杂谈113、和谐才能发展

**Admin** 周一十月 25, 2010 1:07 pm

杂谈113、和谐才能发展

　　人宇科学既称超世纪科学，又称大众科学。称大众科学就是人人都有享受它的权利。不管你是什么文化，什么思想素质的人。只要进入新科学的大门，就要通过自我改造，自我教育，自我完善达到统一认识、统一行动。从而走和谐发展的新路。

　　大家都是从一本原著开始的学习，思考。思想素质不同、文化素质不同、生活环境不同、对原著理论就会有不同程度的认识和理解。在人宇科学里也就形成了各尽其力的学习标准。因为人宇科学太超前，高级生命又是根据人们学习人宇科学后的认识、理解程度来体现能量，这样对新科学理解不同，实践就不同。对理论和能量的体现就有不同的认识和感受。从而就需要在相互促进、相互鼓励，相互探讨，相互帮助中，在人宇科学理论、原则的指导下逐步统一思想、统一认识、统一行动。

　　历史的经验值得深思。历史上一些教也是从一个理论开始的学习、认识，为什么会分出不同的教派？是否是有了不同的认识和理解后，却各持己见，都认为自己掌握了真理，最终分道扬镳，从一门教派中分出了不同的派别？还有一些历代的农民起义者也好，一些小资产阶级革命者也好，当时都打着推翻封建统治的旗号，当有了一定的地位，获得了某些成就之后，就又走上了腐化堕落的老路上去。这是由他们并没有对自己本身陈旧、腐化、堕落的本质进行改造，和革命的根本原因所在。陈旧的观念就会支配、左右他们的思想观念和言行。

　　而人宇科学是超前科学，是创造人类的高级人类经过实践、研究并掌握的科学理论。通过张老师的研究发现，我们有幸认识了这门科学，认识了高级生命的客观存在，并切实感受到了她们高科技手段的威力。她们为了避免人们再走历史的老路，提出更新观念、改造三观，提高思想素质，树立全心全意为人民服务的原则要求，并利用能量时刻对人类进行着管理和引导。所以在学习过程就要不断摒弃那些盲目的学习举动和任意的学习方式。因为高级生命会随时调整着引导、教育的手段。就象张老师说：“必定是我研究的路是对的，否则不会给我表现。”那么我们现在也是一样，如果感受到离祖先越来越远，就说明我们方向错了，要及时调整。但高级生命引导、教育的手法不是向学校一样直接授课，而是通过现象、假象、特异梦等、引导人们发挥主观能动性深思深悟。因为这种引导方式有时是提醒，有时是鼓励，有时是督促，有时是引导。这就需要我们发挥主观能动性进行辩解，分析，琢磨，判断，否则就会跟着现象走。人们主观努力不同，心态不同，思想素质不同，悟出的道理就有深有浅，有错有对，就有不同的结果和不同的认识和理解。这种情况在一定的阶段内都有它一定的作用，因为有矛盾才有发展。这就需要矛盾的双方共同努力才能达到相互促进的作用。只要能感受到祖先的教学手段，尽管在学习、理解上会出现一些问题。但出现问题，出错不可怕，只要善于总结经验，知错就改，就必定会在不断学习，思想素质不断提高后，大家的认识逐步达到统一。而只有那些没有理解科学本质的人，总想利用小的付出，不用经过改造之苦就想换来大收获的人，认为凭自己的水平就能不经过更新观念，自我改造，就能研究出高级生命掌握的科学理论。人身处常规不经过更新观念是无法认识超新科学本质的，这样只能跟着现象走，甚至抠字眼，就会出现五花八门的认识和理解。往往没有经过自我改造的人，自我意识很强，各持己见，不能虚心听取别人的意见，遇有不同认识就打击、攻击。这样怎么可能坐在一起静心探讨，共同提高呢？

　　随着自我改造的深入，我们都必须要重视的一个问题是——各尽其力。因为要想使世人都能意识到共产主义必须实现，并且都能为切实实现这一目标而尽全力。人类的思想观念就必须普遍的发生改变，这种改变只有在人人自我改造中，摒弃一切陈旧观念，阻碍社会发展的言行中才有可能实现。按照人宇科学的要求我们常规人类都是需要改造的患者。刘少奇在论共　产　党的修养中说：“我们应该把自己看作是需要改造，而且可能改造的。不要把自己看作是不变的、完美的、神圣的，不需要改造的、不可能改造的。我们提出在社会斗争中改造自己的任务，这不是侮辱自己，而是社会发展的客观规律的要求（人类总得要随着社会的发展不断进化，提高文明程度，这是客观规律的要求）。如果不这样做，我们就不能进步，就不能实现改造社会的任务”。新科学要把我们人人都改造成能为共产主义奋斗终身的彻底唯物主义者。在改造过程中人人都在不断修正自我中前进。今天认为很正确的认识，明天可能觉得还需要修正。所以谁也不能说他人全是错误的，而自己全是正确的。人人都有可取之处，三人行必有我师，这就需要大家互相取长补短，互相帮助共同提高。因为实现共产主义不是一人，或者部分人就能实现的。

　　新科学将引领人类步入高文明时代，那么学习新科学的学员就必须体现出高文明的言行来。现在国家都提出和谐社会，而我们目前人宇科学理论还没有得到党和国家，社会的认可，我们都是自发的组织起来在一起学习。如果自发的学习都闹不团结，偏激的对待不同认识，不同理解，怎么能让还没有认识这门科学的人相信我们这是超前的、步入高文明社会的科学理论，让谁信服，让谁认可？对立统一规律是事物发展的根本规律。没有学习新科学的人是不会和我们坐在一起探讨这一理论的，所以也就不会有直接的矛盾。而我们学习人宇科学的人，目前都在实践、摸索、探索之中，而且张老师也说了：对人宇科学理论掌握的好与坏是从思想素质上来体现。更新观念，自我改造又是学习人宇科学入门的首要条件。自我改造力度的不同，认识和理解就不同。也许有的学员说有机理、原则作为标准按照做就行了。可是对机理、原则的认识，体现在思想素质不同，理解的就不同，你认为你理解机理、原则是正确的，对方也认为理解的是正确的，这就形成了矛盾。我们应当看主流，大家都在为了同一目标在努力，而且也都在承认和坚信高级生命客观存在的基础上的理解和认识，这样就有了共同点，在共同点的基础上我们坐下来，进行共同学习，交流，可以各谈各的观点，一定要注意严词不可激烈，或者出口伤人。要以人为本，充分尊重他人的认识和理解。当对方还没有认识和理解到你认识的水平时，你采取强制的方法，必然违背规律。违背规律就会使矛盾扩大，对双方的进步都会受到影响（万事万物相生相克）。这一点“俭以养德、静以修心”团体就做的非常好，给大家提供了一个共同学习、交流、提高的平台，大家都可以畅所欲言谈自己的认识，既开阔了大家的思路，又能互相促进、互相学习，互相借鉴，又能增强大家辨别是非的能力。

　　在有不同认识时，又不能说服对方，就应该求同存异，本着和谐的态度，不易采取过激的争论方式，给对方一个思考问题，提高的空间。当双方谁都不能说服谁时，也说明双方都有待提高，因为你的理还没有让对方认可，还需要调整，这样双方在共同努力的情况下，随着自我革命的深入，思想素质的不断提高，就会逐步达到统一。双方的努力都必须紧紧围绕新科学的主题，紧紧以更新观念、自我革命为首要条件，如果一方根本不进行自我革命，或者认识根本就是错误的，那么坚持理论联系实践的一方，必须不断努力，以新科学的理论严格要求自己，把握好自己。随着理论联系实践的不断深入，不正确一方必然随着发展而退出历史舞台。这是社会的发展规律。比如最初不尽科学的咨询方式，随着人们认识的普遍提高，自然就转换了方式。

　　一天看到团体里争论很厉害，当时虽然没有参加争论，但心态有些随着争论起伏不定。人们生活在常规中，凡事总想争论个高低，凡事总找他人的不是，这是常规人都具备的品质，所以要让自己和他人远离这种环境。不能学习着超新科学的理论，却走着老路，大家就无法进入心静脑静的状态，心不静脑不静就没有灵感和悟性，怎么能学好新科学呢？所以给大家创造一个和谐温馨的气氛非常重要。

　　第二天凌晨出现了国共合作的图像。我分析国共合作的目的是什么？是为了民族的利益，国家的统一、和谐。只有团结才有力量，如果内耗，只能使当时的中国遭受更多的苦难。只有国家统一了，才能谈谁更能代表广大人民的利益。不适应社会发展的国　民　党必然会被更先进的共　产　党所取代。而当时的人类只能用低级的、残酷的、血腥的斗争来取代对方。如今是和谐社会，不存在敌我矛盾，发展中的矛盾必须在不断解决矛盾中遵循宇宙规律保持和谐发展，否则就会出现问题。新科学就是要引导人类运用科学的、更文明武器使社会达到矛盾的统一，思想行动的统一，客观外因与内因的统一，人与宇宙的统一。我们在学习中遇到任何问题、不同观点、不同认识，只要我们坚持自我改造，充分尊重他人的认识能力，然后因人而异，放下名利、私心、自我，做到公平公正、实事求是，就一定能科学、文明、正确的面对和处理任何问题。关键是如何把大家都能引领到自我革命这条路上来，是达到和谐的基础，因为自我意识越少，处事就越公平公正，看问题就会坚持实事求是，人们的沟通就越文明，越理智。只有进行自我革命，才能在自我改造中逐步提高认识，自觉的抛弃不正确的认识和观点。如果不注重自我革命，深入到骨子里的硬如铁石般的偏见和私心就会在问题、矛盾出现后暴露出来。如果不能在具体问题、矛盾中突破自己，就等于理论和实践是脱节的，就根本无法理解超世纪的科学理论，只能越来越封闭，越来越阻碍科学发展。随着科学的发展，正确的一方只要坚持按科学的要求不断交替上升，高级生命必然有个选择性。不符合新科学的观念和言行必然被淹没在各种问题和矛盾之中不能自拨，找不到方向，最终自我淘汰。

　　至于出现各种不正确的思想观念，不正确的学习方法，不正确的学习态度，甚至于对新科学有错误认识、错误理解、错误言行的学员，说到底还是没有认识清楚人宇科学的本质和目的。新科学的原则要求是：改造自我的同时，改造我们周围的环境，做到以点带面，引导更多人的认识新科学，走进新科学。我们应当更有亲和力，做一个有心人，做一个热心人，做别人不做的事，不希望别人做的事情，我们坚决不做。真正起到一个先驱楷模的作用。如果我们内部都因为认识不同，就互相指责、诋毁，把持不同观点的人视为异己，视为人与动物之分，这就会使更多人不理解新科学，会认为我们又是什么教派。任何时候都会有差异存在，就需要认识理解正确的学员用智慧，用新科学的方法和理论去帮助还没有正确认识的学员。祖先帮助、引导我们所运用的方法都是循循善诱，我们为什么不学学祖先的高尚品德呢？我们对他人的态度就是祖先对待我们的态度。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2008、1、17 翔子

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