杂谈95、学好人宇科学关键的一步要掌握高级人类的教学方法

**Admin** 周六十月 23, 2010 4:56 pm

杂谈95、学好人宇科学关键的一步要掌握高级人类的教学方法

　　学习人宇科学首先要弄明白“原著”的来历，才能紧紧抓住原著的主题思想学习、实践。人宇科学不是张老师个人研究、发现的科学，而是在高级人类的指导下完成的。那么我们就应该明白，既然是高级人类作用张老师研究、发现的这门科学，其中就必有两部分内容需要我们通过学习、实践，才能认识、理解、掌握。一是熟练的掌握张老师研究发现的全部过程，这个过程中有学好人宇科学全部独特内容的途径、方法（执着的唯物主义精神、透过现象看本质、耐力、毅力、胆识、步步探索、步步追随、超前思维、不为名利、遇山开道、遇水搭桥、从不轻易肯定，也不轻易否定等）。二是人宇科学既是高级人类引导张老师开创的，又称超世纪科学，里面必隐藏着高深莫测、丰富独特的奔向共产主义道路的科学理论知识和方法，以及高级人类独特的教学方法与方式，和创建这门科学的意图和目的。这些弄明白了学习的方向就不会出现迷茫，和不知如何学习的思想状况。就会紧紧抓住新科学的主题：人和宇宙、自然、万物、人与人之间是和谐统一的整体，以社会实践为我们提高思想素质、树立全心全意为人民服务的大课堂；以原著理论为我们学好新科学的指路明灯；以高级人类的特殊教学方法为指导核心（以高级人类学说为核心），不断向深向广学习、实践，就不会出现五花八门的学习方式，就会紧紧结合上祖先对人类关注、教导的方式进行学习、实践。

　　我们经过这么多年的学习。原著看过不知多少遍，各种资料也看过不少，每个人所掌握的知识并非全懂，但也并非全不懂，关键问题是我们在学习、实践中没有结合上高级人类利用能量作用现象对我们进行的明提示、暗指导这种特殊的教学方法。因为新科学让我们做先驱的目的不只是控制控制脾气，出去做做好事，而是要通过我们这些先驱的改造做精神文明的楷模，通过脱胎换骨驱除猿的基因，实现哲学理论的突破，现代医学的突破，科学的东西必须要有科学的理论和科学实践的方法。那么学习人宇科学这门超世纪的尖端科学理论，从一本包罗万象非常深奥的原著理论里，谁是引导我们一步步学到更深更广科学知识的老师呢？哪里是我们的正规学习渠道，和起步点？只有找到了正规的学习渠道和起步点，才能一步一步深入，才能系统的学到超出常规的科学理论知识和方法，否则眉毛胡子一把抓，这么多年了，究竟抓住些了什么，我们自己可能都比较迷惑，所以才会出现五花八门的学习方式。我们学习常规知识都必须有老师教，学生才能系统的掌握知识，那么学习超世纪的科学理论知识，如果离开了祖先对人类的关注及教导，怎么能通过自学学到超世纪的，共产主义理论呢？

　　患者须知是对人宇学员行为规范的准则，但是如果仅凭学员自觉落实没有具体措施，自我改造就很难进行下去。就像交通法规已经有明确规定，让人们自觉遵守不是很好，为什么要以罚款为手段，教育人为目的呢？这就是通过强制措施，迫使人们按照交通法规行驶，一旦形成习惯，有了交通法律意识，就能自觉自愿的去做。还有国家制定了八荣八耻，是不是每个人就能自觉遵守呢？是不是需要相应的强制措施？所以国家出台了一系列对国家干部的纪律约束，比如包二奶将开除公职等。同理学习新科学如果没有相应的措施是很难让人们对自己进行深入的改造，和自我解剖。所以高级人类就利用体现超前的能量，作用病例反映，矛盾的出现，以及一些现象，促使人们事事站在新科学的高度思考问题，一旦成为习惯，就走入了正规的学习渠道。所以她们会利用能量作用各种现象对每一个认真学习，愿意自我改造的学员进行因人而异的启示、提示和引导，关键我们一定要发挥主观能动性调动积极思维，站在新科学的角度深思深悟，才能挖掘到隐藏在暗处的信息。祖先的各种提示求是求不来的，是在我们努力学习、改造自我的过程中，换取来的。如果没有改造意识，不注重理论联系实践的人，是感受不到的。

　　一、治病是手段，改造人、教育人才是目的。学习新科学必须更新对病理反应的认识。新科学为了达到教育人，改造人的目的，把调理现象定为是一种假象，这是人宇科学的独特之处。常规科学单纯治病，在新科学里治病先治心。所以站在新科学的角度看待身体不适就是假象，必须找到引起身病的心理疾患，这样才能解决根本问题。如果能认识到病理反映的出现是高级人类教育、教导和引导的一种特殊手段，只要按照指导的示意去找本质的问题，一定会获得理想的效果。

　　举例一、一个学员到英国后祖先一直很关照，不管从体力，精力都非常好。最近打电话时发现她咳嗽，嗓子有些哑，一问，她说：这几天没有吃上菜上火了，我一听这是客观原因，如果找不到引起病理反映的根本原因，就只能解决现象问题，而无法掌握到身心同健、自己把握自己命运的科学方法。病痛的出现一定是心态失衡，阴阳不平和了，才会使病菌乘虚而入。如果我们心态平和，祖先对出门在外的人是很关照的。我说着她想了一下说：你这样一说我知道问题出在哪儿了。前些天复活节房东休息，就忙着去玩，晚上回来就给我们吃白米饭，上面浇些糊糊就算打发了，菜也吃不上，肉也吃不上，就对房东产生了抱怨情绪，暗自生气。抱怨的情绪一出来，接受高级信息的通道就堵塞了，没有了能量都是自己的思维，各种消极、自私、烦躁等心理就容易占据大脑，很自然的看人看事就以自我意识为重，就开始嫌和自己同住的一个日本女孩笨。我帮她分析了这种不正确心态所引起的结果，不吃菜这是客观原因，如果心态好，吃什么都能转化成能量，因为人体组成的细胞都来自于大自然，我们光导系统通畅缺什么就能补什么。如果我们心态失衡，比不吃蔬菜的损害要大的多。避免心态不好，就要用所学到的新科学的知识考虑问题：理解对方。如果想让对方有所改变，我们必须在正确把握心态的情况下，请求祖先的帮助，只要我们要求合理，配合到位祖先任何人的思维都能作用，一定会改变现状的。还有你嫌那个日本朋友笨，那么你和那些英国人比，你显的更笨，如果他人也嫌弃你笨，你该做何感想？她不断表示着赞同，说一定要改。突然她高兴的说：你听到没有我嗓子好了。我又说要想获得痊愈，必须要对自己的言行有深刻的反省和认识，如果病痛出现了，认识到是自己违反原则了，这个认识只是想好病而认识的，并不是从心里认识到自己的言行确实不符合新科学的要求，只有从心里认识到自己的问题才能得到瞬间的好效果。从这个事例看，祖先就是这样不厌其烦的对我们进行引导，但都是现象，如果我们不发挥主观能动性，不努力按照新科学的原则要求去深思深悟，就达不到教育和改造我们的目的。如果我们把病理假象认为是感冒，就不会站在新科学的高度透过现象悟本质，那么以上一些科学生活的道理就不会被充实进大脑，即使再拼命的学习、交流，不通过实践去感悟，就无法从实践中悟出指导自己更深入实践的理论，也就不可能形成交替上升之势，只能停留在原地踏步。

　　举例二、一个学员说：老伴没有病的时候感觉像铁打的一样，这两天病了像个瘟鸡，又是眼泪、鼻子，又是咳嗽，就有点嫌他。心想：还是我们学习新科学好，就不会感冒。第二天出去买东西，没有买合适下午又拿去换，回来一身汗又开窗户换衣服，结果也感冒了，也是鼻子、眼泪的。我们分析一下，她为什么会说还是自己好不会感冒，就是因为她学了新科学很少感冒。为什么以前不感冒而现在感冒了，难道就今天出汗了？这样一分析就明白了感冒是一个假象，这个病理反映其中隐藏着高级人类特殊的教学方法，看我们如何理解和领悟。进入新科学面临着最大的矛盾就是变常规思维为超前思维，那么我们每一步都是一次提高的机会，在学习新科学改变思维的过程中，步步有玄机、步步有机关，就需要我们遇到任何问题都站在新科学的高度思考问题，这样才能逐渐拉近和祖先的距离。如果找客观原因，不从思想观念上找引起阴阳失衡的根本原因就只能解决现象问题。谁都喜欢看到健康、充满阳光的人。有病的人不停的咳嗽、流鼻子确实叫人感觉不舒服。那么祖先通过感冒这个现象是在引导我们明白，亲人之间如果感冒这样的小病就有了嫌的心理，那么碰到更大的问题怎么办？还有更多需要我们帮助的人，能做到全心全意，不嫌不弃，只有关爱、帮助的思想境界吗？所以感冒是现象，是祖先及时的提示和引导，以同样的感冒让她去感受亲人的病痛，同时这里面也在暗提示我们为什么会出现这样的心理，是不是私心在作怪？只要我们按照指导的示意去深入的挖自己的私心，然后在以后的生活中主动的采取创新措施，在方方面面对这一心理进行清除和消灭，我们就会随着爱心的树立，真正感受到用心与人沟通的那种快乐、幸福，这样就能真正理解新科学让我们提高思想素质，改造，其实一切都是为了我们自己好。

　　举例三、一个刚学不久的学员，家里孩子多负担重，老大又是残疾。有一天一个关心她的人问她：存了多少钱？她想：如果有存款我就不打工了，做点什么不好。这样一考虑怨的情绪马上出来，就冒出一个想法：如果没有他我们的生活不会这样艰难，干脆把他仍到哪个车站算了。没一会从腰以下开始疼痛，行走艰难赶紧卧床。这个学员马上意识到这是高级人类对她刚才错误思想的警示，同时让她切身感受儿子双腿不能正常行走的痛苦。她顺着指导的示意开始思考问题：如果孩子小时候我带他尽心些，就不会因为打针而致使孩子双腿不能正常发育。孩子没有怪我，而我却有了不想要她的想法。同时她也认识到了就是因为那个人的一句问话，使她在私欲的渴求上有了不正确的想法，和要求，也暴露出了自己的私心：总看谁谁有钱多好，总觉得自己不如人家。她又想起自己家的亲人就是因为老公有钱胡作非为，而选择了自杀。还有一些人虽然有钱，可天天担心这，担心那，过的一点也不快乐。而自己虽然钱不多，但有着听话、懂事的孩子，老公没有任何恶习，也会体贴人，两人很少生气，自己还要什么呢？怪不得学习新科学后孩子变化不大，如果人人学习新科学都不进行改造就能好病，那谁还愿意改造自己？她从思考中明白了，现在又有吃，又有穿还追求什么呢？真正的幸福是来自于心灵那种无忧无虑、快乐的感觉。如果只追求物质的满足，忽视心理健康的重要性，心灵就会被灰尘，烦恼遮住，从而失去心灵的幸福与快乐。她深刻认识到自己的问题后，这个症状第二天就消失了。从这看祖先通过病理反映的提示作用是非常大的，促使学员发挥主观能动性，并且用心悟出了正确生活的科学道理。如果否认引导，就不会站在新科学的高度发挥主观能动性去深思深悟，就会认为得病了，而走上求医问药的路。这样怎么能掌握到自己救自己的科学知识和方法呢？所以通过现象不断调整自己的思想观念，迫使自己遇事站在新科学的角度看待问题、分析问题，是学习成功的保障。

　　举例四、一个老师说：有一天她耳朵后面的大筋突然疼的有些发抖，她心里清楚这是在提醒自己思考问题，否则不会出现这么强烈的疼痛。她认真思考这两天学习认真，就是去女儿处拿了些东西回来，想到这心头一颤，难道是从女儿处往回拿东西需要我认真思考了？她突然想起来就这个问题祖先已经在梦中给予了提示：在梦中她看见楼底下有人在做木匠活，摆了好多锉刀之类的小东西，自己就不停的拣地下的这些小东西往胳膊上落，胳膊都疼了还想拿。当时醒来后只是从现象上分析了问题：是不是祖先在提示自己不要贪小便宜？就没有深入的分析究竟自己存在哪些爱贪便宜的小毛病。直到出现了病理反映，这个学员才顺着指导的示意寻找自己的问题：自己和老伴的工资都花不完，为什么总从女儿处往回拿东西，有用的拿，女儿们不要的东西也往回拿，几个柜子都放不下了，还往回拿东西，这不是财迷吗？女儿家的东西都是女婿买，女儿给就拿，如果女婿有想法这不是引起矛盾的因素吗？自己总想着请求祖先帮助让女儿和女婿不要再闹矛盾了，那自己就得以身作则正确引导女儿处理好家庭关系，尊重对方，互相商量着孝敬双方父母，不要有处处霸娘家的心理。从女儿家往回拿东西看着是小事，但很多矛盾就是从一些小事上引发的。一些男人把老婆说成是家里最大的贼，这些都是矛盾的诱因。从这看我们要想一步步提高，在我们现有思想素质下是很难的，只有在高级人类特殊的引导和教育下，正确发挥主观能动性，就能悟出很多做人、做事、教育孩子的道理。把这些超常规的科学道理不断充实进我们的大脑，我们就越来越有科学生活的知识和经验。我们不要担心祖先会不会在这些小事上引导我们，对我们的具体引导这是祖先为了引导人类真正把自我革命落实到实处设定的特殊程序，我们既进入新科学，就是学员（学生），老师就会对每一个学员赋有责任和义务。当这个学员认识到这个问题后症状就消失了，她更坚定了自己的判断是正确的。

　　二、通过我实践中的切身体验，以及一些学员的经验，我个人认为有时祖先利用特异梦的提示，一般是关爱、友善的提示，是根据我们的大脑信息加工成适合我们熟悉的信息编织而成，只有我们发挥主观能动性，站在超常规的角度深思深悟才能悟出隐藏在深处的信息，如果当作梦就不会对我们有任何帮助。所以这个引导和提示是我们发挥主观能动性悟出来的，而不是等者引导得到的。

　　举例一、一个学员的老公突然坚决的提出与她离婚，她当时非常想挽回这段婚姻，于是又重新认真的投入了这门科学的学习，但还是非常伤心的走上了离婚的道路。在那一段时间里她心中充满了怨和委屈，总想让老公告诉她究竟自己哪里让他非要走上离婚的道路，可是老公连回答的机会都不给她（外面已经有了她人）。在她非常伤心的时候有一个很好的朋友问她：你觉得你心狠吗？她马上理直气壮的说：我的心从来不狠，我从来没有做过对不起他的事。结果第二天凌晨做了一个非常清楚的梦：梦见自己拿着一把刀，很自然，轻松的，一刀一刀往老公身上捅，老公也不反抗。她一醒来，马上就意识到这是祖先的提示。她很自然的联系到昨天那个朋友的问话：”你觉得你心狠吗？”是不是祖先在提示我其实也挺狠的，但是狠在哪儿呢？晚上在学习班中学员们告诉她：这就是特异梦。新科学一再让我们深入理解的是人的思维、意识、精神、心理活动都是物质的。正确思维、意识的外延可以作用嘴向人们传授知识，作用笔写出很多优秀的作品，制造出供人类幸福生活的各种物质产品。在不正确的思维、意识支配下，就能形成对人类的伤害，比如各种杀伤性的武器，损害他人利益的假货。思维的外延又能作用嘴说出很多伤人心、制造矛盾的话语。有的人能为了一句话而走上自杀的道路。可见我们语言伤人胜于矛戈。常规看到打伤人知道这是伤害罪。而我们不停的用语言伤人、约束人、控制人，自己却没有任何意识，还感觉心安理得，这就和拿刀子一刀刀的捅人是一样的道理，伤的是人心。常规的人不断找着好医生，吃着高级保健品，却不知如何预防来自自己不好情绪，不正确思维的伤害。思维是物质世界中的组成成员（宇宙中90%的物质为暗物质），那么不好的思维物质必然对物质世界有污染。所以新科学提出人人进行一场思维领域的革命，就是要拯救人类、解放人类。从这方面来看，特异梦的提示，如果我们能发挥主观能动性，就能悟出其中深刻的科学道理，是对原著中：思维、意识、心理活动都是物质的这一理论的细化和深入理解，如果成功充实进大脑，就能使自己不断掌握更多的科学生活的知识和方法。这就是高级人类的特殊教学方法。

　　举例二、一个学员对照着新科学的标准总觉得身边的人都不符合科学的要求，所以时有矛盾产生，总认为自己是对的。一天早上做了个梦，梦见自己和家人在一起吃饭，一大桌子菜，家里人都觉得很好，就她在那里挑挑拣拣总也不满意。醒来后一分析她明白了，是自己出现问题了，总拿自我的标准要求他人，很多时候还是自我意识在作怪，这样不仅自己累，他人同样感觉累。新科学提出人人先进行一场自我革命，目的就是在驱除自我意识的过程中，逐步树立起宽容、理解，爱心、是非分明等作为人本身应有的品质，这样不仅自己轻松、愉快，让人感到亲切，也能身体力行的去影响周围的人，形成和谐、团结的整体。这个学员认识到这个问题后，就下决心按照提示、指导的示意开始改造自我。这一科学生活的道理一旦被她成功充实进大脑，她的进步将是跨越式的。

　　举例三、两年前的一天早上，梦见一个已经去世的指导老师年轻时候的图像，她扭转着健康，漂亮的身体让我看，感觉真是充满朝气。我醒来后很纳闷这个老师已经去世了，是病死的，而且我从来没有见过她年轻时的样子，这在提示我什么呢？难道是看我有没有迷信思想？考虑了一下自己已能站在科学的角度看待生死，那这个提示是什么呢？到了下午，我和老公为一个问题有了争执，感觉很难过，想不通，就出现一些不正确的想法：我一天这样对他，还要让我怎样做？就在这时脑中闪现出了早上梦中的图像。我瞬间明白了，为什么给我出现这个老师年轻时的样子。祖先在利用特殊的、微妙的手法在提示我：这个老师有今天的结果，并不是突然得病去世的，她也有过年轻、漂亮的时光，是因为不会把握自己的心态一天天积累而形成了大病。我从梦中的提示挖掘到了隐藏在暗处的信息，使我瞬间走出了痛苦、忧伤的牢笼，有种顿悟的感觉。明白了人应该如何爱护自己的身体，更理解了不能改变他人，必须改变自己，否则将会被环境、痛苦、疾病夺去快乐，幸福，健康。这是祖先对我的关爱，以特殊的方式在提示我一定要珍惜现在的健康，千万不能拿需要淘汰的低级物质（生气、悲伤等）来伤害自己健康的身体。这一认识使我刻骨铭心，并充实进了大脑。在我以后的生活中坚决的按这一指导示意去改变自己，学会用心去感受老公的快乐与不快乐，不在让自我意识占据整个大脑，使我真正明白了解放自己就意味着得到幸福。

　　举例四、去年父母搬房子，我给了一部分钱。接着哥哥又要搬房子，父母就拿不出钱给哥哥。我就出现一个不好的想法：如果父母说都是自己的钱搬的房子，那我给父母的一些钱，以后父母不在了我都说不清，这个想法一闪也就过去了，并没有认真的对这一想法进行审视。因为不好想法一但构思而出，错误思维的萌芽就会生长，如果不及时从根驱除，就会时常干扰自己的想法。就象工厂加工出了不合格的产品，不及时处理，必然影响产品的合格率。第二天早上即将醒来的那一刻看见父母身边站了三只狼，我嘴里还说着：哇！三只狼，就醒了。我很纳闷这是祖先在提示我什么，为什么显示父母身边有三只狼？思考着突然明白了，不正是我们三兄妹吗？祖先以亲切、爱护的方式在引导我正确看待这一问题，消除自己不正确的思想观念。使我明白了正确把握思维这高物质的重要性，因为一个瞬间的闪念祖先就给予了及时的提示。其次也明白了对父母的回报应该是无私的，不应该有任何不好的想法和索取之心。我给父母什么是我的孝心，而不应考虑别人应该怎样做。更不能考虑父母以后会怎样处理，只要父母快乐才是我应该做的事，至于他人我没权利要求，我只能做好自己而影响他人。只有树立起符合新科学的思想境界，才能正确处理好家庭、亲人之间的和谐关系，也就避免了以后可能出现的矛盾。这就是高级人类的特殊教学方法，只要我们按照祖先的提示深思深悟，就能思维灵活地、源源不断地产生出很多高级信息，都是自己平常认识不到的问题，这就是调动了正确的思维，符合了高级人类的思想要求，而产生出的高级信息。一旦被充实进大脑，就能使自己逐步掌握科学生活的技能、技巧，有能力，有智慧面对生活中的各种问题和矛盾，也就把握住了自己的命运。也只有这样才能逐渐拉近与祖先的距离，使我们的思想、言行越来越符合新科学的要求。就像各级政府和企业需要随时得到党和国家的方针政策的指引是一样的道理，如果没有党和国家方针政策的指引，很难想象哪个政府部门靠自己就能始终和国家的方针政策保持一致。

　　举例五、在以前的工作岗位中，一位官太太在闲聊时说：“兵团人没有一个好东西，我根本看不起从兵团过来的人。”接着又说：“除了她的家人（因为她也是兵团过来的人）。”当时我的自尊心受到了极大的伤害，又加上她平时对我们的态度，我耿耿于怀的发誓以后超过她，一定会用同样的方式回敬她。后来通过学习新科学，知道了落实原则的重要性，并开始在处理好家庭关系和社会关系这一原则上努力时，有一天凌晨做了个特异梦，梦见世界人民统一了，我和来自瑞典、希腊、英国、法国等几个国家的一些人亲密的相处，这几个国家的人一个是那个曾经伤害过我的人，还有三个是曾经有过意见的人。醒来后我纳闷，这几个人在梦中怎么都到了国外？我一思考明白了，这是祖先的良苦用心，她们通过梦境的提示让我明白世界人民都是一家人，那么我们先学习，先进入新科学的人就要率先从我们身边做起，放下自我，放下恨，率先宽容和谐的处理好人与人之间出现的各种误解、委屈、矛盾，只有这样才能到达世界大同，否则整天学着理论，知道了人类要向世界大同迈进，可是没有具体行动和做法，何时才能实现？自从我明白了祖先对我的提示后，就彻底原谅了曾经伤害过我的人，那么我伤害过的人，我都尽量的去弥补，最终成为了很好的朋友。

　　三、在我们更新观念、改变言行这个艰难阶段，有时会出现不正确的想法和闪念，祖先就会作用现象提醒我们。

　　举例一、有一天出现一个想法：祖先对我们的要求越来越严，其实只要在生活中不断按照机理、原则的要求去学习，去做就行了，尤其经过这么多年的学习，实践，对新科学的道理也都知道，是不会再走回头路的。这一想法一闪也就过去了。吃完早饭和老公在说话，一低头发现桌子中间一层有一瓶安利的营养品，此时马上灵活的思维发挥了作用：老公认识的朋友没有做安利的，再说很少看到有男士做安利，想到这思考问题马上就更深入，心态马上就有了变化。一定是哪个女士给的，又是……？老公吃药都是我安排，自己根本就想不起来吃药，可是这个他自己已经打开在吃了，我平常心很粗，尽然没有发现。思维一乱，马上口吻就不对了，说：“这个安利怎么回事？他说是一个朋友给的，我说做安利的一般都是女士。”这时他马上态度有些不好的说：“你又想说什么，你怎么知道做安利的都是女士？”我一看老公态度不好了，马上意识到不能使事态扩大，否则又是一场战争，以前就是这样对待问题，结果使矛盾越来越深入。既然选择了新科学，就不能再走老路，不能拿自我认为，自我分析去下定论，因为有自我意识就已经决定事物的结果是不公平的。我们常人没有能力去改变他人，只能通过自己的改造而得到新科学的帮助。这样一来我就很快调整好了自己的心态和想法。中午吃完饭，突然一个想法使我认识到早饭后出现的问题不是偶然，是因为我早上那个瞬间的想法是退缩、消极的，所以祖先作用现象教育我明白：新科学需要我们不断深层次的改造自己，而且要学会在各种矛盾和问题中找出提高思想素质，转变观念的方法、途径；需要我们不断深思深悟；需要我们不断增加判断、和分析能力，因此难度也就越来越大，这也是锻炼我们毅力、耐力的阶段，如果稍有泄气、悲观的情绪，就很难在实践中走出一条自我改造的创新之路。如果放弃了对新科学执着的追求精神，祖先的帮助也就相应减少甚至没有，全靠自己的能力和常规的思维观念，我们是很难闯过七情、各种矛盾、烦恼、疾病这一关的。所以祖先通过现象让我认识到：更新观念犹如逆水行舟，不进则退，如果认为自己满足了，不前进了，那么能量的体现、引导也就会停止，我们马上就会被常规的浪潮所淹没，连最初的效果也不一定能保住。从这看学习新科学悟性多么重要，因为祖先就是利用一些现象、矛盾让我们联系起来思考问题，任何一个事物的出现不是孤立的，我们只有运用联系的，发展的眼光分析问题，发现问题、才能脱离简单的一想而定，一拍既合的矛盾不断的思维方式。

　　举例二、一次我在看资料时一个苍蝇在我身边飞来飞去，影响了我正常看书，就产生了非要打死它不可的怒气心理。拿上苍蝇拍子眼见就要打上苍蝇时，突然拍子断成几节，断的部分从我耳边擦过落到身后。我非常奇怪，我又没有用力，而且拍子要打苍蝇时是往前用力，任何东西都没有碰上，是什么力让拍子断成几节，并且到我身后的，如果断也应该落到原地呀？当时想是不是拍子时常不用不结实了。就又拿一个拍子找到苍蝇即将打时，突然拍子又断开几节，这次断的是几公分一节，就是撇也撇不了这么整齐，碎片又从我耳边经过落到身后。我这次马上意识到是祖先的作用，不可能苍蝇拍子两个都如此，必定是在引导、教育我什么。思考来思考去我又没有迷信思想，如果是以前我会顺着常规人的思想从兔子精，狐狸精什么的来想苍蝇，可我现在根本不会有任何这样不正确的思想。通过发挥主观能动性认真的思考明白了，祖先的提示，是因为我打苍蝇时的心态需要调整。学习新科学就是要对自己的心态从一点一滴中，一事一物中开始把握，才能逐渐驱除动物的一性：对自己的利益有一点损害，或者影响了自己的休息、学习，就心生不正确的怒气、怨气，或者产生仇恨，这些都是引起矛盾、疾病的祸端。学习了新科学就要科学的对待问题、分析问题。生气、反感是动物的一性在作怪。新科学提出自我改造，就是要从我们观念、言行中彻底驱除低级动物的一性，而实现人的本质的还原：道德高尚、智慧超群、凡事不会简单从现象中下断语，而是从事物的本质分析问题，比如，被人类厌恶的苍蝇满天乱飞是它的天性，说明人类目前的生活状况还有它生存的空间，一旦人类生活达到高文明时代自然就没有苍蝇的栖生之地。就像我们生活水平提高了，卫生条件改善了，虱子、臭虫自然就没有了生存空间而自行消亡。目前人类艾滋病、性病的蔓延，只要人们不文明的行为一天不除，这个病毒就会伴随着人类，只有人类文明程度提高了，都懂得洁身自好了，这些病毒自然就没有了生存的空间。同理人类七情一天不得到控制，疾病就有生存的空间。只有人类消除了七情六淫的干扰，才能远离疾病这场自然灾害。

　　举例三，一个学员没有文化，就坚持每天看张老师的光碟讲座。有几天和老伴生气了心态不好，就想着看看光碟。往常一放就出来，可今天从第一盘放到第五盘都没有图像，当把第六盘放上试试时，张老师的图像出来了，但不说话，只见张老师的头发突然向两边分开，然后都炸了起来。这个学员看到这一现象忍俊不禁，但她不明白这是什么意思。在学习班上我们告诉这个学员，这是现象，需要我们发挥主观能动性认真思考这一现象让我们思考什么问题。往常光碟都能放出来，就今天放不出来，首先我们应该看到祖先的科技之高，她们了解你此时的心态，了解你的思想状况，通过作用光碟让你认识到：他们连录像机、光碟都能作用，那么你身体上出现的病理反映他们一样能够作用（这个学员腿疼的不能行走，但到医院检查没有任何问题）。她们的高科技能作用物体就能作用人体，只是在一种条件的交换下才能解决问题。如果不停的看光碟，却不能指导自己行为的改变，不能按照新科学的要求落实原则，改造自己，学习又有何意义？从高级人类显示张老师怒发冲冠的现象中可以看出你此时的心态根本就不是学习的态度，所以才会有放不出图像的现象。这个学员有了高级人类这个提示后，明白了学习不落实是浪费时间，于是认真结合高级人类的提示努力去改变自己，首先出门在外不随大流了，一些老太太都把超市装点心的袋子往回拿，她说这个行为不符合新科学要求就坚决不拿了。一次拿瓶装芝麻酱不小心打烂了，她完全可以走掉没有人发现，但她又拿了一瓶好的，告诉收银员给我刷两次，因为我打掉了一瓶。认识到自己以前自私，现在就着重在体现爱心上下功夫。就这样在高级人类的引导下，经过她的努力，现在这个学员的心情，身体都在转化。

　　四、在我们为科学奉献时，祖先有时会给予特殊的提示，这也是一种奖赏吧，就看我们如何把握机遇。一定要把祖先的提示和引导时时放在心上运用到学习、改造中，否则就会遗憾终身。

　　举例一：以前咨询站的一个老师，最初那几年她奉献很大，很多县、农村都留有她宣传的足迹。奉献得到成正比，她身上很多种病都好了。一天在一个条件恶劣的环境里准备休息时，祖先给予了鼓励：在她前方出现了四匹非常漂亮的马在奔跑，并且出现了四个繁体字，她说不认识，瞬间就变成了简体字：马不停蹄。这个鼓励之中有提示和警示，只是当时她不知道深悟祖先提示后面的深刻用意，也不知道只有认真结合上祖先的提示才能改变自己的命运。她只认为是鼓励自己，是对自己当时的不断宣传的形容。所以时常作为现象讲给大家听。后来FLG出来后，学习班停止了，这个老师也就停止了宣传。那时的老师、学员都没有认识到改造的重要性，这个老师一停止宣传，学习、改造又没有跟上，就没有了能量来源。思维很快回到常规，这样身体和思想同步退步，又陷入到家庭矛盾之中无法自拔。没有两年的时间这个老师就得重病去世了。现在想想这个老师如果按照祖先的提示：“马不停蹄”的继续为科学奉献，她一定会幸福的走完人生之路的。

　　举例二、有一个学员和亲家的矛盾好多年了，学了新科学知道要处理好家庭关系和社会关系，就不和亲家斗气了。又知道了思维是物质的后，开始从心里放下隔阂嫉恨，还在心里祝福亲家都健康。也试着让儿子、媳妇去解决矛盾，也亲自去了亲家的家，但都没有解决好这个多年的矛盾，她就放弃了。今年快过年了她把家里该收拾的，该准备的东西都弄完了，就感觉一条腿有些不对劲，坐着、躺着都没有问题，就是一走感觉脚心里有一种说不出的滋味很难受。她想是不是干活累着了，提醒自己干活要把握度。可是休息了两天还是这样，她才考虑可能是自己存在问题？是不是自己对老公爱心不够，自己平时对儿子、孙女都能任劳任怨，可就是对老伴要求比较严格，所以就努力去关心老伴。可是腿还是不行，她就想是不是让我更严格的教育好儿女，儿子时常和媳妇闹个矛盾什么的，女儿在私欲方面的观念和新科学也不符合。自己平时也不断给孩子们讲这门科学的科学道理，孩子们虽然不反对，但也没有显示出积极的态度，听归听，做归做。所以她怕单纯用嘴说孩子听不进去，就用真情给女儿、儿子都各写了一封信，内容感人使女儿、儿子都受到了感染，过节一家人过的很和谐。可是脚心还是难受，眼看过十五了，症状一点不见减轻，她不断请求祖先帮助，因为自己实在不知道这个腿疼在提醒自己什么，如果是在提醒自己加紧学习，自己也在努力，究竟自己存在什么问题呢？有一天思维中有一个提示：你有一个结还没有打开。有了提示她的思维马上灵活的想到一定是和亲家的关系问题，患者须知上说处理好家庭关系和社会关系，亲家的关系都没有处理好，自己家的和谐就不会真正和谐，儿子、媳妇为什么总是为一点小事就闹离婚？就是因为有亲家的支持。在自己学习没有达到那个境界时，祖先对我们没有那么高的要求，但随着我们学习，已经知道家庭和谐的重要性，如果亲家关系不好，必然使孩子难以做人。她认识到后就考虑如何处理和亲家的矛盾，首先必须真心，不能虚情假意，这样才能真正解决问题。她考虑应该给亲家写一封道歉信，把自己的问题，和对他们的歉意都写进去，这样他们可以看着信体悟其中的话语，如果简单口头说，一个现场表达受限，一个他们也不一定能听进去她说了些什么。如果他人情绪不好，又会影响自己的情绪而不能达到效果。就这样她真诚的上门道歉，没想到亲家看完信后尽然打电话过来要请他们一家吃饭。她应邀去了才知道亲家过70岁大寿，亲家的四个亲家都去了。她非常感谢祖先，高级人类全能全控。将要发生的事我们不知道，但祖先知道，她们不会直接帮我们安排或者直接告诉我们，而是通过现象的提示给我们创造机遇，如果抓住了，发挥主观能动性了，她们还可以给予继续的帮助，如果我们不发挥主观能动性，也就失去了机遇。那么孩子们在这个生日宴上就会很没有面子，因为其他姊妹的父母都去了。所以从这看祖先对我们特殊的引导和教育方法，如果不能用特殊思维去思考，就不可能有后来的结果，因为亲家的矛盾十几年了，而且积怨很深，如果没有祖先的帮助单靠我们自己的力量是很难的。如果这个老师当时认为脚心难受这个现象是得什么病，或者认为是调理，就不会有后面这个完美的结局。这个老师的脚心难受在处理好和亲家的关系后马上恢复了正常，走路更加轻松。媳妇没有了亲家坚持让他们离婚，儿子，儿媳更加和睦了。

　　举例三：一个学员到国外学习，吃住都在房东家，一天晚饭房东给了他一些生菜，和一块三明治，然后房东和孩子们吃的火腿和三明治，这个学员心里就有些不舒服了，为什么一起吃饭要吃两样饭？吃完饭这个学员到冰箱旁边拿烧水的茶壶，此时房东正好进来就说：你确定吃饱了没有？这个学员想：是不是她以为我还没有吃饱，准备在冰箱里拿吃的。就不高兴的说：吃饱了。晚上房东过来让这个学员陪她孩子玩，她没有任何反映，房东一看就出去了。此时学员明白这个情绪必须调整，因为烦恼只能把自己限制在痛苦和烦躁中，不仅伤害着自己，还会影响和谐的气氛。于是就想着写写汇报和祖先说说心里话。正写着她突然有种心灵被点拨的感觉，眼前一亮，思路冲破了烦恼的困惑变的开阔了。使她明白了自己的烦恼、痛苦就是因为禁锢在了站在自己的角度看问题、分析问题，才无法使心态平衡。房东进来问她：你确定吃饱了没有？也许是好心，还会继续给我弄吃的。还有我们中国饮食认为火腿夹三明治好吃，但外国人把绿色食品，尤其是生菜认为是最有营养的食物，所以把最好的东西给了我，我为什么非要以自己的习惯，自己的思维去想问题呢？于是这个学员马上出去和房东以及孩子开始玩游戏，那天晚上心情非常愉快。从这看在关键时刻如果没有祖先的点拨和引导，让她换位思考，仅凭她个人的思维，陈旧观念还没有驱除，自我意识还存在，猿的一性深入在基因中，怎么可能跳出自我，而做到在关键时刻扭转思维，按照高思想境界考虑问题？也许有的学员说，这还需要提示吗？一般拿道理说别人都好说，一旦自己遇到问题没有思想的斗争是很难战胜我字的。是说起来容易，做起来难。所以才需要我们不断学习、改造，对自己的思想品行进行提高。从这看祖先在关键时候的帮助是给予了解决问题的方法——换位思考。关键是我们能否发挥主观能动性，结合上高级人类的点拨、引导和教育去结合当时的情况及时扭转思维。如果怎么样也放不下固执己见的想法，总想别人的不对，那就永远也走不出烦恼、忧伤的牢笼。要想使事物有新的转机，只有转变思维这一条路，才能悟出让自己远离疾病，消除矛盾的科学生活的道理、和方法。其实很多矛盾、烦恼都是自己找来的，仔细分析一下一切烦恼事的后面都隐藏着一个私，人人都以自己思维习惯，爱好，言行要求、约束他人。而换一种思维却能使人心胸开阔。怪不得新科学要求人人先进行一场自我革命，私字越少，人的心灵就纯洁，看人自然就会非常公正，把人都会往好处想，不会有任何的猜忌。如果能真正把这一科学生活的道理和方法充实进大脑，超前的思维就能在大脑中立足。学习新科学谁会听话，谁能按照指导的示意在生活中时时进行更新观念，谁就能得到新科学的帮助。这个学员有一颗大牙长的晚，一半在肉里，一半在外面，所以时常发炎。就在她按照祖先的提示懂得了换位思考的道理后，她发觉自己的大牙长好了。那么这个学员要想有长足的进步，就必须时时按照祖先已经给予的示意去在生活的时时处处去运用，如果对祖先引导的示意不能重视，在生活当中还是不舍得放下我字，很快就会出现停滞不前的状态，就感觉没有了方向，因为你离祖先的要求越来越远，也就是离新科学的主题越来越远，怎么能有方向感呢？所以熟悉和掌握祖先对人类的关注和教导的方式很重要。

　　五、学习新科学常规思维必须进行更新才能接受超新科学的理论，所以只要我们用心，处处都能感受到能量的作用。比如每次交流完我们可以仔细感觉一下心态，就能知道今天的认真程度如何，有时非常愉快轻松，证明我们今天学习谦虚，认真思考问题，并且发言深入到了自己本质的问题。如果有时总觉得心里不舒服，一定是我们对别的老师发言有排斥心理，或者交流走形式等。

　　六、学习新科学和谐是我们永恒的话题，所以如果我们不能在和谐上下功夫，可以说我们的学习是没有方向的。举例、有一次我对团体里一些老师的过激行为有些生气。第二天去了老公的女儿家，我给她讲了人宇科学，讲了我以前错误的言行、思想，讲了如今的思想变化，讲了新科学的对人类的要求，讲了人应该走怎样的人生之路，她听的非常认真，还表示有时间看看新科学的资料。就这样晚上回来正忙着突然明白了一个道理：做任何事不要总想着去说服别人，这样再遇到不同观点也能保持心态平和，每个人都是独立的个体，都有着自己独立的个性和思维方式，为什么他人就不能有自己的观点和认识呢？学习人宇科学，如果不能做到和谐相处还学什么呢？我知道这是祖先对我认真宣传科学，并且诚心解剖自己的言行给予的奖励。使我认识到，即使别人对自己不理解，那是他人还没有认识到，或者自己存在问题。学习新科学就是要不断消除按自我意识去衡量别人的习惯，充分相信他人，尊重他人，做到以理服人，这样才能得到更多人的认可，否则他人从我们身上看不到科学的先进性，怎么能让更多的人相信我们这是超前的科学呢？

　　七、我们在认真学习时，突然想到其他的问题，而且思路随着这个问题走神了，我们对这个抛锚的思维不要轻视，一定是时常困扰我们的问题，是在引导我们不能总形式的学习，要学会理论联系实践，看了就要用，就要想办法解决问题。

　　八、学习班当中有时矛盾的出现，也是引导我们思考问题的提示，比如我们说别人时想怎么说就怎么说，认为是在帮助别人，可是自己也会遇到同样的问题，我们就要及时调整自己。别人说我们受不了，我们希望他人注意方法，那么我们是否首先从自我做起：尊重他人，以理服人？如果人人都能站在他人的角度思考问题，这个世界就会越来越美好，所以我们要想学好新科学缺少了悟性是寸步难行的。

　　其实高级人类对我们进入新科学的学员一直都在利用各种现象进行引导和教育，只是我们没有认真感悟和领会，没有顺着指导的示意走，才形成了现在五花八门的学习方式，而走了许多弯路。比如，我们每一个学员一开始学习人宇科学，对高级人类来说就是一个刚入学的孩子，高级人类就会对每一个“新生”进行学前的教育和引导。刚进入新科学的学员还懵懵懂懂时，高级人类就作用能量与我们进行了无声的交流与沟通，切实感受到了能量的威力。这一现象的体现，是引导我们认识外能外力、以及体悟高级人类的客观存在，这是与我们初识的问候，也是学前教育。让我们明白看得见的物质存在，看不见的物质能量一样客观存在。也是在引导我们学会用心、用脑去靠感悟和体悟，去认识看不见的物质世界。这也是更新学员们观念的学前教育，让人们做好准备去涉足超世纪的科学领域。在我们积极参加学习、交流时给予能量体现；在我们宣传科学，对他人有奉献时给予能量体现；在我们违反原则时病情反复，在我们不理论联系实践时，出现迷茫，这些都是能量的特殊表现手法，是有其深刻含义的，所以需要我们熟练的掌握张老师的思路，遇山开道、遇水搭桥，透过现象看本质，我们才能凡事站在科学的角度思考问题，这样我们就会发现，我们对现象越能发挥主观能动性去深思深悟，离高级人类的要求也就越来越近，我们所能感受到的现象也就更多，思维就越灵活，效果也就越好。学习新科学如果不充分调动起悟性对各种现象进行深思深悟，就会越来越没有方向感。只靠要能量的学习已经行不通了，因为祖先发放的能量给与不给，给多给少，什么时候给都不是我们能掌握的事。既然是科学就必有科学的理论和方法需要我们掌握，只要我们能够按照指导内容的示意走，就会越来越明理，不用乞求任何人，就能把握自己的命运。

　　那么结合上高级人类的教学方法我们应该如何发挥主观能动性呢？

　　一、要多看学习资料，不能仅限于学习原著这一本资料。学员的好的体会，以及能促进我们深入思考的指导资料，都可以借鉴着学习，这样可以开阔我们的思维，并且锻炼我们思考问题、辨别是非的能力，但必须要保持正确的学习方向，一定要突主题，抓重点，以原著理论为之路明灯，以高级人类学说为核心，从理论联系实践中不断掌握科学生活的道理和方法，学会自己把握自己的命运。不管学习什么资料如果不能正确发挥主观能动性，那就是迷信、唯心的学习方式。所以只有找到正规的学习渠道才能使自己顺利的学下去。

　　二，必须理论联系实践，在实践中遇到的一切问题，其实都是在引导，和促使我们站在科学的角度思考问题，出现病理反映不要怕，矛盾反复出现不要怕，对原则有违反也不要怕，这些都是促使我们扭转思维，改造自身的必要手段和过程，一旦我们经过不断反复的强化思维，使自己的积极思维形成一种习惯，我们就渡过了艰难的更新观念的阶段。

　　三、自我革命象征着一场生与死的斗争，常规观念和超常规观念，不可能共生存同命运，必须要进行彻底消灭，那么不借助克制的力量是无法成功转换观念的。我时常给学员说：如果你总是事后才后悔，你就需要做事前的演练，我们可以做一些积极努力的事前工作，比如我们可以把一些能提醒自己克制的警言警句写在卡片上，如：“凡事不是靠着急、生气解决的，着急、生气只能乱了自己的阵脚，只能加剧矛盾，只有采取创新思维：站在他人的角度思考一下问题，事情处理的就会公平公正一些”。“遇到矛盾先检查自我”等等。把这些好的，对自己有帮助的语句都可以写下来。然后放在床头，睡觉前看着思考一下，起床看看会使自己非常有信心。我们不要认为克制是约束自己的锁链，却恰恰忽略了最重要的受益，比如我们在工作中在私欲出现时，我们能及时的克制自己，就能使自己摆脱私欲的膨胀，作到心地无私天地宽，而不会被私欲牵着鼻子走，而无法脱身，最终使自己走上犯罪的道路。还有在矛盾即将来临时，如果我们能采用克制来约束自己的思维与言行，就能避免一场两败俱伤的矛盾冲突，就能避免一次由于自己的情绪失控而释放剧毒的伤害。其实克制是一种充满自信的明智表现，克制反而能使自己积蓄和增加能量。克制使人感到了言行的界限（知道什么事该做，什么事不该做，什么话该说，什么话不该说），也获得了精神的自由（不会因为做了违法的事而担惊受怕，不会因为有了矛盾而耿耿于怀）；克制能使人趋向成熟（有了是非观念）；克制能使人增加能耐和做人的骨气；克制能使人发挥出潜在的智慧、毅力和一种超人的适应能力，能体现出一种职业道德和一种必备的素质和理解的力量；克制能促使战胜自我，在学习中就不会一切倾向自我，不会让各种的私心杂念蜂拥而上，搅的自己心神不安；克制能使自己解脱人类的一大自然灾害（疾病），在创新过程中（驱除旧我，树立新我的改造中）不再受到冲击；克制也不会使自己对转变观念无从下手。利用克制能促使自己顺利的度过懊恼事困扰的难关，改造三观，更新观念，及对无形物质能量认识的重重难关。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2007、7、7，翔子

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