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擎宇日记（17） 祖先教我长知识（七）
Admin 周一 十月 04, 2010 1:00 pm
擎宇日记（17） 祖先教我长知识（七）
——就《人宇科学中的共产主义理论》的
第三部分向伟大祖先请教
——就《人宇科学中的共产主义理论》的
第三部分向伟大祖先请教
注：续接擎宇日记（16）
3、敬爱的祖先妈妈，您说“第二，人们的认识水平、思维方式、思想觉悟普遍有了极大的提高，私心几乎接近了完全的消除，所余部分已支配不了人们公心的活动，大家都成为一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有道德的人，一个有益于人民的人。当然，共产主义本身也还有一个很长的发展过程，野猿私心基因的影响越来越弱化了，人们的精神面貌越来越丰富多彩和更高尚了，人际关系的和谐，人与自然的和谐，均会达到你们根本想象不来的美好状态。”在此孩儿向您请教2个问题：
A、您曾经用“道德为先，才华滞后”八个大字精辟地定位了道德至高无上的作用。请问祖先妈妈，怎样才能够加速人类整体道德的提升呢？ “道德为先，才华滞后”的科学本质是什么呢？
伟大祖先说：人类整体道德的提升不仅有赖于你们每一个个人的道德水平的提升，也取决于每一个个人的道德水平现状。也就是说，道德的提升不是一个人两个人的事，而是全人类的事情。而道德水平的高低又取决于你们人类基因水平的状况，所以，人类整体道德水平的提升是由你们的基因水平决定的。整体的方向由我们把握，你们可以通过自己的努力来协助我们提升人类的总体道德水平。但是，有一点必须明确，就是人类道德水平的提升是有其客观发展的规律的，不是以哪一个人的意志为转移的，所以要遵循客观的规律，这样才能顺利地完成人类的进化。要想加速人类道德水平的提升，就要求你们人宇科学学员尽快提升自己的道德素质，为我们提升人类的基因提供优良的基础，这样我们就会尽快完成这一宏伟的事业，使人类早日摆脱痛苦的深渊。而要想提升你们的道德水平就要按照我们的要求，从一点一滴的小事做起，从家庭的和谐做起，从工作的每一个细节做起，严格要求自己，不断创新，做一名合格的人宇科学学员。道德为先，才华滞后是我们对你们的要求，因为，一个人的才华也就是其智力的水平主要取决于他的道德水平，也就是只有道德水平高尚的人才能够具有卓越的才华。如果一味地追求才华，也就是追求智力水平的提高而不注重发展道德是舍本逐末的做法，是不可能达到提高智力水平的目的的。因此，为了提高你们的聪明才智，首先要提升你们的道德，这才是顺应规律的做法。所以，这八个字就是我们告诉你们的一个真理，唯有道德才是根本，唯有道德才是本质。有了道德才有才华，才能更好地为人民服务。
谢谢您，敬爱的祖先妈妈！您的回答让我清晰地理解了这八个字的深刻含义，我一定牢记在心，并尽最大努力指导自己的一言一行，同时更要教育和引导好我的女儿和我所能够帮助到的所有的孩子。我作为被女儿所在学校的学生家长和校董推举出的家长委员会的副主席，在上个月的家长会上得知学校要成立学生管理委员会，学生通过自荐和民主选举产生学生校长，学生教导主任，学生班主任。而自荐和入选的第一个条件就是道德优秀。因此我郑重向校长表示：“我举双手赞成学校成立学生管理委员会，让学生参与学校的管理，这是学生最低成本的社会实践和最好的学以致用。更令人欣慰的是学校把道德优秀作为最首要的条件，因为道德决定一个人的智慧与才华。虽然我的女儿要毕业了，但是如果学校的发展需要我继续尽一份微薄的力量，我将终生为学校和孩子们服务，我愿意协助校长和老师培养出更多的德才兼备的优秀人才。因为我们的孩子不仅仅属于爸爸妈妈，更是我们祖国的未来，人类的未来。”我能够有这样的认识，功劳完完全全归功与祖先妈妈的教导！所以我的表态受到了学校领导和家长们的欢迎和掌声。其实我们每一个人的作用都是微不足道的，但是涓涓细流终将汇集成大海。只要我们力所能及地按照祖先的思想去做了，就是对祖先妈妈最为真诚的报答和最为真挚的感恩。就是祖先最可爱的好孩子。
B、我在上小学时从毛 泽东主席的《为人民服务》中第一次读到“做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有道德的人，一个有益于人民的人”，进入了人宇科学后才知道这个思想是源于我们的伟大祖先。请问祖先妈妈，我们该如何从人宇科学的高度来领会这些具体的概念所蕴藏的深刻内涵呢？该怎样从剔除野猿私心基因的角度来净化提纯地球人类的基因呢？恳请祖先妈妈给我们广大的人宇学员再细细讲解一下，好吗？谢谢您！
祖先妈妈亲切的说：一个高尚的人是指按照客观事物本身的发展规律行事的人，不强求，不妄为，顺其自然。为什么要按照事物本身的发展规律行事呢？因为每一个事物都有其发生发展的规律，这是客观存在的，是宇宙的法则，只有按照事物本身发生发展的规律做事才能不违背宇宙的自然规律，才能使事物顺利的发生和发展。而事物发生和发展是由矛盾来推动的，也就是每一个事物的正反两个方面，这两个方面交替出现，相互作用，最终使事物不断发展。事物的这两个方面本来没有什么区别，只是表现方式不同，他们的存在都是为了事物的发展。而在你们的生活中，大多数人认识不到这一点，总是倾向于矛盾的一方面。比如善和恶，美和丑，好和坏，你们总是倾向于善的、美的、好的，而不喜欢恶的、丑的、坏的，因此，人为的去压制恶的、丑的、坏的，千方百计地阻止假恶丑的事物存在，这样做也许暂时使他们受到压制，但是却永远不能使他们消亡，从而不仅没有推动事物向前发展，反而起到了阻碍的作用。当然，在你们的现实社会中，假丑恶的存在是不能逾越你们的法律底线的。因此，高尚的人，纯粹的人，有道德的人，有益于人民的人是按照客观规律行事的人，他们将美和丑、善和恶、好和坏等矛盾的两个方面同等看待，从而不会再计较得失，这样才能真正实现为人民服务。
要剔除野猿的基因才能真正净化人类的基因，使人类向着美好的未来前进。怎样才能剔除野猿的基因呢？第一步就是要接纳它们，虽然它们对你们有害，但是它们是你们生存的根本，是你们存活的保障，没有它们你们也不可能存活。不仅如此，它们和人类的基因发挥着同等的作用，没有他们你们也将失去进化的意义，人生也将失去意义。所以，要平等的看待野猿的基因，不要再憎恨它们，而是象喜欢你们的优点一样喜欢你们的缺点，象热爱高尚的基因一样热爱低等的基因，这是你们要消除他们的第一步。然后，你们就会在我们的引导下进入一个快速进化的时期，经历你们所要经历的坎坷和困难，并在这些经历中磨练你们的低级的基因，经过这样的一个阶段后，野猿的基因将会得到升华，也就是被同化为人类的基因。
请问祖先妈妈，怎样思维、怎样认识、怎样行事，才是同等看待美和丑、善和恶、好和坏？请您再展开的讲解一下好吗？最好是举例说明。谢谢!
祖先妈妈耐心地说：美和丑、善和恶、好和坏是一个事物的两个方面，二者对于事物的发展起着同等重要的作用，二者相互对立存在，相互依存，没有丑就没有美，没有恶就没有善，没有坏就没有好。所以，对于事物的发展二者缺一不可。你们现在存在矛盾，存在不完美，要想让矛盾最终消失，就要让矛盾的双方相互作用，共同推动矛盾的发展，直至矛盾消亡，达到合二唯一的境界。在这个过程中，矛盾的双方所起的作用是一样的，可以说为了实现共产主义，为了人类的进步和进化发展，善恶、美丑、真假都起着相同的作用，无所谓好坏。因此，要想正确的思维，同等看待事物的对立两方面就要先认识到这一点，认识到客观的规律，这样才能真正从思想上把握自己，重新看待这个世界和人生，这样就会从一个新的视角来看待所有的事物，这时，内心除了喜悦，不会再有个人的喜好。具体到你们的实践中就要尽可能的把自己对事物的好恶去除，学会接纳所有不同的事物，学会从客观的角度看待他们，这样，时间长了，自然会熟练的运用。举个例子来说，你们在生活中喜欢富裕，不喜欢贫穷，而事实上贫穷的存在正是因为富裕的存在。没有贫穷也就没有富裕，大家都一样，就没有分别。如果你身处贫穷的境遇，按照事物发展的规律，贫穷在此时占了上风。但是事物不会永远如此，因为事物总是在运动变化之中。当贫穷达到一定的程度，就会向其对立面也就是富裕转化。如果一个人甘于贫穷，乐观对待现实，事物就会很快按照其本来的规律发展，物极必反，会慢慢富起来。但是，如果一个人身处贫穷之中，却总渴望富裕，对现状不满，逃避贫困，反而使贫困得到压制，不能发展到极致向其对立面转化，而处在一种与富裕长期对立的状态，也许经济会稍有起色，但是却不会向它的对立面转化，从而无法摆脱贫穷的命运。因此，你们的好恶直接干预了事物的发展，当你们把个人的意志加到事物本身的时候，往往不会使事物向着主观意愿的方向发展，而是相反。因此，认识到这样的道理，就知道了，原来一切对立的概念都是一样的，只是你们的主观意识做了区分，事实上是没有区别的。因此，要满足自己的现状，认识到一切都是发展变化的，一切都是为了矛盾的消失，一切都是为了人类的进化，这样就不会对任何事物有主观的意愿，一切都是客观的规律，就像大江之水滔滔向前，历史以它不可阻挡的趋势前进，不以任何人的意志为转移。如果你们能做到超脱于一切是非和善恶之外，个人意志服从于客观规律，不将自己的个人意志强加于任何人和事，才能真正做到无私无欲。
谢谢祖先妈妈的回答！不强求，不妄为，顺其自然，对这9个字的理解，随着我学习和实践的深入，我的理解与落实也在不断的加深，并且收到了非常好的效果，不但愉快，而且非常和谐。但对于祖先妈妈举例道来的道理我还是有些似懂又非懂，我想这个绝非一蹴而就能够完全领悟的，但我会在以后的实践中细心体会，我想我会在您的引导下获得新的领悟的。
C、到了共产主义大同社会，人们的状态是怎样的美好呢？很想请祖先妈妈描述一下，谢谢您！
共产主义社会的人类将获得一定的自由，你们从生命周期上讲将要大大地延长，各种疾病也将逐渐消失，将不再成为威胁人类生存的“杀手”；从活动范围上讲也要进一步扩大，不仅可以在星际“旅游”，还可以突破三维空间的限制，穿越“时空隧道”。但是，这些都是相对的，并不是说你们可以随意来往于过去和未来，但是在一定程度上可以预测未来；从思想上，你们基本摆脱各种压力所带来的痛苦，快快乐乐的生活，人与人之间实现了一定程度的心灵沟通，彼此信任成为社会的主流；另外，科学将得到极大的发展，每个人都可以从事科学研究的事业，并从中获得快乐，科学的实验也从学科分割变为学科交融，众多的人共同从事一项研究，研究成果归全人类所有，这将极大地推动你们人类的进一步发展，人类将进入一个空前的高速发展进化期。这一天并不遥远，也许几十年，也许上百年，很快会实现。
真心真意谢谢祖先妈妈的回答！坚信我们人宇学员在翘首企盼这样的大同社会的同时，一定会用自己的一言一行快快乐乐地体现祖先的思想，因为我们深深的懂得这是祖先妈妈的心愿，也是我们帮助自己帮助更多的人获得幸福的捷径，更是我们人宇科学的使命。我周围的一些人因为看到了我的巨大变化从开始的不相信到关注，到最终走进人宇科学，并开始不同程度地获得了心身同健的快乐、幸福、健康的新生活。
4、祖先妈妈，您在文中说“第三，共产主义的教育和科学发展到了很高的程度。你们现在高等教育的各学科内容大致相当于共产主义社会时候的小学四、五年级学生的知识水平，那个时侯高等教育的内容无论是对自然、社会、人体及人的思维领域的科学认识，在广度和深度方面都达到前人连想都想不到的高水平、高层次。共产主义社会的人们看今天地球人类知识水平、科技水平，就像你们大人看七、八岁小孩子的水平一样，那时人们进行的科学实验有许多就不是在实验室进行了，而是在太空中宇宙的不同空间直接进行了。”在此我有3个问题向您请教：
A、共产主义的教育和科学发展到了怎样高的程度呢？请您再多讲点好吗？
祖先耐心的回答：要明确这个问题首先要先明确一下什么是共产主义，共产主义是社会发展的一个阶段，是对你们地球人类而言的。是泛指你们人类的思想已经基本达到了统一，对人类的起源和进化有了比较正确的理解的时候，也就是基本上大多数人都接受了人类祖先存在的这个事实之后的阶段。这一阶段，人类的生命期已经相对延长，智能也已经得到了一定程度的开发和提高。教育和科学的发展也要相应的发生内容和研究领域的转变，也就是说，社会已经在现有的基础上发生了巨大的变革。教育还要从孩童抓起，教育的重点将转向科学的思维方式的学习，对待被教育者将要采取顺其自然的教育方式，不强求，按照思维自身发展的规律进行，教育只会成功不会失败。当然，除了孩童，所有的人也都是教育者和被教育者，教育可以采取集体的形式，也可以采取个人的形式，每一个人都会按照一定的方式接受教育，整个教育过程与人的发展过程相结合，教育将不再是孤立的，而是与日常的生活和工作，与每一个思想相结合的，是真正有效的教育。科学的发展也会突破现有的框架，将在脑科学、空间科学、物理、化学、生物、哲学等领域进行深入的研究，许多学科将会相互融合，不再是孤立的学科，众多的科研爱好者将共同探讨人类和宇宙的奥秘，除了基本的生活资料的提供之外，大多数人将从事科学研究工作，旨在迅速提升人类的认识水平和科研能力，从而进一步提升人类，向更高层次进化。
B、到了共产主义，人们是怎样的学习方式呢？学习课程会有哪些呢？
祖先妈妈继续说：这个问题刚才就已经讲到了，现在不妨再多说一些。学习的方式可以是多种多样的，除了课本的学习之外，主要的学习方式是在我们的引导下在实践中学习，在生活中学习，学校将不再是单独的教育机构，教育在各行各业都可以展开，因为，未来是一个人人受教育的年代，是一个一生受教育的年代，生命不息，学习不止。学习的重点也将转入科学的运用思维。培养科学的思维方式，开发自我的大脑，让人变得更加聪明，让大脑得到百分之百的运用。每一个人都会得到针对个人的教育课程和阶段设置，人们只需在一开始接受一下较为简单的基础科学的学习，比如你们现在小学中学甚至大学学习的内容，然后就要进入脑思维科学的学习，这一学习阶段就可以不在学校中进行，可以在自己的工作岗位上，也可以在科学研究的过程中，总之，一切都将在我们的引导之下，那时，我们将成为真正的人类的主导，引导你们进化。
祖先妈妈，您的回答让我提前体味了共产主义社会的美好！太令我兴奋不已了！您早已告诉人类教育要从儿童抓起，虽然我们现在已经成年，但在祖先的面前我们依旧是少年儿童，和我们的孩子一样，都要报着一颗认真求学的态度好好学习，不仅仅要学好常规科学，更要努力学好超常规的人宇科学，并且体现在我们日常生活中的每一个具体事务上，体现在我们工作的每一个细节中，体现在我们如饥似渴的学习和实践中。孩儿无限真诚地感谢您的讲解！
请问您该怎样科学的运用我们的思维呢？能否请祖先妈妈先给我们讲解一些呢？
祖先妈妈说：科学的运用思维就是要把思维的内容与客观事实相符合，主观服从客观。但是你们由于受到猿基因的限制，不能科学的运用思维，这是很正常的，而要想改变你们的思维只能通过改变你们的基因实现，改变基因只有通过我们才能实现，所以，只有我们能够改变你们的思维，使你们学会科学地思考问题。但是这并不是说你们就是完全被动的，相反，你们是有很大的主动权的，你们可以通过更新自己的观念，通过更新自己对客观事物的认识来实现思维的转换，从而在我们的帮助下学会科学的思维。比如，你们通过认识到任何事情都是好事情，事物对立的两个方面都是同样的，没有区别的，而学会同样的对待所有的人和事，不再有主观的喜好，这样，再遇到类似的问题的时候就不会象原来一样对待和思考，就会转变思维方式了。当然，这是一个过程，需要时间，但最终会学会的。
谢谢祖先妈妈的讲解！我知道物理学中有这样一句话——存在就有其合理性。法国的让-保罗∙萨特曾经专著《存在主义是一种人道主义》，我会从这样一个角度再深入学习和领会祖先传授给我们的这种超常规的思维方式，也许我还无法一下子做到不再有主观的好恶，但只要是对人类、自然、社会和谐有利的观点和观念的不断更新，都是我愿意努力尝试的，因为只有不断地更新观念，才会不断地获得新知识，才会在新的实践中取得新进步。
C、请教祖先妈妈，共产主义的文明管理有哪些特点吗？
祖先妈妈说：共产主义的管理是采用多级的管理，什么意思呢？主要是我们对你们的管理，我们将从宏观对人类进行管理，人类也自愿服从这样的管理。再一级管理就是你们人类自身的管理，你们会在公平公正的基础上建立完善的管理体系。这种管理的目的主要是协调整个人类的教育、科学和研究，为整个人类的科学研究及人类整体利益服务，而不是将自我的意愿加入到大家的身上。所以，这种管理是人性化的，是有利于大多数人的利益的，是为了人类的整体进化服务的。当然，这些管理也要不断完善，直到你们进化成功。另一级管理就是你们自身对自身的管理，每一个人都享有了充分的自由，也将在我们的直接引导下进化，因此，自身的发展都要有一个规划和安排，这将要自我管理，并服从人类的整体利益。在共产主义的社会，自觉的意识会极大地增强，管理只是相对的，一切都会按照自身的规律发生发展，没有人会干涉他人和社会的发展，你们都自由自在地学习工作，生活其乐融融，非常美好。
从祖先的回答中我学习到了许多共产主义的新知识，但要深刻领会，并指导自己的实践，依旧有一个认识、领会、实践，再深入认识、深入领会，深入实践的螺旋式上升的过程。不管路途多么遥远，多么艰辛，我都会紧紧拉住祖先的手努力学习，努力实践，在祖先妈妈的引导下，充分发挥主观能动性，活到老，学到老，奉 献到老，改造到老。在全心全意为人民服务的实践中做一颗永远发光的螺丝钉。
爱您的孩子：擎宇敬上
2010年4月19日深夜于家中
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