杂谈188：学员交流

**Admin** 周六四月 09, 2011 1:02 pm

杂谈188：学员交流

　　张老师在599问的第206问中说道：就人宇科学治病范围看，功能性的、基因性的、气质性的、先天性的等等，现代医学所不能解决的疾病，人宇科学都能解决。也就是说，这些疑难疾病都属于我们学员们可以在实践中研究应用的范围。具体到每个学员，则要根据自己的实际情况。关键看同步水平，如果你同步的好，显示的能量大，治病的范围必然宽，效果自然就不错。如果你治一般病都不好，同步水平不高，那有了疑难病时就要慎重。

　　通过学习张老师这一问答我们认识到：人宇科学告诉了我们祖先掌握的光气能量可以治疗任何疑难疾病，并且通过学习都有了不同程度的感性认识。如果我们想通过学习人宇科学达到好病，这就是属于我们广大学员在实践中研究应用的范围。每个学员可根据自己思想素质，家庭环境的不同，进行理论联系实践。效果的好坏关键看我们和高级生命的要求同步的水平，如果悟性好，能从祖先作用能量的各种体现，引导，帮助下及时调整自己的言行，能符合祖先治病是手段，改造人是目的的要求，遇到身体不适，遇到矛盾，都能心领神会按照新科学的要求面对，然后感悟祖先进一步的引导和帮助，祖先显示的能量就大，探索研究治病的范围就必然宽，效果也就会越来越好。如果不知道如何和祖先的要求同步，一个小的感冒，发烧、咳嗽、头疼，或者哪里不舒服都不知道如何获得能量来快速解决问题，总是拖好长时间才好，要不就是靠针药来缓解。像这些小病我们都不知道如何和祖先同步，如果有了疑难疾病就要慎重了，如果不去常规医院配合，或者不能认真投入的学习新科学，改造自己，弄不好就会给自己和科学造成不同程度的损失。

　　一天一个学员打电话说：这两天头晕、头闷，遇到这种问题怎么办，汇报也写了，书也看了，差距也找了，但症状不消失。我说：学习新科学后出现不适症状只有两条路供你选择：一个是走常规用吃药、打针来缓解病症，但这条路我们经过实践它只能解决现象问题，并不能从根本上解决问题，都是越到老病越多。学习了人宇科学我们知道，人宇科学治疗各种疑难疾病就像感冒一样简单，因此在学习中出现了不适要想运用人宇科学解决问题，只有一个方法——找差距，找引起头晕、头闷的根本原因。不找到这个根本原因就无法远离疾病。这就是我们在实践中需要研究应用的范围，通过病理反映的出现及时找到出现身体不适的根本原因。如果不明白治病治根的道理，即使学习了新科学也照样会受各种疾病的纠缠，因为只要用陈旧观念生活，疾病、矛盾是无法摆脱的。你找不到差距是你没有深入到自己的缺点、弱点来针对性的找问题，只是从现象上，为了快速减轻痛苦而无奈的找找差距，这样都不会有好的效果。这个学员就认真从自己和谐、情绪上找了问题：自己和孩子有了矛盾没有按科学的要求解决，没有实践合二唯一的正确方法，因此家庭不和谐，时常影响自己的心态和情绪，当找到这个问题后症状有些缓解。这个缓解就说明我们方向对了，必须按照这个方向去落实，才能消除不适的症状。如果我们不会和新科学的方法同步，连个头疼的小病都不知道如何解决，遇到大病就更不知道从何下手，和如何获得能量好病，就要慎重了。

　　一个学员说：春节大年三十等孩子们回来，左等右等不见回来，打电话他们都在逛商店，心理就不舒服。多少衣服了你们还在买衣服。回来孩子们说是在给我买衣服，我心理更不舒服了。人宇科学教育我们要放淡欲望，减少对物质的需求，爱护自然、保护自然，你们整天在追求物质的享受，越想心态就有些把握不住。孩子们让我试衣服我不试，让我穿我不穿，晚上出去吃年夜饭我也不穿。孩子们就不高兴了。

　　就在这个学员发言时，我脑子里突然出现一个想法：和谐才能统一！是呀，要想正确教育孩子们，必须以理服人，必须用爱走进他们的心理，这样在祥和、爱的氛围里必定说话有分量，因为不带自我意识，不会引起别人的反感，在这种相互尊重的情况下他们才有可能接受我们正确的教育和引导。如果不和谐了，再好的理论也没有人去思考。这样的家庭环境，这样的心态会积累矛盾，对双方都是伤害，必然身体会出现问题。如果不能及时找到引起病痛的根源，就不能和祖先的要求达到同步，就得不到能量，就解决不了问题。此时如果出现了更大的身体不适，就一定要慎重对待了。因此每一次问题的出现都是一个道岔口，当问题、矛盾出现时你不重视科学的原则，一旦出现不顺、疾病能量也不会重视你，也就象征着你的路漫漫。

　　一个学员说：一天在办公室看到一个领导来办公室，我一边忙一边打了招呼，结果他不高兴的问：你和谁打招呼，这时我们办公室的主任替我打了圆场说：在给你打招呼呢。他挺不高兴的走了，弄的我心理挺不好受的。

　　分析：新科学就是在正确教育和引导我们超越现实生活中那些起起伏伏的矛盾，要学会超越现实，超越自己才能从各种矛盾的困扰中找到方向，人宇科学就给了我们正确的方向，从各种矛盾中想办法提升自己，成熟自己。你到了新的工作岗位，你欠缺的就是如何在这种环境中适应这个环境，适应各种人物，那么每一次问题的出现都是你学这方面知识的机会。这个领导不高兴的走了，你这是看的现象，其现象背后你应当看到他给你上了一课，教你如何面对这样的问题，你就会及时的调整自己。我们一定要做好心理准备，我们面对的是一个个有个性的常规人，每个人都有优点缺点，如果与人相处总能发现他人的缺点，并且总是被别人的缺点所困扰，那就是弱者。这个学员说：对，如果遇到问题能这样考虑就不会总被不好情绪困扰了，必然和祖先同步的好，解决疑难疾病的范围就宽。否则身体不适的现象就很难彻底解决，遇到大病就更解决不了。

　　这个学员又提了一个问题：我去这个新单位都是些老领导，我工作很忙，有时忙起来就没有时间给他们打招呼，如果打招呼就尽成了打招呼了，这个问题怎么面对？

　　分析：只要我们没有名利思想就不需要刻意去做什么，关键我们要表现出真实的自我：做事认真，对人真诚，不搞虚伪的东西。你始终是这样的作风别人就会接受和认可你。如果你忽冷忽热，高兴时热情的与人打招呼，不高兴时谁也不理睬，这样无形之中就会形成矛盾。因此做一个真诚、踏实的人会随着大家对你的了解而认可你。如果不能做到真诚，踏实，天天和人打招呼别人不一定认可你。因此不要考虑这些，考虑如何尽到自己应尽的责任，如何体现新科学。

　　一个学员说：一天做梦和自己的一个亲家在吵架。她分析：学习新科学要和谐一切不和谐的人和事，自己和这个亲家几年前因为学习的问题有了争执，她从此不来学习了。虽然我们关系还是不错，不来学习了说明这个隔阂还是存在的。那么这个吵架的提示一定是祖先在暗示我去消除这个心理的隔阂。于是我带着资料去了“亲家”家，并与亲家一起学习了学员的学习体会，感觉挺好。回来吃菜盒子时嘴就烂了。我思考：菜盒子又不硬怎么能把嘴吃烂呢？一定有什么问题需要思考，难道今天的学习有什么问题？找来找去找不到，晚上也在思考这个问题，但就是找不到有什么问题。第二天早上一起床突然有个想法：自我意识。我马上认真分析在和亲家学习过程中哪里表现出自我意识。终于找到了自己的问题。既然提示自己和亲家吵架，这就是双方形成的矛盾，我就应该找自己的问题，只有找到了自己的问题才能真正和谐矛盾。而我找了一篇针对亲家弱点的文章去教育亲家去了，因此祖先给予了暗示，就看我能否通过嘴烂这个问题找到自己不符合新科学要求的言行。因为这个言行弄不好又会造成新的矛盾，真是感谢祖先及时的教育和提示，不然我们总是自我意识这么强，什么时候也达不到和谐的要求。通过实践我更加理解了新科学让我们自我革命的重要性了。

　　从以上这些学员的发言中我们就能看出，人宇科学提出的自我革命，如果不会感悟祖先的教育和引导，就不知道如何符合祖先的要求，就得不到祖先能量的体现，就解决不了自己的问题，久而久之就会与新科学檫肩而过。只有不断感悟符合祖先要求的改造才能真正统一人类的思想。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2011-4-9 星期六翔子

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