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张维祥老师人宇科学答疑资料整理（一）张维祥老师1998年桂林人宇特能第5期研修班答疑资料整理（２５２－２８８问）
Admin 周二 九月 14, 2010 6:38 pm
张维祥老师1998年桂林人宇特能第5期研修班答疑资料整理（２５２－－－２８８问）
[252] 思维、意念与光磁波的关系是什么？
答：它不是一个概念。思维是大脑的正常的或超正常的活动，实际上是这样一个意思，清楚就行了——一个正常的，一个超正常的。
[253] 按“百字诗”中讲的“合二唯一论”思维是物质的，意识是物质活动吗？
答：思维与意识名词不同，概念是一样的。意识也是通过大脑产生的呀，所以归纳起来说意识也好，思维也好，意念也好，心理活动也好，就是我们通常说的一句话：思想都是物质的，并确立了正确的思想是最高物质。思想是物质的，但你（的思想）正确不正确？“最高”不代表完美！
[254] 既然病好是高级生命利用光磁波作用的，并不是人的意识作用的，由此能推出意识是物质的？
答：是呀！因为是祖先作用的，这是超常规的——这些特异现象，特异功能。我们有正常的思维，正常的思维是物质的，超正常的也都是物质的。没什么异议。
[255] 令科学家哑口无言的张宝胜的特异功能是高级生命赋予他的一种超光速思维的意念力吗？
答：这概念错了。是能量表现在他身上，这个大家应认识到了吧。我们媒介研究、接触到了特功，符合祖先的要求，能量是祖先直接作用的。像张宝胜一类的全国有七八个人，都属于先天性的特异功能者，并不是他意念力的作用，而是能量表现在他身上，这都是我们祖先安排的。（他说）：“不是我用意念力——我自己的力，药片就穿越障碍了，不是的！”包括硬气功，包括内气功，包括特异功能都是如此，都是能量表现在我们身上的。
从历史到现在包括科学家、著名的哲学家苏格拉底，临终时这么说的：“我的哲学理论是有个声音告诉我记载下来的而已。”是他在说，他的学生记录的。为什么他临终时才暴露？平时谁相信？甚至怕被扣上神学的帽子，当然死了后由后代人验证他吧，这是第一句话。下一句：“如果我不把这个秘密说出来死不瞑目。”大家考虑考虑，这是哲学家！我们清楚了，尤其是有声导的同志。化学界的奠基人，一个凯库勒，一个门捷列夫。门捷列夫是在梦中，元素周期表的图在梦中出现了，立即起来，记载下来。图像哪里来的，都是我们祖先赋予的嘛。有机化学的锁链结构也是凯库勒在椅子中睡着，梦见一个蛇咬着尾巴转，才构思出苯的六角形结构来。他们都受到启发，都是祖先的作用。
我们要分清一个是先天性的，一个是后天性的。当然我是通过现象研究、推理推出来的。从不同角度，不同现象来认识，我们认识到都是祖先赋予的就行了。不是他本身的什么意念力。
[256] 人的思维、意念达到一定境界时，据说能产生光气能量？
答 ：这又矛盾了，你承认是我们祖先作用的，又跑到自我上去了。那就错了。这与张宝胜的意念力是一个概念。
[257] 意念作用物体是怎么回事？在未发现有高级生命以前就有文章说当你在做某种事前，先想自己能成功，意念一下，这样你多半会成功。
答：哪有光想就成功的！自我就能“想”成功的话，你解释解释，就谁也不学习了，都不用学了，光“想”去吧！我们的知识怎么来的，还不是从一年级逐步学习得来的，并不是空想而来的。就是你“想”来的，也只表现在少数人。原来搞不清，都认为是自己的了，不搞自我的自我了。我们现在既然知道了，那些超正常的功能都是祖先作用的，这就对了。
[258] 常人思维怎么能发出思维波？
答：你发出什么思维波？你知道都是祖先作用的，我们只有常规的思维。我们应该清楚了：一个是常规的思维，一个是超常规的思维。
[259] 有几个人说高级生命给他的一篇论文中说，太空中的光能就是有思维的。
答：这是错误的概念。
[260] 气功师认为能量能够储存，并可以聚集在信息物上，你在第三次班上也讲，气功师的能量是从劳宫穴发出的？
答：你听错了。
[261] 听过几期你的讲座，在答疑过程中经常不正面回答我们的问题，请问你是想让我们发挥主观能动性，去悟吗？
答：这个悟字要用现代的科学术语解释，还不就是认识、理解吗？你大彻大悟，怎么悟？悟还不是通过思想吗？去认识、去理解、去分析，要在尊重传统科学、尊重现代科学的基础上来发挥。我一般都是正面的解答问题，没有不正面的回答的。
三、人宇科学的传播
[262] 人宇特能是张老师研究“鬼推磨”、“箩写字”得来的，为什么在普及人宇特能时不用再演示“鬼推磨”和“箩写字”来启发人们对这门科学的思考和认识呢？这样不是更有说服力吗？
答：这概念不符合人宇特能科学的要求。我的研究过程再让大家重演吗？已经把这个迷解开了，形成了新的科学理论，哲学理论，形成了科学的原则，你为什么不一步到位呢？再从头越？这不是浪费了时间，浪费了精力吗？这就是所谓的要走捷径嘛。为什么不直接走，老是绕着圈子走呢？已经给大家讲了，不但不鼓励大家，还要限制。那就是你学人宇特能科学的态度是什么？目的是什么？所以把我已经形成的科学理论，就是全部机理，科学原则去认识，去落实就行了。也就是走捷径嘛。
正如我们祖先通过多少亿年的过渡才达到完美，而我们现在不超过一万年就能达到共产主义，大家考虑考虑，我们本身就是已经走捷径了，所以要走捷径，走捷径！
[263] 人宇特能是超历史的、超现实的科学，超越的时间界限有说超过50年，有说超过100年，也有说超越500年，应如何理解？
答：我跟大家说“超越”是指超越现代科学半个多世纪，还有个“多”字啦，就可以了。这是针对现代科学来说的，从1968年研究也好，1979年应用也好，要真正达到普及得需要半个多世纪。当然这只是推论而已。
[264] 天机不可泄露，原来讲的不可泄密的含义是什么？特功也有天机吗？
答：你那个意思是（特能）也有泄密的内容吗？给大家讲了，人宇特能科学是彻底开放的，没什么秘密，把神秘的科学转为大众化，变成大众的，变成通俗的。人人都能认识，都能掌握，都能应用，都能传播。没有什么神秘，天机不可泄密也好，泄露也好，有没有？我们学了人宇特能把宇宙与人的关系搞清了，还有什么秘密呢？那就没有秘密了。也就是我们的祖先由不公开，到半公开，到全公开，让我们人类真正认识他的存在，那就没什么天机不可泄露的了。
出于历史原因，过去对祖先高级生命没有正确的概念，本来是有形的，说成是无形的上帝，什么玉皇大帝，什么观音菩萨。本来存在的客观事实人们认识不了，当然与创始人有直接关系，创始人没讲清楚，所以后代人也没理解好。对这个秘密原来没认识，乱讲，一讲讲到神学上去了。本来是唯物的，跑到唯心上去了。当时出于那个时代背景，现在我们清楚了，没有什么天机不可泄露的。
[265] 辅导老师的功能有大小之分吗？
答：所谓的功能大小之分是客观存在的。那就是你认识、理解、落实、传播达不到同步，所以出现了效果好，效果差。但总的是超越了常规、超越了传统。大学生跟大学生的水平不一样，教授与教授水平也不一样，这是客观存在的嘛，各有特点。未来人人都掌握了就达到同步了，就完美了，目前还存在着差距。
[266] 我学特功几年了，由于家庭不同步，我爱人仍在烧香供灵，因而双方经常有些争执，而且有分歧，我现在很矛盾，不知如何是好，但我又舍不得丢掉特功。如果他坚持烧香，我又坚持要学，高级生命能不能继续给我光气能量？说句心里话我是离不开特能的。我们双方都坚持各自的观点，长此下去会产生感情的彻底破裂，我不知该怎么办才好？
答：这个问题也给大家讲一讲。在你家庭有矛盾的情况下，关键问题是自我，要把握自我。因为现在矛盾是客观存在的，特能仅仅是星火燎原时期，是逐步发展的，由点到面逐步展开的。这个矛盾是客观的，怎样对待取决于自我。你认真学，认真理解，认真与大家交流，你得承认客观事实嘛，就要有决心、恒心、信心，高姿态地对待，让你更新观念，提高思想素质，就要高姿态的对待，在这问题上要持回避态度，也可以说是做细致的思想工作。在你的病发生变化了，是不是影响到对方了，你再一边学习、一边宣传，你的亲属、朋友和其他同志发生变化了，是不是也影响他了？要用事实来说服他。我们通常说事实胜于雄辩，他见到事实了，他必然要由不相信或由反对变为相信，到真相信，到全相信，浪子回头金不换嘛。在你学习人宇特能科学的同时，还要向你的子孙后代进行宣传。都发生变化了他能不尊重你吗？能不尊重人宇特能科学吗？这问题就迎刃而解了，不光家庭破裂不了，还更加团结了。
[267] 怎样看待高级生命对个别地区功能人的论文？
答：这个我不清楚。怎么成了高级生命给你的论文啊？你是不是高能的？咱们高能的高智慧要靠自身来形成，高级生命完全给你的？导向上就错了。跟中央和地方关系也好，你不清楚吗？如何发挥调动自己的主观能动性来形成的论文，原来向大家已经说明了，《百字诗》的形成完全是靠自我，只改过两个地方，一个是唯心——“绝破唯心论”。原来我自己的构思是绝破神学论，我意识到了人宇特能科学要在世界上传播，那西方国家肯定接受不了，所以用唯心两字来代替，自己意识到了通过请教以后就改了，还是用唯心好。实现“共产幸”自己意识到了还是世界大同，他的概念含义是一样的，马克思提出了共产主义，恩格斯提出世界大同，还不是一个概念吗？共同的财富，共同幸福，共同美满要靠自我。
[268] 既然学特功要求我们提高思想素质，提倡无私奉 献，为什么特功教材与磁带还卖的那么贵？在桂林有很多下岗职工、残疾人、五保户与学生，他们想学特功，但因付不起钱，想来听讲座又买不起书，请问会不会阻碍特能的发展？
答：大家要考虑，人宇特能科学的发展就是靠自我，就是有关部门提出的，算是正当机构，国家也不给你资助，完全要靠自我。大家可想而知，要发展靠什么？没有钱怎么发展？我们要从广义上认识，大家考虑考虑人宇特能科学是不是无价之宝，你花十万或更多，三万两万行吗？对疑难病，你钱再多生命买来了吗？它的价值观——体现它的价值观念，所以说目前价格与通常教材比可能是高一点，这是事实。随着人宇特能的发展，引起（党、政、科学界）重视，真正纳入党政的议事日程，国家投资了，我们一分钱也不要大家的，目前还要组织收入，发展推广，要想发扬光大这是需要的。我们还要盖我们自己的基地啊。
[269] 在去年的研修班上某些学员用磁带就诊病，是因为理解了其内容，而不是磁带本身带有信息，为什么新版的资料标有信息加密？
答：信息加密因为怕有人翻版，为防止翻版。翻版也好，篡改也好这都是违背法律的。信息加密是出版社做的，不是“组织”的问题。科学的东西有理论啊，是起码的常规知识。你就是听，你认识不了，你再发生变化也是暂时的，就是激发你认真的听。还有个认识、理解问题。对小孩子不要怕动脑子，一年级的孩子如果怕动脑子，最后什么内容也不知道，等到二年级什么知识也不懂了。还要从理性，所以一个是现象，一个是本质问题，要抓住本质问题。一句话，真正理解了你才能落实、才能传播、才能实实在在的得到，而不是暂时的。
[270] 建议办一份全国性的中华特功通讯报刊，以沟通各地特功信息。
答：这个我们有计划，在明年计划下半年召开全国性的领导骨干会议，在会上宣布搞一个全国性的“特功通讯”
[271] 人宇特能科学的终极目标与中国共 产 党远大理想，实现共产主义达到世界大同是一致的，既然这样，能否在党中央以及各级党委设立人宇特能科学研究机构，怎样通过执政党层层发动学习教育，从而使人宇特能科学更深入人心？
答：党中央、国务院对人体科学非常重视，因为原来确立的是人体科学，到94年前又提出人天科学，因为我们研究的起点一个是早，一个是高，是一步到位，就是人和宇宙的关系，所以称为人宇特能科学，实质上是一致的。党中央、国务院都有指示，也可说是明文指示，允许研究，为什么允许研究？因为有事实。虽然现在常规科学解释不了，但是尊重这个事实，党中央、国务院都尊重。怎么不能呢？当然要有一定时间。我们最终目的是发扬光大，不只是靠我们自己，要真正纳入党、政、科（学）的议事日程，现在时机还不成熟。
[272] 从中央到地方都建立人宇特能研究机构的同时，建立相应的特能诊病咨询中心，专门利用光气能为民诊病，利用诊病收入提供研究和宣传经费，一套人马两个班子，这样做行吗？
答：现在不正在解决这个问题吗？只不过形式不同，所谓门诊式索取重点病历，因为重点病历是直接面对面的，是面诊，面诊也是给大家统一讲解，再通过大夫给个别指导，这是一种形式。我们精心的组织学员一个礼拜两次或三次讲解，给大家讲解的内容是相同的，跟门诊上的是完全一致的，这不是一样吗？形式不同，本质是一致的。所以不光解除了疾病，同时智能开发，预防强体，达到思想素质，肌体素质的提高。当然要根据当地的实际情况，就是不拘形式的传播人宇特能科学。
[273] 建议山东人宇特能咨询点里的指导老师到桂林来帮助指导，我们学习中有很多问题无法解答，希望给患者和家属指出好的点子。
答：什么“点子”？桂林（人宇特能科学）的发展从1994年算已经4个年头了。4年了，实践证明有很多疑难病得到解决了，再给大家说：关键问题是自我，靠自我发展，因为人宇特能科学谁理解、谁认识、谁掌握、谁传播。
[274] 我们桂林每月特功交流会，谈有病特能诊治体会的多，没有病或没有严重疑难疾病也能学好人宇特能科学的体会少，因此建议今后要多发现培养这方面的典型进行交流，无疑对广大群众教育和启发很大。
答：这是无疑的。通过理论学习，落实原则，通过大家的交流是很有意义的，起码从感情上受到启发。我们人宇特能科学没有假的，都是事实求是的，没有弄虚作假，没有半点虚伪。这次桂林市也好，市区也好，通过交流后感性应该受到激发。同样的人为什么他的病转变那么快？正如这次学习班有几个同志突变了，突变是不是影响了大家？这就是相互激发，相互学习，共同提高，很有意义。
[275] 哪些资料可以复印，送亲友进行宣传？
答：你都复印的话，有一个版权问题，这都在国家法律保护之下，小材料可以，指导性的你不要乱印，不允许复印，这成违法行为了，参考性的资料你可以复印。分清一个是指导性的，一个是参考性的。
[276] 目前桂林有的学特功的学员自称辅导老师，自行看病办班和收费，这样行吗？
答：这是违背国家法律的。有了这个“社团法”以后是违背的。你擅自随便自己收费，你不收费你组织也不行。你为什么不在有领导、有组织下进行呢？搞成自我的东西，你的目的是什么？尤其是擅自收费，欺骗学员，我们桂林就有。这的确存在，现在正在社团整顿，继续执迷不悟当然要受到追究、追查。
[277] 还有个别人学特功自称辅导老师，乱翻印资料，乱复制录像带和磁带，乱传抄资料的现象，请老师讲一讲予以制止。
答：你如果不怕违法，有追查你的时候，你何苦呢？应该有组织、有领导的进行，当然我们党和政府的有关部门会采取措施管理制止这些问题。我们人宇特能应用研究单位要给上级领导有关部门写出一份澄清报告，调查好，了解好，解决这些问题。
[278] [补充说明]
顺便说一下。有人不听话，随便摄像，为什么在人宇特能科学里（有少数人）有人憎恨那些败类，是怎么回事呢？
他拿着我们的学员证，拿着我们的像，有我的像，也许是小组照的，也许是偷偷拍的，去欺骗群众“我受张老师的委托……”一看照片，（有人）参加学习班了，他给人家进行指导，“需要多少钱，我还要交给老师…… ”收了钱逃之夭夭了。为什么不让大家随便照相，当然我相信你，如果不制止的话不行，照相的目的是什么？所以要遵守大会纪律。
[279] 关于“高能保健康寿功”
答：这些问题已综合的给大家解释了。“高能保健康寿功”的形成是根据中医理论，经络学说制定的。它既是传统的也是现代的、大众化的功法，适合于老中青，没有什么神秘化的，只要抓住要点——意、力、气三同步就可以了。按原来教课书上的图解去练习就可以了。有人给改了，那是个别人改的，再向大家说明一次，要按原来及现在公开发行的教材的功法做就可以了，原来的是绿皮的山东人宇特能应用研究中心落款的。
四、特能祛病问题
[补充说明]：以后别说“治”病，改成祛病。
[280] 参加特功学习几年后能否服用保健品药物，如维生素、保健医药、保健药品？
答：那就要因人而异，你学习人宇科学也有过程，看自我学的程度怎样，别走偏了。在学习过程中可以让老年人激发他的自我，这个问题得到解决也有个过程。你可以临时试用几样药品，但防止假冒伪劣产品，花了钱不起作用，你还盲目的相信。社会上实践证明，的确有些药品有辅助作用、保健作用，可以适当使用，对用药还允许缓解呐，突发病还允许酌情服用，对保健品也是因人而异，应当适度。
[281] 当得了肤外伤像褥疮等，特别是发了炎，能否打消炎针、敷消炎药、消炎、消毒、消肿、止痛药物？
答：那就是在常规医生指导下可以。对突发病，突发病可以酌情用药，但在用药的同时告诉大家了，要再找差距，那就恢复的快，就是同等用药，他恢复得快。也可以用外用药，比如红肿，腰痛，机能障碍，扭伤啦等，用药擦擦脚，擦擦什么（疼的部位）啦，就可以了，就简单了。常规来说就一个礼拜嘛，不出一个月，你也许三五天就好了，这都是允许的。我们大家别忘了，人宇特能科学的研究发现，它的创建形成没有脱离传统的科学，也没有脱离现代的科学，尤其是在医学上。我们是在尊重原来传统医学，现代医学科学基础上发展的，他还不到完全取代的时代。
[282] 学了人宇特能科学后是否形成的毛病例如擦破点皮，沙眼，痒等也可用点药水，点眼药水，这些事情也请高级生命传递能量来治，这样是否太小题大做了，我们祖先也太辛苦了，如何处理（笑声）？
答：这是突发病之类的。你突然擦破皮了、眼睛红了，都可以用药，有什么不可以啊，眼睛红肿你用自己的唾液都可以，不拘形式。不要太机械，行而上学就成了机械唯心啦。
[283] 在坚信特功信息下，一面适当吃点药物，一面继续练功，这样行吗？
答：这已给大家解答了，练功也是个辅助啊，怎么不行呢？我们不是也有功法嘛，作为人宇特能科学的辅助，包括“偏方”、“验方”，包括食疗都可以，这是传统的科学，体现了传统的中医方法。
[284] 特能治病运用光能对患者进行综合调理，还有辅导老师的指导讲解，这里所谓调理和指导是否可以认为是统一的？
答：不是的。调理是常规的，吃药以后发生药理变化、病理变化与（特能）指导不是一个含义。我们在认识人宇特能科学，是给你讲解，讲解不是给你指导吗？（调理）这和新的科学理论，新的哲学理论原则不是一回事，不是一个意义。
有的说指导调理，有的说是咨询指导，帮人治病，说治病不行，以后也得改，这是和常规的混淆了。因为（特能）它是全方位的，有祛病功能，通过指导病就消失了，解除了问题又解除疾病，这最确切了。有预防强体，有智能开发，这是人宇特能科学指导。通过指导，能量不是辅导老师或指导老师而是我们祖先直接作用的，因为我们形成的科学理论，科学原则是符合高级生命的，符合党政的宗旨，大家要清楚。人宇特能科学的发展既扎实又迅速，它的宗旨与政党是一致的，符合政党的利益，符合大众的利益，符合未来社会发展的。怎么才能立足的？这就是人宇特能科学的理论指导嘛。
[285] 病人出现调理反应时间是否有规律？怎样分清是调理反应还是病情加重？
答：这个很好办，一对比就出现了嘛。原来的病，病态表现是什么？你现在通过接受人宇特能科学指导后病理发生变化，一般都是良性的。比如腹泻，举个例子就明白了。也许因为你的肝淤、脾淤、胃淤、由于原来有致淤的东西，回家后开始腹泻，一般是水泻，有的达十几次，水泻又不腹痛，又不发烧，又没有下坠感，你还分不清吗？通过接受特能指导后，发生病理变化嘛，这一般就是良性的。你若是有发烧、有呕吐、有腹泻、像这种情况你分不清，你就立即到医院做检查，这不就清楚了吗？在这个问题上，有的本来是反复现象，病情反复了，甚至加重了，不管什么原因仍认为是调理、调理、调理——按通常说的调理，实际上就是发生了病理变化，有的病情造成了不良后果。我们大家千万要警惕这问题。尽管学特能后，对这些问题，一个是正常的，一个是非正常的，应该到医院立即检查。
[286] 有的辅导老师说调理反应不超过4小时，超过就不是调理了，有位功友连续调心区疼痛13天，其中有段时间间隙，最后25小时连续剧烈疼痛，一点间隙没有了，但心态反应都相同，还是调理吗？调理是不是一辈子的事，调理出现很难受的症状，自己把握不住，应怎样处理对待？
答：刚才这问题回答了，在用药上，什么病需要用药。像这样情况不是调理，什么调理啊？你该吃药的吃点药，再找找差距就解决了。所以在这问题你把握不住，那就到医院赶快去检查。
[287] 请问精神病意识异常能否送往医院治疗或服用抗精神病的药物？
答：已给大家讲了允许特殊病酌情用药。怎么不允许？这都是类似问题。
[288] 有的危重病人经调理效果非常好，第一天背来，第二天扶来，第三天走来，但终没能渡过生死关，第四天却死了，既然光气能是全控、全能的，高级生命能否让他先度过这个生死难关？
答：实践当中像癌变扩散的，包括脑胶质瘤，都有全好的。但我们大家要考虑考虑，如果人宇特能科学从本质上证明它是完美，全能、全方位的，如果你狭义的对待这个问题，认为既然能量这么大，人人都能不死了，都达到身心健康了，是不是得有个相当长的时间过渡呀？得有一个过程啊。如果现在都不死了还有新生吗？大家考虑考虑，这是不可能的。少数人给我们后代人带来福音，就是你完全好不了，但是有的癌变患者延长了寿命，解除了痛苦，一般肺癌、肝癌还有其他癌，最后疼痛的两小时打一针杜冷丁，一天打10—12次，学了人宇特能科学有的打一针，有的一针不打了，不算经济账，这个痛苦账，你考虑考虑也该满足吧！所以要正确对待这个问题，还要尊重现实，社会发展还有个过渡，尽管走捷径也有个过程，不要机械的认识这问题，那就跑到形而上学上去了。
[252] 思维、意念与光磁波的关系是什么？
答：它不是一个概念。思维是大脑的正常的或超正常的活动，实际上是这样一个意思，清楚就行了——一个正常的，一个超正常的。
[253] 按“百字诗”中讲的“合二唯一论”思维是物质的，意识是物质活动吗？
答：思维与意识名词不同，概念是一样的。意识也是通过大脑产生的呀，所以归纳起来说意识也好，思维也好，意念也好，心理活动也好，就是我们通常说的一句话：思想都是物质的，并确立了正确的思想是最高物质。思想是物质的，但你（的思想）正确不正确？“最高”不代表完美！
[254] 既然病好是高级生命利用光磁波作用的，并不是人的意识作用的，由此能推出意识是物质的？
答：是呀！因为是祖先作用的，这是超常规的——这些特异现象，特异功能。我们有正常的思维，正常的思维是物质的，超正常的也都是物质的。没什么异议。
[255] 令科学家哑口无言的张宝胜的特异功能是高级生命赋予他的一种超光速思维的意念力吗？
答：这概念错了。是能量表现在他身上，这个大家应认识到了吧。我们媒介研究、接触到了特功，符合祖先的要求，能量是祖先直接作用的。像张宝胜一类的全国有七八个人，都属于先天性的特异功能者，并不是他意念力的作用，而是能量表现在他身上，这都是我们祖先安排的。（他说）：“不是我用意念力——我自己的力，药片就穿越障碍了，不是的！”包括硬气功，包括内气功，包括特异功能都是如此，都是能量表现在我们身上的。
从历史到现在包括科学家、著名的哲学家苏格拉底，临终时这么说的：“我的哲学理论是有个声音告诉我记载下来的而已。”是他在说，他的学生记录的。为什么他临终时才暴露？平时谁相信？甚至怕被扣上神学的帽子，当然死了后由后代人验证他吧，这是第一句话。下一句：“如果我不把这个秘密说出来死不瞑目。”大家考虑考虑，这是哲学家！我们清楚了，尤其是有声导的同志。化学界的奠基人，一个凯库勒，一个门捷列夫。门捷列夫是在梦中，元素周期表的图在梦中出现了，立即起来，记载下来。图像哪里来的，都是我们祖先赋予的嘛。有机化学的锁链结构也是凯库勒在椅子中睡着，梦见一个蛇咬着尾巴转，才构思出苯的六角形结构来。他们都受到启发，都是祖先的作用。
我们要分清一个是先天性的，一个是后天性的。当然我是通过现象研究、推理推出来的。从不同角度，不同现象来认识，我们认识到都是祖先赋予的就行了。不是他本身的什么意念力。
[256] 人的思维、意念达到一定境界时，据说能产生光气能量？
答 ：这又矛盾了，你承认是我们祖先作用的，又跑到自我上去了。那就错了。这与张宝胜的意念力是一个概念。
[257] 意念作用物体是怎么回事？在未发现有高级生命以前就有文章说当你在做某种事前，先想自己能成功，意念一下，这样你多半会成功。
答：哪有光想就成功的！自我就能“想”成功的话，你解释解释，就谁也不学习了，都不用学了，光“想”去吧！我们的知识怎么来的，还不是从一年级逐步学习得来的，并不是空想而来的。就是你“想”来的，也只表现在少数人。原来搞不清，都认为是自己的了，不搞自我的自我了。我们现在既然知道了，那些超正常的功能都是祖先作用的，这就对了。
[258] 常人思维怎么能发出思维波？
答：你发出什么思维波？你知道都是祖先作用的，我们只有常规的思维。我们应该清楚了：一个是常规的思维，一个是超常规的思维。
[259] 有几个人说高级生命给他的一篇论文中说，太空中的光能就是有思维的。
答：这是错误的概念。
[260] 气功师认为能量能够储存，并可以聚集在信息物上，你在第三次班上也讲，气功师的能量是从劳宫穴发出的？
答：你听错了。
[261] 听过几期你的讲座，在答疑过程中经常不正面回答我们的问题，请问你是想让我们发挥主观能动性，去悟吗？
答：这个悟字要用现代的科学术语解释，还不就是认识、理解吗？你大彻大悟，怎么悟？悟还不是通过思想吗？去认识、去理解、去分析，要在尊重传统科学、尊重现代科学的基础上来发挥。我一般都是正面的解答问题，没有不正面的回答的。
三、人宇科学的传播
[262] 人宇特能是张老师研究“鬼推磨”、“箩写字”得来的，为什么在普及人宇特能时不用再演示“鬼推磨”和“箩写字”来启发人们对这门科学的思考和认识呢？这样不是更有说服力吗？
答：这概念不符合人宇特能科学的要求。我的研究过程再让大家重演吗？已经把这个迷解开了，形成了新的科学理论，哲学理论，形成了科学的原则，你为什么不一步到位呢？再从头越？这不是浪费了时间，浪费了精力吗？这就是所谓的要走捷径嘛。为什么不直接走，老是绕着圈子走呢？已经给大家讲了，不但不鼓励大家，还要限制。那就是你学人宇特能科学的态度是什么？目的是什么？所以把我已经形成的科学理论，就是全部机理，科学原则去认识，去落实就行了。也就是走捷径嘛。
正如我们祖先通过多少亿年的过渡才达到完美，而我们现在不超过一万年就能达到共产主义，大家考虑考虑，我们本身就是已经走捷径了，所以要走捷径，走捷径！
[263] 人宇特能是超历史的、超现实的科学，超越的时间界限有说超过50年，有说超过100年，也有说超越500年，应如何理解？
答：我跟大家说“超越”是指超越现代科学半个多世纪，还有个“多”字啦，就可以了。这是针对现代科学来说的，从1968年研究也好，1979年应用也好，要真正达到普及得需要半个多世纪。当然这只是推论而已。
[264] 天机不可泄露，原来讲的不可泄密的含义是什么？特功也有天机吗？
答：你那个意思是（特能）也有泄密的内容吗？给大家讲了，人宇特能科学是彻底开放的，没什么秘密，把神秘的科学转为大众化，变成大众的，变成通俗的。人人都能认识，都能掌握，都能应用，都能传播。没有什么神秘，天机不可泄密也好，泄露也好，有没有？我们学了人宇特能把宇宙与人的关系搞清了，还有什么秘密呢？那就没有秘密了。也就是我们的祖先由不公开，到半公开，到全公开，让我们人类真正认识他的存在，那就没什么天机不可泄露的了。
出于历史原因，过去对祖先高级生命没有正确的概念，本来是有形的，说成是无形的上帝，什么玉皇大帝，什么观音菩萨。本来存在的客观事实人们认识不了，当然与创始人有直接关系，创始人没讲清楚，所以后代人也没理解好。对这个秘密原来没认识，乱讲，一讲讲到神学上去了。本来是唯物的，跑到唯心上去了。当时出于那个时代背景，现在我们清楚了，没有什么天机不可泄露的。
[265] 辅导老师的功能有大小之分吗？
答：所谓的功能大小之分是客观存在的。那就是你认识、理解、落实、传播达不到同步，所以出现了效果好，效果差。但总的是超越了常规、超越了传统。大学生跟大学生的水平不一样，教授与教授水平也不一样，这是客观存在的嘛，各有特点。未来人人都掌握了就达到同步了，就完美了，目前还存在着差距。
[266] 我学特功几年了，由于家庭不同步，我爱人仍在烧香供灵，因而双方经常有些争执，而且有分歧，我现在很矛盾，不知如何是好，但我又舍不得丢掉特功。如果他坚持烧香，我又坚持要学，高级生命能不能继续给我光气能量？说句心里话我是离不开特能的。我们双方都坚持各自的观点，长此下去会产生感情的彻底破裂，我不知该怎么办才好？
答：这个问题也给大家讲一讲。在你家庭有矛盾的情况下，关键问题是自我，要把握自我。因为现在矛盾是客观存在的，特能仅仅是星火燎原时期，是逐步发展的，由点到面逐步展开的。这个矛盾是客观的，怎样对待取决于自我。你认真学，认真理解，认真与大家交流，你得承认客观事实嘛，就要有决心、恒心、信心，高姿态地对待，让你更新观念，提高思想素质，就要高姿态的对待，在这问题上要持回避态度，也可以说是做细致的思想工作。在你的病发生变化了，是不是影响到对方了，你再一边学习、一边宣传，你的亲属、朋友和其他同志发生变化了，是不是也影响他了？要用事实来说服他。我们通常说事实胜于雄辩，他见到事实了，他必然要由不相信或由反对变为相信，到真相信，到全相信，浪子回头金不换嘛。在你学习人宇特能科学的同时，还要向你的子孙后代进行宣传。都发生变化了他能不尊重你吗？能不尊重人宇特能科学吗？这问题就迎刃而解了，不光家庭破裂不了，还更加团结了。
[267] 怎样看待高级生命对个别地区功能人的论文？
答：这个我不清楚。怎么成了高级生命给你的论文啊？你是不是高能的？咱们高能的高智慧要靠自身来形成，高级生命完全给你的？导向上就错了。跟中央和地方关系也好，你不清楚吗？如何发挥调动自己的主观能动性来形成的论文，原来向大家已经说明了，《百字诗》的形成完全是靠自我，只改过两个地方，一个是唯心——“绝破唯心论”。原来我自己的构思是绝破神学论，我意识到了人宇特能科学要在世界上传播，那西方国家肯定接受不了，所以用唯心两字来代替，自己意识到了通过请教以后就改了，还是用唯心好。实现“共产幸”自己意识到了还是世界大同，他的概念含义是一样的，马克思提出了共产主义，恩格斯提出世界大同，还不是一个概念吗？共同的财富，共同幸福，共同美满要靠自我。
[268] 既然学特功要求我们提高思想素质，提倡无私奉 献，为什么特功教材与磁带还卖的那么贵？在桂林有很多下岗职工、残疾人、五保户与学生，他们想学特功，但因付不起钱，想来听讲座又买不起书，请问会不会阻碍特能的发展？
答：大家要考虑，人宇特能科学的发展就是靠自我，就是有关部门提出的，算是正当机构，国家也不给你资助，完全要靠自我。大家可想而知，要发展靠什么？没有钱怎么发展？我们要从广义上认识，大家考虑考虑人宇特能科学是不是无价之宝，你花十万或更多，三万两万行吗？对疑难病，你钱再多生命买来了吗？它的价值观——体现它的价值观念，所以说目前价格与通常教材比可能是高一点，这是事实。随着人宇特能的发展，引起（党、政、科学界）重视，真正纳入党政的议事日程，国家投资了，我们一分钱也不要大家的，目前还要组织收入，发展推广，要想发扬光大这是需要的。我们还要盖我们自己的基地啊。
[269] 在去年的研修班上某些学员用磁带就诊病，是因为理解了其内容，而不是磁带本身带有信息，为什么新版的资料标有信息加密？
答：信息加密因为怕有人翻版，为防止翻版。翻版也好，篡改也好这都是违背法律的。信息加密是出版社做的，不是“组织”的问题。科学的东西有理论啊，是起码的常规知识。你就是听，你认识不了，你再发生变化也是暂时的，就是激发你认真的听。还有个认识、理解问题。对小孩子不要怕动脑子，一年级的孩子如果怕动脑子，最后什么内容也不知道，等到二年级什么知识也不懂了。还要从理性，所以一个是现象，一个是本质问题，要抓住本质问题。一句话，真正理解了你才能落实、才能传播、才能实实在在的得到，而不是暂时的。
[270] 建议办一份全国性的中华特功通讯报刊，以沟通各地特功信息。
答：这个我们有计划，在明年计划下半年召开全国性的领导骨干会议，在会上宣布搞一个全国性的“特功通讯”
[271] 人宇特能科学的终极目标与中国共 产 党远大理想，实现共产主义达到世界大同是一致的，既然这样，能否在党中央以及各级党委设立人宇特能科学研究机构，怎样通过执政党层层发动学习教育，从而使人宇特能科学更深入人心？
答：党中央、国务院对人体科学非常重视，因为原来确立的是人体科学，到94年前又提出人天科学，因为我们研究的起点一个是早，一个是高，是一步到位，就是人和宇宙的关系，所以称为人宇特能科学，实质上是一致的。党中央、国务院都有指示，也可说是明文指示，允许研究，为什么允许研究？因为有事实。虽然现在常规科学解释不了，但是尊重这个事实，党中央、国务院都尊重。怎么不能呢？当然要有一定时间。我们最终目的是发扬光大，不只是靠我们自己，要真正纳入党、政、科（学）的议事日程，现在时机还不成熟。
[272] 从中央到地方都建立人宇特能研究机构的同时，建立相应的特能诊病咨询中心，专门利用光气能为民诊病，利用诊病收入提供研究和宣传经费，一套人马两个班子，这样做行吗？
答：现在不正在解决这个问题吗？只不过形式不同，所谓门诊式索取重点病历，因为重点病历是直接面对面的，是面诊，面诊也是给大家统一讲解，再通过大夫给个别指导，这是一种形式。我们精心的组织学员一个礼拜两次或三次讲解，给大家讲解的内容是相同的，跟门诊上的是完全一致的，这不是一样吗？形式不同，本质是一致的。所以不光解除了疾病，同时智能开发，预防强体，达到思想素质，肌体素质的提高。当然要根据当地的实际情况，就是不拘形式的传播人宇特能科学。
[273] 建议山东人宇特能咨询点里的指导老师到桂林来帮助指导，我们学习中有很多问题无法解答，希望给患者和家属指出好的点子。
答：什么“点子”？桂林（人宇特能科学）的发展从1994年算已经4个年头了。4年了，实践证明有很多疑难病得到解决了，再给大家说：关键问题是自我，靠自我发展，因为人宇特能科学谁理解、谁认识、谁掌握、谁传播。
[274] 我们桂林每月特功交流会，谈有病特能诊治体会的多，没有病或没有严重疑难疾病也能学好人宇特能科学的体会少，因此建议今后要多发现培养这方面的典型进行交流，无疑对广大群众教育和启发很大。
答：这是无疑的。通过理论学习，落实原则，通过大家的交流是很有意义的，起码从感情上受到启发。我们人宇特能科学没有假的，都是事实求是的，没有弄虚作假，没有半点虚伪。这次桂林市也好，市区也好，通过交流后感性应该受到激发。同样的人为什么他的病转变那么快？正如这次学习班有几个同志突变了，突变是不是影响了大家？这就是相互激发，相互学习，共同提高，很有意义。
[275] 哪些资料可以复印，送亲友进行宣传？
答：你都复印的话，有一个版权问题，这都在国家法律保护之下，小材料可以，指导性的你不要乱印，不允许复印，这成违法行为了，参考性的资料你可以复印。分清一个是指导性的，一个是参考性的。
[276] 目前桂林有的学特功的学员自称辅导老师，自行看病办班和收费，这样行吗？
答：这是违背国家法律的。有了这个“社团法”以后是违背的。你擅自随便自己收费，你不收费你组织也不行。你为什么不在有领导、有组织下进行呢？搞成自我的东西，你的目的是什么？尤其是擅自收费，欺骗学员，我们桂林就有。这的确存在，现在正在社团整顿，继续执迷不悟当然要受到追究、追查。
[277] 还有个别人学特功自称辅导老师，乱翻印资料，乱复制录像带和磁带，乱传抄资料的现象，请老师讲一讲予以制止。
答：你如果不怕违法，有追查你的时候，你何苦呢？应该有组织、有领导的进行，当然我们党和政府的有关部门会采取措施管理制止这些问题。我们人宇特能应用研究单位要给上级领导有关部门写出一份澄清报告，调查好，了解好，解决这些问题。
[278] [补充说明]
顺便说一下。有人不听话，随便摄像，为什么在人宇特能科学里（有少数人）有人憎恨那些败类，是怎么回事呢？
他拿着我们的学员证，拿着我们的像，有我的像，也许是小组照的，也许是偷偷拍的，去欺骗群众“我受张老师的委托……”一看照片，（有人）参加学习班了，他给人家进行指导，“需要多少钱，我还要交给老师…… ”收了钱逃之夭夭了。为什么不让大家随便照相，当然我相信你，如果不制止的话不行，照相的目的是什么？所以要遵守大会纪律。
[279] 关于“高能保健康寿功”
答：这些问题已综合的给大家解释了。“高能保健康寿功”的形成是根据中医理论，经络学说制定的。它既是传统的也是现代的、大众化的功法，适合于老中青，没有什么神秘化的，只要抓住要点——意、力、气三同步就可以了。按原来教课书上的图解去练习就可以了。有人给改了，那是个别人改的，再向大家说明一次，要按原来及现在公开发行的教材的功法做就可以了，原来的是绿皮的山东人宇特能应用研究中心落款的。
四、特能祛病问题
[补充说明]：以后别说“治”病，改成祛病。
[280] 参加特功学习几年后能否服用保健品药物，如维生素、保健医药、保健药品？
答：那就要因人而异，你学习人宇科学也有过程，看自我学的程度怎样，别走偏了。在学习过程中可以让老年人激发他的自我，这个问题得到解决也有个过程。你可以临时试用几样药品，但防止假冒伪劣产品，花了钱不起作用，你还盲目的相信。社会上实践证明，的确有些药品有辅助作用、保健作用，可以适当使用，对用药还允许缓解呐，突发病还允许酌情服用，对保健品也是因人而异，应当适度。
[281] 当得了肤外伤像褥疮等，特别是发了炎，能否打消炎针、敷消炎药、消炎、消毒、消肿、止痛药物？
答：那就是在常规医生指导下可以。对突发病，突发病可以酌情用药，但在用药的同时告诉大家了，要再找差距，那就恢复的快，就是同等用药，他恢复得快。也可以用外用药，比如红肿，腰痛，机能障碍，扭伤啦等，用药擦擦脚，擦擦什么（疼的部位）啦，就可以了，就简单了。常规来说就一个礼拜嘛，不出一个月，你也许三五天就好了，这都是允许的。我们大家别忘了，人宇特能科学的研究发现，它的创建形成没有脱离传统的科学，也没有脱离现代的科学，尤其是在医学上。我们是在尊重原来传统医学，现代医学科学基础上发展的，他还不到完全取代的时代。
[282] 学了人宇特能科学后是否形成的毛病例如擦破点皮，沙眼，痒等也可用点药水，点眼药水，这些事情也请高级生命传递能量来治，这样是否太小题大做了，我们祖先也太辛苦了，如何处理（笑声）？
答：这是突发病之类的。你突然擦破皮了、眼睛红了，都可以用药，有什么不可以啊，眼睛红肿你用自己的唾液都可以，不拘形式。不要太机械，行而上学就成了机械唯心啦。
[283] 在坚信特功信息下，一面适当吃点药物，一面继续练功，这样行吗？
答：这已给大家解答了，练功也是个辅助啊，怎么不行呢？我们不是也有功法嘛，作为人宇特能科学的辅助，包括“偏方”、“验方”，包括食疗都可以，这是传统的科学，体现了传统的中医方法。
[284] 特能治病运用光能对患者进行综合调理，还有辅导老师的指导讲解，这里所谓调理和指导是否可以认为是统一的？
答：不是的。调理是常规的，吃药以后发生药理变化、病理变化与（特能）指导不是一个含义。我们在认识人宇特能科学，是给你讲解，讲解不是给你指导吗？（调理）这和新的科学理论，新的哲学理论原则不是一回事，不是一个意义。
有的说指导调理，有的说是咨询指导，帮人治病，说治病不行，以后也得改，这是和常规的混淆了。因为（特能）它是全方位的，有祛病功能，通过指导病就消失了，解除了问题又解除疾病，这最确切了。有预防强体，有智能开发，这是人宇特能科学指导。通过指导，能量不是辅导老师或指导老师而是我们祖先直接作用的，因为我们形成的科学理论，科学原则是符合高级生命的，符合党政的宗旨，大家要清楚。人宇特能科学的发展既扎实又迅速，它的宗旨与政党是一致的，符合政党的利益，符合大众的利益，符合未来社会发展的。怎么才能立足的？这就是人宇特能科学的理论指导嘛。
[285] 病人出现调理反应时间是否有规律？怎样分清是调理反应还是病情加重？
答：这个很好办，一对比就出现了嘛。原来的病，病态表现是什么？你现在通过接受人宇特能科学指导后病理发生变化，一般都是良性的。比如腹泻，举个例子就明白了。也许因为你的肝淤、脾淤、胃淤、由于原来有致淤的东西，回家后开始腹泻，一般是水泻，有的达十几次，水泻又不腹痛，又不发烧，又没有下坠感，你还分不清吗？通过接受特能指导后，发生病理变化嘛，这一般就是良性的。你若是有发烧、有呕吐、有腹泻、像这种情况你分不清，你就立即到医院做检查，这不就清楚了吗？在这个问题上，有的本来是反复现象，病情反复了，甚至加重了，不管什么原因仍认为是调理、调理、调理——按通常说的调理，实际上就是发生了病理变化，有的病情造成了不良后果。我们大家千万要警惕这问题。尽管学特能后，对这些问题，一个是正常的，一个是非正常的，应该到医院立即检查。
[286] 有的辅导老师说调理反应不超过4小时，超过就不是调理了，有位功友连续调心区疼痛13天，其中有段时间间隙，最后25小时连续剧烈疼痛，一点间隙没有了，但心态反应都相同，还是调理吗？调理是不是一辈子的事，调理出现很难受的症状，自己把握不住，应怎样处理对待？
答：刚才这问题回答了，在用药上，什么病需要用药。像这样情况不是调理，什么调理啊？你该吃药的吃点药，再找找差距就解决了。所以在这问题你把握不住，那就到医院赶快去检查。
[287] 请问精神病意识异常能否送往医院治疗或服用抗精神病的药物？
答：已给大家讲了允许特殊病酌情用药。怎么不允许？这都是类似问题。
[288] 有的危重病人经调理效果非常好，第一天背来，第二天扶来，第三天走来，但终没能渡过生死关，第四天却死了，既然光气能是全控、全能的，高级生命能否让他先度过这个生死难关？
答：实践当中像癌变扩散的，包括脑胶质瘤，都有全好的。但我们大家要考虑考虑，如果人宇特能科学从本质上证明它是完美，全能、全方位的，如果你狭义的对待这个问题，认为既然能量这么大，人人都能不死了，都达到身心健康了，是不是得有个相当长的时间过渡呀？得有一个过程啊。如果现在都不死了还有新生吗？大家考虑考虑，这是不可能的。少数人给我们后代人带来福音，就是你完全好不了，但是有的癌变患者延长了寿命，解除了痛苦，一般肺癌、肝癌还有其他癌，最后疼痛的两小时打一针杜冷丁，一天打10—12次，学了人宇特能科学有的打一针，有的一针不打了，不算经济账，这个痛苦账，你考虑考虑也该满足吧！所以要正确对待这个问题，还要尊重现实，社会发展还有个过渡，尽管走捷径也有个过程，不要机械的认识这问题，那就跑到形而上学上去了。
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