杂谈227：对理论认识的提高一定是交替上升的

新月周日三月 17, 2013 3:02 pm

杂谈227：对理论认识的提高一定是交替上升的

　　学习新科学的理论贵在指导实践。人宇科学揭示了一个宇宙之中最大的科学之谜——创造人类的祖先是掌握着更高科学技术的人类，他们是有血有肉物质的活人。这一伟大的科学发现和其理论的出现将指导人类进行一场彻底改变世界观、人生观、道德观的人生实践。这里我们要明确的是，科学理论指导科学实践，不是学懂了理论自然就知道如何做了，如果没有具体实践，没有艰苦的符合高级生命要求改造陈旧观念、更新观念的过程，对理论的认识永远都是字面上的认识。理论指导实践这个提法是，知道了高级生命的客观存在，知道人的来源，知道了人类社会发展的走向，知道了必须走改造三观的路，走合二为一论的统一之路，我们就要用这个理论指导自己的人生实践了。知道了创造人类祖先的客观存在，就应当认识到，他们创造了人类必定要管理人类，我们如何改变以往的陈旧、封建、迷信、唯心、自私等观念去按新科学原则的要求去把握自己的一言一行？我们如何科学、唯物的认识高级生命？我们如何改造三观？我们如何向张老师一样透过客观存在的每一个现象（身体病痛，家庭问题，陈旧观念的问题），找到本质存在的问题，找到符合规律、符合科学原则要求的方法？如何学会运用新科学的理论创造性的改变命运，改变不和谐的家庭环境，改变人与人不正确处理问题的方式？这一切都必须以高级生命学说为核心，不断通过观念的更新，主观能动性的培养，悟性的正确运用，尺度的把握，才能正确、科学、唯物的认识高级生命、符合科学原则要求，这样的实践才是正确理论指导下的实践。这个过程要学会举一反三的结合张维祥老师的研究思路，研究方法，不断透过生活中存在的各种常规无法解决的现象，从自我革命入手来探讨各种解决问题的科学方法，认真学习理论可以不断激发我们的热情与激情，关键要结合身边具体问题去实践才能真正学懂科学的理论，也就是变成自己的认识和理解。因此一定要多思考如何符合科学要求去面对眼前的一个个问题，有思考才会有智慧、有方法。否则学习理论看不进，学不懂，总是走马观花。学习理论后的实践就是交替上升关键的步骤，是科学认识和理解理论的桥梁，也是自己思想转变和提升、更新的表现。标志着自己的学习与实践有了创新的行动和思路，不任自己本性了，知道找差距了。如果我们学的是新科学的理论，却不会结合自己的生活去创新的解决眼前的一个个矛盾，问题，家人的病痛，人与人之间的不和谐，自己性格不好的问题，即使嘴里天天喊着理论联系实践，也提高不了，因为没有走真正理论联系实践对自己陈旧观念、言行、缺点、弱点进行改造、创新这关键一步，也就没有交替上升。

　　有的学员认为：学好三个突破，就什么都有了。我们可以论证一下这是不是真理。我们最初没有高级生命的能量体现，我们能不能看懂张老师的研究发现？最初学习理论云里雾里，看不明白，都是在感受能量的不断体现下，才使我们乐此不疲的到处参加交流、学习，而且那个时候能量的体现很多，很直接，只要请求合理，马上就有体现。我们当初的坚信程度都是在能量体现下不断树立起来的，但都是被动的坚信。后来大家的学习集体走入低谷，学员们就迷失了方向，坚信程度就出现了动摇。那个时候迷茫中的学员们知不知道是没有学好张老师的三个突破？没有把他的研究发现变成我们自己的研究发现？知不知道是没有吃透张老师的研究精神和研究思路？都是后来从一些指导老师出现了问题，甚至失去了生命，一些学员放弃了对新科学的继续学习与追求，更多的学员包括我们自己开始走向迷茫，才开始认真思考，反思，总结经验、教训，从新调整方向，开始从具体生活中落实科学原则后，又有了能量的体现和帮助。此时，有的学员实践出，必须以高级生命学说为核心，因为不符合高级生命的要求得不到能量，没有方向。很多学员通过现象的出现，开始根据现象找到原因、找自己的问题，现象很快消失，使学员们认识到高级生命教育人、改造人科学手段的全能性。这个全能性不是只给我们提供帮助，更多的体现是教育和引导、制约我们。后来更多的学员认识到通过找差距不仅更新的了观念，也找到和高级生命进行特殊交流的形式和方法，不再去追求功能，不再敢为了名利抬高自己，实实在在改造自己的三观。这个实践正确了，我们有了方向，再去看张老师研究发现的科学理论，不仅看懂了，也明白了，也能理解了，同时有了更深入的认识和新的理解。那么我们就应该清楚，真正学透理论，学懂理论，一定是按照张老师的研究思路和途径，去想办法符合高级生命才有了方向，才有了对理论深入的认识和理解，也就有了提高，这个过程是循环往复的，所以才有了我们今天的提高。这个提高是逐步的，不是一步到位的，是交替上升的。对张老师研究思路的认识，也是通过自己的实践，挖掘出来的，自己有了亲身的实践才能看懂和明白张老师就是这样挖掘到的人宇科学，我们就知道自己的实践之路是对的。这就是你实践到哪一步，你就能挖掘出理论中不同的科学道理供自己更深入的认识、理解、实践。否则根本无法理解，只能是学个一知半解。我们最初整天喊着原原本本的学习，却不认识现象。张老师就是通过现象挖掘到的这颗无价之宝，但我们却不会举一反三认识我们学习后出现的现象应该如何对待。这样即使学习着张老师的三个突破，也知道要结合张老师的研究思路，研究精神，也知道张老师得到一步，继续追求一步，才有了今天的人宇科学。但就是不知道如何突破现实生活中一个个疑难问题。因为张老师的研究过程是符合高级生命的要求才有了第二步、第三步的进展，其中有高级生命的暗中帮助和引导、体现。如果这个关键问题认识不到，不承认现象，我们根本学不下去。不能符合高级生命要求的改造是盲目的，离开了高级生命的明指导，暗提示，就不是超前科学了。

　　我们现在的学习，不应过分强调什么，应该强调互相学习，互相帮助，把以百字诗第三部分的学习方向把握好，不要闹派别。如果我们认为自己的学习方法再对，闹不和谐，不团结，一样不符合新科学的原则要求，一样是偏离的。大家都在总结学习实践的经验、教训，都在努力调整着自己学好新科学的实践之路。只要能不断符合高级生命要求的路就是正确的，因为张老师走的就是这个途径。因此不要人为的定什么框框，张老师说的很清楚，老学员必须以百字诗第三部分为重点，才能逐步统一人类的思想。这个以百字诗第三部分为重点不是重复看张老师对第三部分的解释，而是如何通过实践使不符合新科学，不符合高级生命要求的一切陈旧观念，自私，贪婪，唯心，迷信，主观不正确的观念等都要通过实践统一到符合高级生命原则要求上来，真正达到“一”的境界。这就需要我们深入探讨实践的问题，及时总结学习中不断出现的新问题、疑难问题，在解决问题、矛盾中前行，就像国家，企业发展都是在解决矛盾中前行。所以我们的学习重点也就要认真分析各种问题的出现原因在那里，如何通过实践改变事物的变化方向，感受事物变化后带给我们了什么感受，对我们有什么促进、激励。为什么学习中总会不断出现一些新现象，新问题？我们如何用新科学的方法面对和解决？能不能简单的说他们就因为没有学原著这么简单？实践是非常非常重要的，我们应该具体多引导学员不要放过任何一个现象，因为有因必有果。有的学员没有改变自己时，总想对方以前的不好，因为对方没有让自己感动的地方。通过理论联系实践，首先从改变入手，当初感到委屈，感到科学不公平，虽然这样但为了得到也在努力宽容对方，努力做好自己，随着自己一点一点的变化，看问题开始有了公心，发现了对方好多优点。以前认为就孩子最重要，现在发现关键时刻还是老伴最贴心，没有人随时陪伴着你。当思想观念发生了变化，就有了希望，有了信心。我们就是要根据学员这些不同的实践经验、方法、教训启发更多的人。当我们这方面引导多了，学员们思考的侧重点就会不同，就会把自我改造这个浪潮真正推动起来，才能总结出更多规律性的东西，造福社会，造福子孙后代。只要不会创造性的去学习，就会不断出现问题，最后会使自己无法继续学习下去。如果没有各位老师好经验、教训的促进，仅凭自己钻理论，我们那个学员也不会有今天对理论的认识和理解。我们每个人都可以扪心自问一下，是不是这个道理？

　　我们从理论上知道了高级生命的客观存在，如果在实践中方法掌握不对，还容易走上新的迷信，或者固步自封无法前进的路。因此，这个实践是要经历一个千经考验，万经磨练的过程，只有真正掌握高级生命的教学手段和方法，我们才能在正确实践中提升对理论的认识，使理论能指导更深入的实践，真正变成大众科学理论。如果不反复磨练，不掌握方法，不形成超常规的意识和习惯，理论知道的再多，也犹如空中楼阁，经不起大风大浪的考验。

　　比如举几个很细小的例子。早上给老公把饭弄好，筷子摆好，正在刷牙时，听他在喊：怎么没有拿筷子。我嘴没有任何控制地说：筷子就在那里你看不到吗？同时就感觉心态有些不好。马上打住：怎么嘴这么快，真是习惯的东西出口就来，为什么不能很好地说：我放到盘子上了看到没有？从这很小的事例就能看出，理论掌握得再多，也需要在实践中磨练自己，一点一点去除陈旧、自我、自私、狭隘等等这些阻碍自己纯洁，阻碍自己提高思想素质的缺点、弱点。否则，不注意这些小节，总是一句话引发家庭战争，一句话让别人不舒服、生气，一句话让自己身处矛盾中。

　　一天晚上和几个学员约好在指定地点见面一起出发，因老公说不回来吃饭，想着提前几分钟出门在取款机上取些钱。正准备出门老公回来了说要吃饭，我一下紧张了，他要吃饭，我还要出门必定会有矛盾。正好朋友下午刚蒸好的包子给我拿了几个。我问吃包子行不行？他说可以。一看有点凉让热热，又让准备蒜醋汁，还让把中午的菜也热上。因为要赶时间，心理一下有些急，但马上想：不能急，学习是为了什么，眼前的事情一定要处理好，否则学习都是白学。我马上静下来问：老公，这个包子还没有凉透，在微波炉里稍微热一下行不行，平常他不让微波炉热，都要蒸。他说：可以。我又赶紧弄汁，热菜，给他倒杯热水。洗好手擦好油，正准备出门，他让把一个鹿茸角放到外面窗户上，说是长虫子了。我又马上把握住要蹿出来的想法：我刚洗好手，这一拿手上又是虫子，又是毛，还要洗手。如果这样的思维把握不住，心态不好就是自己的事，任何事情都有好的解决方法，关键看自己能不能把握好自己的自我意识。我把握情绪很好地说：我刚洗好手，擦好油，朋友们在等我，等回来我拿行吗？他没有吭气。出门我在想，不要看这一点点的小事，如果听的人没有情绪在里面，可能好说：本来就应该这样做吗？关键身在其中就不一定能把握好了。任何一个环节把握不好马上就会引起双方的不快，人的性格脾气不同，矛盾也就不同，所以真正磨练自己一切按科学原则要求去做，真是需要千经考验，万经磨难，不会有轻而易举的成功，也不是只要理论扎实了，就自然知道如何做了。那样人类的这场自我革命就不难了，也不用终身学习，终身改造了，大家都在理论上下下功夫一切就解决了。人的自我意识是很顽固的，是深入到骨髓里，血液里，基因里的，革命不是请客吃饭，是要有牺牲，有流血。因此多总结实践的方法，这样才能深入地学好新科学。我们最初都是祖先能量的体现下引导我们重视学习，现在不像最初的体现，我们必须讲理论的同时，重视实践的引导，这是我们每个人提高的过程，都是从实践中越来越提升对理论的认识，如果总是把自己现在对理论的认识程度很讲，不讲方法，新学员很钻理论就会迷茫，找不准方向。只有掌握了方法，而且能努力按这个方法去实践，才能形成习惯。所以对理论认识的提高一定是交替上升的。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2013年3月15日翔子

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