首页
Latest images
搜索
注册
登录第三章 铺到星星上的五彩路 二、“箩，’这个魔术师告诉他……路就在他的脚下
第1页/共1页
第三章 铺到星星上的五彩路 二、“箩，’这个魔术师告诉他……路就在他的脚下
Admin 周一 七月 11, 2011 5:24 pm
二、“箩，’这个魔术师告诉他……路就在他的脚下
每一个轰动世界的发明创造，都是从最最普通，最最不为常人注意的平凡小事中引发出来的。
1978年8月的一天张维祥的二儿子告诉了他一件有趣的事。他们学校有个同学丢了一支钢笔，老师让两个小孩用箩问是谁拿走的，名字写出来后，老师一调查，果然就是这个小孩拿的。
用箩写字是我们中国流传了上千年的“游戏”。从唐朝时期“扶乩”开始，一直在民间盛传着，在农村这个“游戏”很普遍。 ．
那个时候，村里的孩子们放学回家，什么也不玩，就是玩箩写字的这个游戏。用箩写呀，问呀，什么谁有福没福呀，有福划大花没福划小花。小孩子们问，能考上高中吗? 能考上大学吗?一问，箩就开始写字，能，就写出个能字，或写出大学、高中的字来。写出的字的水平很高，一般人写不出来，有时草体，也有时是正规的楷书，都是单字单词。
这个“游戏”的具体做法是：把箩翻扣过来，箩底朝上，箩圈边向下，在箩圈上用夹子夹个能划道的硬状物体，两个小孩分别用一只手托住箩边，使箩有三个支撑点，下面撒上面或其他可以划出道来的东西。
1978年用箩写字的游戏非常风行。8月的一天晚上，张维祥回到村子正和本家哥哥下象棋，听说一些孩子们正在东边北屋里玩箩写字呢，他马上跑过去观看。只见箩摆动写字的动作很大，蹭蹭直响，写出的字非常标志，要草体写草体，要正楷写正楷。那时，在用箩写字之前，必须在旁边放好毛主席著作五卷和毛主席像。据小孩说，毛主席像必须是双耳朵的，单耳朵的还不行。写字时，还要由一个小孩先请示，说毛主席您老人家永远活在我们心中，您如果办公的话划个杠（道），这是小孩的术语。这套话一说完，箩就开始动了，先划一杠（道），划完就可以请示问题，问什么答什么。
他问孩子们：“你们不是说有办公时间吗？你们问一下，离停写还有多少时间？”
孩子们不假思索地用箩写出“30”字样来。当时是8时30分，那么说9点钟就要停写了。那天晚上看热闹的人很多，快9点时，孩子们着急地说：“快问，马上就要停写了。”
张维祥目睹这一切以后，马上联想到以前研究过的桌子和水以及外能外力的作用等问题。他肯定地认为，箩写字是同外能外力和物体运动的道理一样，绝不是由毛主席图像就能写出来的，所以，他毫不迟疑并坚决地说：
“写吧！只要问，一直到明天，它也会写的。”
开始，孩子们不信，但这次箩超过9点都没停笔。箩写出的字体也远远超出孩子的笔体，给他留下深刻印象的字有一些，但特别深印象的象教育的“教”字，箩竟然能写出个大草体的“教”字来，这是一般人根本写不出来的。这些奇特现象令张维祥十分震惊，引起了他的强烈兴趣。接着张维祥向正在玩箩写字的孩子们提问了复杂的问题，比如一些文 化 大 革 命的事，还有社会上的其它的事。农村中的小孩一般都不知道这些事情，所提的问题都超越了小孩们的思维，许多问题连张维祥自己也不理解。但用箩写出的答案都出乎他们的意料之外，用完整的成句的语言回答问题，还对答如流。他为了证实这是被遥控的表现，找出规律，又让孩子们俩个俩个的互相交叉，不断变换组合，结果写出来的文字都是一个字体，同一个问题的回答都是一致的。张维祥得出了肯定的结论，用箩写字完全不是儿童思维下的产物，字是被遥控写出来的，是外能外力的作用。为了更进一步地证实这一点，他又考虑了两个方案。
其一，用两根绳子代替人，把箩吊起来。箩的另一端着笔，接触在纸上，结果一动也不动。按照推理，既然是外能外力，完全可以动，不动是什么原因。令人不解。
其二，既然小孩能用箩写出字来，他能不能写出来吗？以前在碗上放桌子用手按住桌腿搞物运动，人们习惯性地认为必须有男女几个人同时按桌子才能动，后来他一个人试验也成功了。那么用箩写字，他一个人是否能行？
这天晚上，他找来了两个同龄的小孩，据说，这两个孩子在村里是用箩写字最快的。一般来讲只要他们一请示箩就开始动，不管问什么问题，回答时都写得很快。这次，张维祥把他们找来后让他们用另哟写字，回答问题。但很奇怪的是，他们按照原来的一套形式请示，箩一动不动。再请示还是不动，过了半小时，箩就是不动，小孩不会弄虚作假，急得不得了。
张维祥说：“别急，咱们再等一会儿。”
话音刚落，箩就开始动了，但只能划圈，划道，不能写字。这时，张维祥站起身来准备试一试。
他走到箩的跟前，为了试验，就也按照原有的程式，先给毛主席像敬礼，说您老人家永远活在我的心里……，还没说出下面的话，箩“哧”的一声就过来了，因为他站在箩的面前，假如箩远一点的话，箩准会掉到地上，力很大。他非常高兴地托着箩和另一个孩子开始写字。
一开始他不如小孩敏感，不敏感就感觉不到箩动，感觉不到箩动，手也就不动。但孩子敏感，箩一动，手就动。孩子动他不动，孩子说张维祥拽箩，张维祥就说孩子拉箩，两人不协调，也写不成字，大约过了半分钟时间，才逐步协调起来。
张维祥所问到的政治性的问题，不写字回答就划圈。划圈也划得很快，力也很大，一下子把沓纸上几张纸都划烂了。实际上在用箩快速划圈时，因为是手把着箩圈的边，人的感觉和手的动作跟不上那么快，因此就产生了摩擦，结果手都感觉有点痛。小孩走后，他又用箩搞起试验来。既然他能跟着小孩写，必然自己能写，当然用不着放毛主席的像，因为这是外能外力的作用，他完全知道。
果然，他拿起箩来一问，箩就哗哗地写起来了。对许多过去不知道的问题用箩找到了答案。越写兴趣越高。从此他没日没夜地写呀，问呀。
说来也怪，自从他能用箩写字后，村里的小孩也没兴趣玩这个游戏了。而且当人们知道他不请示毛主席，不放毛主席的像也能写字时，才恍然大悟地说，闹了半天，不是毛主席的像写的字呀!
虽然，张维祥能用箩写字了，但他不满足。他常常问自己，箩写出的字来源究竟在哪里？用箩画出的图画的来源在哪里？受当时世界各国探索宇宙科学奥秘的启示，他联想到了天外天，人外人。最后设想，如果没有同我们现在的人有共同生活共同思维的更高级的人存在，如果他没有更高级的科学技术手段和超现代人类的经历的知识，怎么能够遥控写字，并且能够随时回答所提的问题呢？那时候，张维祥就给这一神秘力量定了一个名字……高级生命。在以后产生了声导后，他曾经问过他(她)，他(她)同意这个名字。以后，张维祥对用箩写字已感不满足，既然是高级生命遥控，就不一定非表现在箩上。于是，他利用多种形状代替箩做试验，结果他只要用手托着，另一端夹上笔，形成三角，都能动，都能写字，这就说明用箩来写字，仅仅是其中的一种表现形式。
当时张维祥还没有考虑过用别的东西来代替箩。那时的试验，还没有脱离开以三个支撑点的形式，托着物体写字的范围。 ．
但是用箩写字当时在社会上也受到很大的限制。因为有许多人把用箩写字当作迷信，据说一贯道就是通过用箩写字这种形式迷惑人心的。张维祥大小在单位里也是一个头头，整天用箩写字，影响不好。他只好往家跑，但这样又影响了工作，于是他就向高级生命提出了这个问题，能否用更方便的东西代替箩？这个问题他从早问到晚反复问，只要一回家，他就关上房门，全身心的投入进去。
就在他能用箩写字九个月后的一天，他正在用箩反复问刚才那个问题的时候，箩在纸上工工整整地写出一行字来：
“你拿着笔在纸上写就行。”
他一看高兴得要跳起来，正巧，他爱人也在旁边。看到那行字后，也高兴极了。
他性急之下首先用一个高梁杆代写，但由于太兴奋，动作很大，飘得厉害，写不成字。他又立即用笔写，一写笔就能在纸上有规律的动了。但一开始，字写得很草，他不在意。忽然，他恍然大悟，这个笔不也是物体吗?写字是靠遥控写的，双手托箩是为了平衡，单手握笔不是也可以掌握平衡吗?
这一发现更证实了高级生命的存在，他痴迷癫狂。
他几乎整夜整夜不睡觉，向高级生命提出各种各样的问题，写满了一篇又一篇纸。
张维祥写：“我认为你是有生命的，是人外人，怎么让别的人来认识你呢？通过什么手段？"
十几天的反反复复追问，突然一天在纸上工工整整出现了一行字：
“我们有解决人类疑难疾病的能力。”
“行吗?”张维祥既相信，又疑惑。
先在自己身上试一试。他有两个病，一是习惯性感冒；二是由习惯性感冒引起的急性扁桃体炎反复发作，已住了两次医院还是没好，并由急性转为慢性。
于是，张维祥写了：“我的病算疑难病吗？我的病想必你知道，老是吃药，老是不好，我给你介绍一下我的病。”
他写了他的病历。又问：
我的病能治吗?”
“可。”那个神秘的力量在纸上写下了这个字。
“如何治？”张维祥又写。
“不迷信不吃药不打针。”
“这个要求我好落实。”张维祥又写。
“3至7天自愈。”笔又动了。
第一天，没感觉。
第二天，没感觉。
第三天，嗓子里就象冬天刮风一样，感到嗖嗖地发凉，一阵一阵地。还没到第七天，扁桃体炎症消失，病好了。
真的有高级生命，真的能治病，真的能改变我们的机体，真的能给人们带来幸福。
张维祥找到了这条“五彩路"。
他终于领悟到了他的使命。
每一个轰动世界的发明创造，都是从最最普通，最最不为常人注意的平凡小事中引发出来的。
1978年8月的一天张维祥的二儿子告诉了他一件有趣的事。他们学校有个同学丢了一支钢笔，老师让两个小孩用箩问是谁拿走的，名字写出来后，老师一调查，果然就是这个小孩拿的。
用箩写字是我们中国流传了上千年的“游戏”。从唐朝时期“扶乩”开始，一直在民间盛传着，在农村这个“游戏”很普遍。 ．
那个时候，村里的孩子们放学回家，什么也不玩，就是玩箩写字的这个游戏。用箩写呀，问呀，什么谁有福没福呀，有福划大花没福划小花。小孩子们问，能考上高中吗? 能考上大学吗?一问，箩就开始写字，能，就写出个能字，或写出大学、高中的字来。写出的字的水平很高，一般人写不出来，有时草体，也有时是正规的楷书，都是单字单词。
这个“游戏”的具体做法是：把箩翻扣过来，箩底朝上，箩圈边向下，在箩圈上用夹子夹个能划道的硬状物体，两个小孩分别用一只手托住箩边，使箩有三个支撑点，下面撒上面或其他可以划出道来的东西。
1978年用箩写字的游戏非常风行。8月的一天晚上，张维祥回到村子正和本家哥哥下象棋，听说一些孩子们正在东边北屋里玩箩写字呢，他马上跑过去观看。只见箩摆动写字的动作很大，蹭蹭直响，写出的字非常标志，要草体写草体，要正楷写正楷。那时，在用箩写字之前，必须在旁边放好毛主席著作五卷和毛主席像。据小孩说，毛主席像必须是双耳朵的，单耳朵的还不行。写字时，还要由一个小孩先请示，说毛主席您老人家永远活在我们心中，您如果办公的话划个杠（道），这是小孩的术语。这套话一说完，箩就开始动了，先划一杠（道），划完就可以请示问题，问什么答什么。
他问孩子们：“你们不是说有办公时间吗？你们问一下，离停写还有多少时间？”
孩子们不假思索地用箩写出“30”字样来。当时是8时30分，那么说9点钟就要停写了。那天晚上看热闹的人很多，快9点时，孩子们着急地说：“快问，马上就要停写了。”
张维祥目睹这一切以后，马上联想到以前研究过的桌子和水以及外能外力的作用等问题。他肯定地认为，箩写字是同外能外力和物体运动的道理一样，绝不是由毛主席图像就能写出来的，所以，他毫不迟疑并坚决地说：
“写吧！只要问，一直到明天，它也会写的。”
开始，孩子们不信，但这次箩超过9点都没停笔。箩写出的字体也远远超出孩子的笔体，给他留下深刻印象的字有一些，但特别深印象的象教育的“教”字，箩竟然能写出个大草体的“教”字来，这是一般人根本写不出来的。这些奇特现象令张维祥十分震惊，引起了他的强烈兴趣。接着张维祥向正在玩箩写字的孩子们提问了复杂的问题，比如一些文 化 大 革 命的事，还有社会上的其它的事。农村中的小孩一般都不知道这些事情，所提的问题都超越了小孩们的思维，许多问题连张维祥自己也不理解。但用箩写出的答案都出乎他们的意料之外，用完整的成句的语言回答问题，还对答如流。他为了证实这是被遥控的表现，找出规律，又让孩子们俩个俩个的互相交叉，不断变换组合，结果写出来的文字都是一个字体，同一个问题的回答都是一致的。张维祥得出了肯定的结论，用箩写字完全不是儿童思维下的产物，字是被遥控写出来的，是外能外力的作用。为了更进一步地证实这一点，他又考虑了两个方案。
其一，用两根绳子代替人，把箩吊起来。箩的另一端着笔，接触在纸上，结果一动也不动。按照推理，既然是外能外力，完全可以动，不动是什么原因。令人不解。
其二，既然小孩能用箩写出字来，他能不能写出来吗？以前在碗上放桌子用手按住桌腿搞物运动，人们习惯性地认为必须有男女几个人同时按桌子才能动，后来他一个人试验也成功了。那么用箩写字，他一个人是否能行？
这天晚上，他找来了两个同龄的小孩，据说，这两个孩子在村里是用箩写字最快的。一般来讲只要他们一请示箩就开始动，不管问什么问题，回答时都写得很快。这次，张维祥把他们找来后让他们用另哟写字，回答问题。但很奇怪的是，他们按照原来的一套形式请示，箩一动不动。再请示还是不动，过了半小时，箩就是不动，小孩不会弄虚作假，急得不得了。
张维祥说：“别急，咱们再等一会儿。”
话音刚落，箩就开始动了，但只能划圈，划道，不能写字。这时，张维祥站起身来准备试一试。
他走到箩的跟前，为了试验，就也按照原有的程式，先给毛主席像敬礼，说您老人家永远活在我的心里……，还没说出下面的话，箩“哧”的一声就过来了，因为他站在箩的面前，假如箩远一点的话，箩准会掉到地上，力很大。他非常高兴地托着箩和另一个孩子开始写字。
一开始他不如小孩敏感，不敏感就感觉不到箩动，感觉不到箩动，手也就不动。但孩子敏感，箩一动，手就动。孩子动他不动，孩子说张维祥拽箩，张维祥就说孩子拉箩，两人不协调，也写不成字，大约过了半分钟时间，才逐步协调起来。
张维祥所问到的政治性的问题，不写字回答就划圈。划圈也划得很快，力也很大，一下子把沓纸上几张纸都划烂了。实际上在用箩快速划圈时，因为是手把着箩圈的边，人的感觉和手的动作跟不上那么快，因此就产生了摩擦，结果手都感觉有点痛。小孩走后，他又用箩搞起试验来。既然他能跟着小孩写，必然自己能写，当然用不着放毛主席的像，因为这是外能外力的作用，他完全知道。
果然，他拿起箩来一问，箩就哗哗地写起来了。对许多过去不知道的问题用箩找到了答案。越写兴趣越高。从此他没日没夜地写呀，问呀。
说来也怪，自从他能用箩写字后，村里的小孩也没兴趣玩这个游戏了。而且当人们知道他不请示毛主席，不放毛主席的像也能写字时，才恍然大悟地说，闹了半天，不是毛主席的像写的字呀!
虽然，张维祥能用箩写字了，但他不满足。他常常问自己，箩写出的字来源究竟在哪里？用箩画出的图画的来源在哪里？受当时世界各国探索宇宙科学奥秘的启示，他联想到了天外天，人外人。最后设想，如果没有同我们现在的人有共同生活共同思维的更高级的人存在，如果他没有更高级的科学技术手段和超现代人类的经历的知识，怎么能够遥控写字，并且能够随时回答所提的问题呢？那时候，张维祥就给这一神秘力量定了一个名字……高级生命。在以后产生了声导后，他曾经问过他(她)，他(她)同意这个名字。以后，张维祥对用箩写字已感不满足，既然是高级生命遥控，就不一定非表现在箩上。于是，他利用多种形状代替箩做试验，结果他只要用手托着，另一端夹上笔，形成三角，都能动，都能写字，这就说明用箩来写字，仅仅是其中的一种表现形式。
当时张维祥还没有考虑过用别的东西来代替箩。那时的试验，还没有脱离开以三个支撑点的形式，托着物体写字的范围。 ．
但是用箩写字当时在社会上也受到很大的限制。因为有许多人把用箩写字当作迷信，据说一贯道就是通过用箩写字这种形式迷惑人心的。张维祥大小在单位里也是一个头头，整天用箩写字，影响不好。他只好往家跑，但这样又影响了工作，于是他就向高级生命提出了这个问题，能否用更方便的东西代替箩？这个问题他从早问到晚反复问，只要一回家，他就关上房门，全身心的投入进去。
就在他能用箩写字九个月后的一天，他正在用箩反复问刚才那个问题的时候，箩在纸上工工整整地写出一行字来：
“你拿着笔在纸上写就行。”
他一看高兴得要跳起来，正巧，他爱人也在旁边。看到那行字后，也高兴极了。
他性急之下首先用一个高梁杆代写，但由于太兴奋，动作很大，飘得厉害，写不成字。他又立即用笔写，一写笔就能在纸上有规律的动了。但一开始，字写得很草，他不在意。忽然，他恍然大悟，这个笔不也是物体吗?写字是靠遥控写的，双手托箩是为了平衡，单手握笔不是也可以掌握平衡吗?
这一发现更证实了高级生命的存在，他痴迷癫狂。
他几乎整夜整夜不睡觉，向高级生命提出各种各样的问题，写满了一篇又一篇纸。
张维祥写：“我认为你是有生命的，是人外人，怎么让别的人来认识你呢？通过什么手段？"
十几天的反反复复追问，突然一天在纸上工工整整出现了一行字：
“我们有解决人类疑难疾病的能力。”
“行吗?”张维祥既相信，又疑惑。
先在自己身上试一试。他有两个病，一是习惯性感冒；二是由习惯性感冒引起的急性扁桃体炎反复发作，已住了两次医院还是没好，并由急性转为慢性。
于是，张维祥写了：“我的病算疑难病吗？我的病想必你知道，老是吃药，老是不好，我给你介绍一下我的病。”
他写了他的病历。又问：
我的病能治吗?”
“可。”那个神秘的力量在纸上写下了这个字。
“如何治？”张维祥又写。
“不迷信不吃药不打针。”
“这个要求我好落实。”张维祥又写。
“3至7天自愈。”笔又动了。
第一天，没感觉。
第二天，没感觉。
第三天，嗓子里就象冬天刮风一样，感到嗖嗖地发凉，一阵一阵地。还没到第七天，扁桃体炎症消失，病好了。
真的有高级生命，真的能治病，真的能改变我们的机体，真的能给人们带来幸福。
张维祥找到了这条“五彩路"。
他终于领悟到了他的使命。
Admin- Admin
- 帖子数 : 2828
注册日期 : 10-08-31
年龄 : 44
地点 : 内蒙古乌海 -
第1页/共1页
您在这个论坛的权限：
您不能在这个论坛回复主题