还起到了教育大家、引导大家的作用）。到了听课现场后，这个学员前胸后背剧烈疼痛的掉了眼泪，引起了大家的注意。讲课老师停下来问了情况后说：没关系这是调理。我以前遇到这样的情况也是这样认为，还会对大家说：今天能量大，效果一定会不错，咨询完毕后，还会给其他学员说：我今天在那交流效果不错等。没有意识到遇有这种情况应科学的分析突变现象背后像我们提示着什么，突变的目的就是为了教育大家、引导大家，所以如果我们能够及时在现场分析，一定会起到更好的效果。咨询、讲解、交流的目的就是让大家学会掌握应用，如果单纯的讲理论学员未必能真正消化吸收。所以我们必须要不断努力学习、提高，真正把科学的原理、道理真正贯彻到学习、应用、交流当中。不能有名利思想，有了让学员崇拜的言行，就会有负面影响。应该认真分析在交流中学员效果好的，和不好的原因在哪、问题在哪，才能总结经验、找出差距尽快提高。站在科学的原理、道理上去分析这些问题，我们就会明白，一切都来源于学员的认识、理解程度，那么更重要的是咨询人员怎样把科学原理讲清楚、分析透彻，用正确的、超前的理论真正引导大家学会自己掌握科学道理，自己拯救自己，自己完善自己。如果让学员产生盲目崇拜，学员就会盲目追随，完全丧失了主观能动性。有的学员效果好了高兴，效果不好了，就会心生埋怨：好什么呀，我怎么没有效果，而耽误了学员好病的进程。

　　这个学员悟到了要去做，并且实施到行动中，这才是真正的悟到，如果只是单纯的悟到做的重要性，而没有行动，那只能说是想到。真正悟到了就一定会有好的效果，为什么？因为这个悟和最初我们悟到有高级生命的存在同样重要。悟到去做也就是有了第一步的行动，高级生命才会引导和帮助第二步、第三步。后来这个学员回家后就感觉不错。想着要为科学提供依据就去医院做个检查，检查结果令医生非常紧张，吩咐这个学员你不能在动了，我去叫医院的推车过来，马上推你进急救室。这个学员一点也没有紧张，断定是调理，就坚持不住院自己走回家了。回到家后他当天晚上前胸后背疼的不能入睡，这时老伴女儿急了，劝他住院，他一想不能硬来，不能因此而产生矛盾，心情不好或者紧张一样影响好病的效果。客观的讲由于自己疼的厉害，家人又非常紧张，也就必然影响学员的坚信程度，所以也会心生一种正常的心理——担心。他想：如果对调理有疑惑，或拿不准的情况下，急病急治也是患者须知的要求，配合治疗不会影响好病的效果。于是他听从了妻子、女儿的意见去了医院。前后四天，多年的心脏病彻底好了。当时医生说他的心脏肥大，连肺都压的不扩张了，四天就彻底好了，这在医学上是不能解释的。所以他最后分析这前后几天的病痛反映是彻底好病的调理过程，也更增加了他对人宇科学的坚定程度。

　　这个学员在病情非常严重的情况下，基本上能控制住自己的情绪，没有害怕，而且始终有个想法：是在调理。从中我们可以分析，如果是真正的调理过程，是能量的作用，就会有提示，心理就不会大乱，虽然有时自己的思维会出来干扰，但总的来说心态是平稳的。如果是违反原则病情反复了，就是想坚信是调理也坚信不起来，始终都是处于紧张和害怕中。我认为这个学员掌握应用的很不错，在家人紧张不理解的情况下，他想到不能闹矛盾，如果真是犯病那就急病急治，配合治疗，没有简单、盲目地拒绝吃药或者住院，并且不停的找着自己的差距。有了符合原则要求的想法，所以他在住院期间也很平静，住院四天就彻底痊愈出院。这又一次证明了高级生命对我们的要求是自我改造，自我教育、自我完美，这是学习人宇科学的根本，只要我们按照这个旨意去做，他们不会在乎我们吃不吃药。真正的坚信是敢于抉择、敢于放弃、敢于彻底革自己的命，不是停药了就是坚信，不停药就是不坚信，如果不进行自我改造和革命，就是坚持不吃药，也不会有好的效果，很可能会造成负面影响，所以不要强调枝接问题。而是把学习、咨询的重点放在深入探讨理论，指导自己的实践上。

　　这个学员说他这半年不断得到高级生命的帮助，那究竟他这半年是怎样学习和提高的呢？有一天他到后面一栋楼去宣传人宇科学，上楼时没有发现一楼台阶上有一堆屎。在给学员宣传提高思想素质，要求人们以身作则体现科学的先进性时，学员告诉了他一楼有屎的事情，他想为什么我上楼没有看到？结果下去时，刚好走到一楼，一楼的人家关了一下门，灯亮了，他当时就认为是高级生命作用他看这个屎。回到家后这个学员就开始想问题：学员在我向他宣传科学的先进性时告诉了我那堆屎的事，这个问题说明了什么呢？而且在我下楼时高级生命又作用让我看到了它，又在提示我什么呢？一定是在考验我说和做能否达到一致，于是这个学员为了让大家心情舒畅的上班，6点多起床去把那堆屎扫干净了。回家后妻子问：你这么早干什么去了？他说：我去把昨天那堆屎扫干净了。妻子说：你吃饱撑的了，到人家楼里去扫屎？

　　我每次学习都把我写的杂谈，还有群里共享中的好文章，无偿打印给大家，他总要给我钱，我说：如果我要钱的话会给你们说的，只要你们都能健健康康，我的付出就是值得的。他听了后就又想问题了：小高无偿给我们送学习材料，那我应该怎样做？我也应该奉*献给其他学员，于是他就打印很多份也无偿送给其他的学员。他这个发自内心的奉*献精神，又获得了高级生命给予他腰部的调理，和免疫系统的调理。调理反应时，他又想：这是高级生命又在让我想问题提高了。我们学习班上人多，为了让大家喝水方便，他又拿来纸杯子方便大家。所以他得到了高级生命的不断帮助，不仅是身体康复方面的。一次他要卖他以前的房子，想着自己是人宇学员，差不多就行了，以8万7出手，结果那个人一看又降低只给8万2，他就没有卖了。他在一心学习、奉*献后，又有人找他，以9万6的价格成交了。还有，有人哄他妻子把几万元钱拿走了，连个收据都没有打的情况下，在高级生命的帮助下化险为夷了。他妻子说：他以前脾气很大，在家都不容她说话，可现在真的脱胎换骨了，人随和了，也知道心疼我了。

　　我告诉这个学员：你真正突变的原因是你这些切实的落实和自我革命，并不是哪个老师的讲课给你带来了这些突变，那你以后就要在宣传时，给其他学员分析清楚、讲解清楚，也就提高了宣传技巧和方法，也能使很多听你讲的学员走捷径而获得真正的幸福。

　　我们在学习人宇科学中，一定记住高级生命是公平的，我们只要努力了、为科学付出了，我们就能获得超常能量的帮助，就会不断从中获得幸福和健康。就像我们学作饭，把高厨都问遍了，如果自己不亲自实践，不从多做饭中摸索经验、永远也达不到好的水准，理论再好都是他人的实践经验，再好的的理论我们也要经过自己的努力实践，才能变成自己的理论，才能走出一条适合自己提高的路来，才能在自我的基础上不断创新、提高，而达到幸福的彼岸。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2005年7月4日星期一翔子

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