杂谈215：学员学习中遇到的疑难问题如何面对

**Admin** 周日九月 23, 2012 12:10 pm

杂谈215：学员学习中遇到的疑难问题如何面对

　　担心的问题，是学员普遍存在的问题。经常听到有老师说：我这个病老是不好，是不是我学习不到位，落实不到位？到底怎么样才能达到符合新科学的要求？家庭成员老不同步怎么办？

　　学习科学就是一个不断改造旧观念，树立新科学观念的过程，谁也不可能一步到位。但是如何和自己不正确，错误的思维进行斗争，这是我们需要努力做好的一项工作。只要我们主观努力，高级生命客观就会给予我们帮助，在帮助的过程中摸索正确规律，掌握方法。这个概念我们一定要树立起来，只有你主观努力正确祖先才会给予你帮助，鼓励你继续努力。不正确就会给予暗示，教育，警示，迫使你扭转方向，从找差距中发现问题。因此我们担心的心理，就是需要不断改造和克制的常规思维。能把这种担心害怕的思维控制住，就能把自己引向正规。

　　担心是一种常规的思维，对担心病的学员来说是有原因的。因为常规医学根本解决不了疑难疾病和疑难问题，人们有了现代科学解决不了的疑难疾病和疑难问题必然产生担心和害怕。常规科学认识不到人类思维主观意识和身体肌体方面的关系，因此不注重人思维的把握。人思维积极向上必定带动全身细胞旺盛、肌体循环通畅。思维不正确，消极、悲观就会不断伤害细胞，破坏肌体的循环通畅。既然学习了新科学就要学会用新科学的思维思考问题。首先常规解决不了的疑难疾病和疑难问题新科学完全能够解决。不管解决任何问题，人思维素质正确了，一切都会顺利，因此高级生命对我们帮助的过程就是改造我们陈旧思想观念，树立共产主义的思想观念的过程。他们给我们不断体现能量全能、全控威力的目的就是让我们坚信他们高科学技术的无所不能，如果担心就是对高级生命科学手段、能力的怀疑，就是在运用常规错误的思维。这样就不符合人宇科学的要求，自然就得不到能量的帮助。担心如果能解决问题你就担心，担心不能解决任何问题，那么我们就要想办法和这个担心思维进行斗争。不要小看这个担心，这是一种消极心理，每个人多多少少都存在，因此需要我们不断与其进行斗争。得到付出成正比，你斗争了必定有收获。

　　担心、害怕的根源还是一个不敢战胜自我的问题，也就是遇到矛盾、问题总让自我占上风，不愿意改变自己，不愿意去创新的解决问题，旧观念，老套数轻车熟路。观念不改变，后面的一切怎么会有变化呢？如果我们在生活中遇到的每一个问题我们都能按照人宇科学的要求去解决，去探索解决的方法，努力和自我意识进行斗争。随着思想观念的改变，身体会越来越好，自然就不会再有担心、害怕的思想。

　　 一个学员说：家庭的矛盾太难解决了，对方的性格简直让人无法忍受。

　　创造是改变自己命运的过程，是创造幸福的过程，是为后代铺路的过程。家庭不和谐，以前我们面对这样的问题就会找对方的问题，通过学习新科学我们应当树立一个概念：找自己的问题，自己改变，对方必定改变，这是符合新科学要求，符合规律的一条不可更改的定律。只要你敢按这一定律去实践，你主观努力了，祖先就会给予及时的引导和体现：思考问题方向对了，马上有能量的体现。思考问题方向错了，马上就会出现不顺的现象，或者身体不适，只要找到原因，马上消失。这样我们就能逐步摸索到适合自己家庭的正确处理方法。从落实中上升到理性认识。每个人的人生命运不同，轨迹就不同，要求把握好自己的目的就是不要被别人干扰，这样你就有思维，智慧和能力想办法怎么去影响对方。高级生命一再教育我们：不能形成说教，而是身体力行的体现。在每一次和对方的对话、交流，每一次面对一个问题，一个看法的探讨，如果都能很好的把握好自己，就是潜移默化的起到了引导的作用。同时还要做好娘家人的思想工作，不能有不和谐的举动。这都是在具体的落实原则。这样祖先就会不断暗中给你智慧帮助你。如果你自己思维不正确，看到别人缺点，祖先不仅不会帮你，可能矛盾还会不断出现。迫使我们改变方法。否则就是死路一条。

　　有学员说：我力所能及的出去多做些好事，多去给别人讲讲科学，时常打扫一下公共卫生，捡捡垃圾，就应该能把握住学好人宇科学的方向吧？

　　这只能说是理解了人宇科学的一方面。人宇科学是一次改变人类世界观，从而带动人类人生观、道德观彻底改变的一次思想领域的大革命。一切陈旧、自私、贪婪、唯心、迷信、个人成见、是非恩怨等等的思想观念都要进行一场彻底的自我革命。否则无法改变个人的命运，人类的命运。你做好事虽然这是新科学所倡导的。但是如果掌握不到人宇科学的实质，不能理论联系实践从自我革命入手，改自我意识、缺点、弱点，不能运用过硬的超常规思维辩证的、一分为二的、公平公正的去面对生活中的各种问题和矛盾，心态把握不好，一样还会得病，还会被各种问题和矛盾困住。心态问题解决不了，身体的疾病解决不了，那还有境界去做好事，去帮助别人？因此，只要不能理论联系实践的进行一场艰苦的自我革命，就是方向的偏离。

　　有学员说：我们整天学习、改造，而家人也不学习，也不改造，这个反差会不会越来越大？

　　如果在家庭形成这种反差，说明我们方向错了。一人学习科学不是科学，科学是为大众服务的。他们不学习说明他们不认识这门科学，我们的责任和使命就要不断帮助他们来认识。我们要把学到的科学理论真正在生活中体现。我们应当越学越谦虚；越学越会透过现象找自己问题；越学越有爱心、善心、真心；越学越会辩证思考问题、一分为二分析问题、正确解决问题；越学家庭越和谐，不断带动家人明白科学生活的重要性。这样方向才正确。

　　 有学员问：怎样才能原原本本的学好人宇科学。

　　 原原本本的学习，不要喊成口号。也不是只看张老师的研究发现就是原原本本。我们千万不要固步自封。一个理论的形成我们要抓主题、突重点，而不是重演张老师的研究过程。张老师通过研究发现告诉了我们什么，让我们明白什么科学道理？掌握什么科学方法？怎么改造三观？怎么让这一超前的科学理论变成指导我们现实生活的大众理论？这些都需要我们去具体实践，从实践中提高认识；从实践中上升到理性；从实践中掌握符合高级生命要求的思路；从实践中树立起共产主义的思想观念。学习科学以高级生命学说为核心，如果离开了高级生命的能量体现，暗中教育，引导，我们常规的思维，常规的观念怎么能通过学习一下理论就能掌握到符合共产主义的理论？只有我们不断改造陈旧观念，才能树立起符合新科学的新观念。我们对了有能量的体现，越来越有方向，我们不对就会不断出现问题，不及时调整就会越来越没有方向。因此学习科学关键看我们能否理论联系实践不断交替上升，能否不断改造自己。这才是原原本本的没有偏离轨道的学习，可不是抱着张老师的研究发现不放就是原原本本的学习。张老师说的很清楚：他只搭起了一个框架，这个框架里有太多的理论需要我们认识、理解。但这个认识、理解可不是死扣字眼，死钻理论就能掌握。如果那样就都去扣字眼，扣理论，干嘛要走艰苦的自我革命之路？为什么终身学习，终身改造？为什么共产主义社会需要几代人的努力才能实现？对一个理论的认识、理解、提高都是交替上升的，这是规律。我们走路都是左右脚交替着稳步前进，这个道理我们掌握不好，就会出偏。既然我们的学习是要具体到生活中去理论联系实践，就说明我们任何一个不正确的言行都需要接受新科学的改造，那么我们就要具体到很细的问题进行探讨。我们具体学习更新观念的内容有没有错？不更新观念怎么进入人宇科学？我们结合一些具体发挥主观能动性改脾气、该性格的理论有没有错？难道非要随时抱着原著就是原原本本，这是符合高级生命要求的理论吗？高级生命老祖先也没有这样要求吧？所以不要以自我意识来代替这门科学的科学性。只要紧紧把握住学习方向，学习方法的不同我们大家可以用新科学的要求来和谐探讨，而不是互相指责，搞不团结，坚决不相往来，如果这样即使天天手捧原著，也没有领悟透原著的精神，也偏离了原原本本的学习方向。老学员应以百字诗第三部分为重点，那就是要走和谐统一之路，只有运用新科学的理论才能解决不和谐不统一的问题，矛盾加深了说明方法不对。所以我们每个人如何发挥主观能动性，正确的分析，辩解很重要，而不是人云亦云。

　　有学员说：他为什么学习人宇科学挺认真的还走了？

　　学习人宇科学能改变我们的命运，这是千真万确的真理。为什么是学习人宇科学能改变命运？这就说明你必须掌握理论知识、方法，才能改变。我们人类和宇宙万物是同样的生存之道，不断体现价值，不断创造才能改变命运。比如树木可以调节气候、净化空气、防风降噪，是人类生存不可缺少的朋友。树木的生存是有价值的，如果它不行事这些职责，就会干枯死亡。水不断向低处流造福一方，如果不行事这一职责，就会干涸死亡。企业不发展就无法生存。国家不发展就会民不聊生。人类不运用人的聪明才智去创造，发明，就不会有今天适合人生存的环境，条件。汽车、火车、飞机、轮船，各种物质的丰富极大的改善了人们的生存条件，生活条件。我们的小家不努力就不会有幸福的生活。那么我们就可以总结出，人的命运不创造就没有改变。基因决定性格，性格决定命运。只有去创造性自我革命，去战胜低级基因，战胜本性，战胜自我意识的左右，才能创造出幸福的人生，创造出长寿的命运。所以学习人宇科学只要按照人宇科学的要求不折不扣的改造，就必定能改变自己的命运，家庭的命运。人人都这样做，就能改变整个人类社会的命运。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2012年9月9日星期日翔子。

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