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张维祥老师人宇科学答疑资料整理（一）张维祥老师1994年莱阳人宇特能学术报告会答疑资料整理（93－１25问）
Admin 周一 九月 13, 2010 8:09 pm
张维祥老师1994年莱阳人宇特能学术报告会答疑资料整理（93－－－１25问）
[93] 为什么有些人只看书还不懂得机理，并不知道什么原则，看了3—5页书病就发生突变了，难道看了3—5页书是思维同步吗？
答：这是给你个体现嘛，你得动动脑子，你还不看？而有的人：“我就是想看，我相信。”他就能得到，就有体现。先感性，然后再理性，感性上升到理性嘛，这是一个手段，所以叫你看3—5页，那么你看完了得到的更多，这是个手段。
[94] 为什么有的人学习积极，认识也比较不错，心情很单纯，但变化不大？
答：你说的“不大”也是在变化嘛，你觉得是不错，它是有原因的，从历史到现在还有个“好事多磨”嘛。咱按常规来说，国家培养一个接班人，越考验你严重，越利用你，还有这方面的因素吧，这是事实吧。因为你思想上有急于求成，“我觉得学习不错了，也觉得有认识了……”这是全面的一个问题，你光认识，你在落实上呢、在宣传上、在道德观上呢？所以更应该虚心才对，不应该骄傲，虚心使人进步，骄傲使人落后。越到这时候越应该加倍认识、找差距，你会立即得到。
[95] 学习一个多月了为什么没有反应，是否高级生命不给调理？给别人讲别人全不信。
答：刚才提到的问题，还是要自身很好的理解，都是同样的人，他得到你必然得到。尊重别人等于尊重自己。你承认别人解决了，你解决不了，自己不找原因，跟谁找原因去？虚心、认真、要有耐性，要有涵养和耐性，你必然得到。
[96] 张老师的特功能让更多的人获得能量、具有特异功能，张老师能否根据情况“给予”或“收回”？
答：我没这个权利。那你违背了自然就给你控制，不是我给你控制，而是我们的祖先在管理你。咱们要把话说清楚，我有那么大能力吗?我只能是作为个媒介，是不是？这你还不好理解？我公司的这些东西等于我理解的，全部都是我自己的，材料上的、治病上的都是我自己的。你的病好了以后我再请教，哪里不妥可以改，基本上是相符的。所以说不是给你“收回”的问题，我没权利给你“收回”。那么你按要求去落实，能给你“收回”吗？除非你违背，我们祖先给你终止。特别是（接受）特功指导，你治病也好，你练功也好，他在关注你，和我们现在一样有监视器——电脑监视器，它是“光脑”的，能随时掌握你的思维，我的思维他都掌握。我给大家讲了，我想的东西“对方”都知道，那么你想的，是不是他也知道。所以违背了，立即给你中断，不是受到惩罚，这是自我造成的。
[97] 在知道机理等一切东西以后，用不用天天看书、听磁带？
答：用不着。不要机械的学，那成机械的学了，不是一听、一看、就能量得到，你真正弄懂了，你就没必要了。真正全懂了，你就没必要（天天看书、听磁带）了。
[98] 是否可以一边听带，一边做功？
答：不行！你一边听带，一边做功，你思想不集中。叫你讲科学，这就不科学了嘛。你有两个脑子啊？这里专一的随着运动呼吸，用力，做功。你思想不集中，你怎么听啊？你听带思想转移了嘛，不允许，你收不到好效果。你听磁带要认真听，哪怕你听10分钟，也要认真。有的说：“我一边做饭，一边听。”你做饭还听磁带，你把饭都烧糊了（笑声）。不行！不能这样，你没时间不听，你可以思考。思考，在工作时不能思考，我们上班时你偷偷思考，你别的事还干不干，绝对不允许，你错了。你在做好本职工作的前提下，业余的（听带、做功）。
我们老一代退休了，也不能光考虑特能，也得有娱乐时间。按正常生活，按时作息嘛，娱乐时间、休息时间、你的文娱、体育、你的爱好、然后学特功。你不能所有时间用于特功，那也不对，你的其他兴趣也没有了。
我原来在研究，在没研究彻底的前提下是这样，那么大家不应该是这样啦，你不能跟我比，我现在生活充实，爱好体育，打打羽毛球啦，散散步啦，你不能整天考虑特功。所以希望大家不要这样，你拿业余时间搞特功，你不能什么都不搞了光学不行。
[99] 如何开发智能？
答：学习特功就开发智能了嘛。这是全能的嘛。有病的治病、无病的强身、还能预防、孩子还能智力开发。智力开发是什么？不是智能吗？在你这家庭可以同步进行嘛。
[100] 怎样理解由质变到量变这句话？
答：“质”的确立嘛，本质、本质嘛。本质在物体上也好，在人体上也好，它构成的本质，不管是低级动物，高级动物，它的“质”不一样。它的能量——构造的能量不一样。单纯来说从质变到量变，实际根据现在的哲学概念是量变到质变。按进化论来说“量”就是多啦，按原始来说是不是多了，没有人，是猿通过劳动变成的人。按现在哲学概念是量变到质变，根据特功研究来说质变到量变——先确定“质”，这个“质”有高有低啦，有重要的“质”。这质变指出了，一开始宇宙有万物存在就有人的存在，就有高能的存在。“高能”在当时是最高能的，不能和现在比。
昨天给大家讲了，质变到量变，有“质”以后才有量，才能发展。有宇宙才有人类，没宇宙什么也不存在，这就是“质”的确立。
[101] 请张老师解释时空波、思维波？
答：所谓的时空波啊，在小何的报导里提到的，不是我的原话，这个告诉大家。所谓思维、意念、意识、心理、都是物质活动，会产生时空波，这是小何报告上写的，它既是信息的承载者，也是创造万物的根本（大概是这样写的）。这里应该加上“特能”思维——特异功能思维。什么是特异功能——古今中外、先天也好、后天也好、凡是超越人体正常功能的特殊功能表现，超越了，都是非正常功能，都统称为特异功能。我们正常的有正常思维，正常思维可以按正常的科学原理方针路线，去理解，去认识，认识对了就正确，认识错了就错了，这是正常的。所谓能产生时空波，是指特能——特殊的没有相同的，特能思维，思想、意识、心理、都是物质活动，并且是最高物质，最高物质能产生时空波，对时空波来讲，我们的祖先在他们的科学历史的应用下没有时空观念，因为他们达到了永恒，没有时间、空间的限制。大家考虑考虑，永恒在哪有？所以为大家解释，我们现在按时间计算，这是暂时的一个形式。作为祖先来说，高级生命来说，他们没有时空观念，在应用上你考虑考虑，光速能达到90万公里/秒的话哪有什么时空观念？一切一切都是在瞬间。没有“原来地”，到了还原的地步。张宝胜的药片从瓶里出来，是瞬间出来，明信片是瞬间复原。根据我们现在的常规科学，名信片咀嚼以后再复原成原来的，得需要经过多少工序？得需要多少时间？光学应用就是这么快！应用上证实了这理论，这时空波没有时间和空间，物质传递证实是一步到位，可以说半秒都不到的时间，就到了。所以，所谓思维波也就是指的特能，我记得那时候我没有思维波的概念，你提出思维波，你思维对不对，就是针对着特能的表现——同步与超同步。不是你本身的。
矛盾的统一，这不好理解吗？唯心、唯物这就是矛盾，总的概念是一个唯心、一个唯物。通过学习特能以后，没有唯心的东西了，这不就是统一了吗？本来就没有唯心的，都是能量的表现，能量的体现，这不统一啦？都是唯物的。
一分为二的统一，按现在来说，有矛盾嘛，当然有一分为二了。你考虑考虑，有好有坏、有先进的、有落后的、它也能统一吗？在过渡时期这是暂时的，达到共产主义——大同了，就不存在一分为二了。一个事物两个方面，现在都是这样，思想行动的统一，思想行动的统一也就是你想的、你做的之统一，当然都应是正确的。你不相信吗？比如你想杀人去，你在这杀了，这也是统一（注：错误思想与错误行为的统一）。为什么要有个前提呢？那就是，你是唯物的，是正确的还是非正确的，这个导向方向必须要确立。大家都说了心诚则灵，你心中有唯心的，不光不灵，还扼杀自己嘛。
正确的思想指导正确的行动，正确的理论才能指导正确的实践。昨天给大家讲了，人与宇宙的统一——人天观嘛！宇宙都是我们祖先创造的，这不就统一了嘛！我们知道太阳系和我们人的关系是谁作用的，这不就统一了。
[102]按杂交优势和遗传原理，现在科学理论原始人更具先进性，而现代的认识不是这样的为什么？应如何解释？
答：因为现在我们的教科书——进化论，人是猿通过劳动变的，（我们的思维）就受到这个限制。我们认为我们现代的人是万物之灵，限制了思维，你就再没法想了，朝哪想？我们是万物之灵，这个想法制约了我们的认识。搞科学的搞唯物的，对神学造人、上帝造人、能相信吗？能接受吗？那是空的东西，空的东西怎么能造人，人是有型体，有血有肉的，有思维的。我昨天讲了，所谓的唯心是神学观念神学思想，具有这种思想的就是唯心，是全错了，它本来就不存在。理论上全错了，可是在历史上，在实践上得到的东西是唯物的，可是理论跑到唯心上去了，这是矛盾。我说了，所谓唯物辩证法，历史唯物、现代唯物、科学的理论是正确的，都是唯物的，没有唯心的东西，可是在实践应用上，为什么老是有矛盾呢？那就是科学的不完整。社会在发展，科学在发展，科学理论也得发展。为什么我们国家提倡继承发展马克思列宁主义毛 泽 东思想，一个继承，一个发展，都要发展。社会在发展、科学在发展、理论也得要发展，包括哲学在内。达尔文进化论不是现在我提出挑战，而是科学界早就提出来的，对这个问题有异议，正因为它不完整，猿它本身变不了人，所以我们的认识受到限制。昨天给大家讲的很多了，尤其根据目前最近的著名遗传学家已经证实了猿、猩猩、和人的遗传基因脱氧核糖酸基本上相似。这就是同类、同性、不同等杂交才能进化，更证实了杂交进化论。你别忘了，我们现代人是被杂交产生的，我们不是祖先直接产的，你要分开理解。原来给你说祖先在宇宙一开始就有，经过几十亿年进化达到最高，才创造我们。不要混淆而论。
[103]是不是否定生物进化论？
答：我一再反复地讲，怎么是否定生物进化论呢？这是在原来进化论的基础上的发展嘛。我否定的是上帝造人，不包括进化论，否定的是神学观念、神学思想、上帝造人，而尊重了伟大的科学家达尔文的进化论。这怎么是否认呢？猿虽然不能变人，但是脱离不了猿，没有脱离猿。我们现在的人不是人猿的产物吗？是两种基因形成的，通过低级往高级发展进化，低级的基因基本消失，那怎么算否认呢？不是否认。
[104]能否请大师做物体运动看一下？
答：没必要！你如果真正的……我做了以后，讲给我们广大学员广泛地听，就不做了。我教你走捷径，你实在是不听，你愿意浪费时间，你自己在家试去。每天晚上可以做，你不相信，搞半个小时，连续搞几天你自己感觉试试。但一开始搞的时候一定要4个人，3个人、两个人、最后成熟了，你一个人（做）。
[105]张老师今后有什么打算（笑声）？
答：你问的问题大了。我将继续传播人体科学——就是特能科学。我成立的机构是：人宇特能应用开发研究中心，这公司就是“济南维祥人宇有限责任公司”，这是个独资公司。科研公司不受任何干扰，是我们济南市科委与工商（局）注册的。我打算继续培养人才、培养骨干。这都是大家要求的嘛，让更多的媒介再解决疑难病，通过解决疑难病来证实这门科学。当然我们还要上报了，立专题，最终取得现代科学的承认，现代科学承认了，党政就关注了，这不仅是我们中国的事情，还联系到世界问题，我们不光立足中国还要面向世界传播。由内促外、由外促内、共同携手发展，当然以我们中国为主了。简单说这几句。
[106]当今教材为什么不宜在全国推广？
答：上述教材为什么被阻止？原来的北京五明公司被终止，因为一直没有成立研究机构——张维祥特功研究中心嘛。因为北京市和其他地方不一样，是全国首都，所以没有通过科委的批复就受限制。我们公司现在挪到“地方”去了，下一步资料在山东搞，山东有科技公司在解决，有研究中心。据大家要求临时搞复制，在复制的基础上在原来的基础上加部分宣传资料，资料也搞，要搞印刷。
[107]20世纪初社会将出现一次世界性变革，什么样的变革？
答：是科学，世界性的科学。这是钱老和苏联世界著名科学家提出来的。新的科学革命包括传统的与现代的科学，新的科学革命，那就凡是不符合社会发展的，不管它是传统的现代的都要变革。
大家考虑考虑，科学观念是不是联系到思想领域的一场革命。是的，我们大家现在学习是不是也是这样。这是一场思想自我革命，应该认识到了是对待观念的问题，所以说现在特功科学是超越半个世纪，超越半个多世纪的。我68年开始研究的，从应用来说，是79年开始的，那就是半个世纪后的这场革命我们还再继续革命，自我革命。
对有的学员，我给大家讲了，甚至比秦始皇那个时代暴发的“革命”还要严厉。不这样的话怎么体现新转折点，怎么突变，秦始皇不这样的话全国文字怎么统一呀，度量衡怎么统一呀！为了造福于后代，必须走这一条路。
[size=18][108]哥白尼创立日心学说遭迫害，现在这环境会不会遭到阻碍？
答：什么环境遭到阻碍？现在不是那个时代了，哥白尼创立日心学说当时那个时代是神学统治。所以被杀害，可是以后被科学上所承认。那个时代一去不复返了吧。不会的！（见本页末参考附录）
我们造福于人类，造福于社会，这是科学的东西，我们国家承认人体科学，也包括气功。有中国气功科学研究会、有人体科学学会、人体科学研究院、还受什么阻碍呢？我们特功科学是为社会发展、为党政、为大众服务的。大家考虑考虑是不是，不多讲了。
三、特能祛病问题
[109]特功治病如何把握机理？把握机理的标准是什么？
答 ：标准是“须知”嘛，“须知”把握对就行。这是一般的，为什么“须知”作一个法则对待呀？它的思想理论的指导与“百字诗”分不开。
[110]人体接受能量，是通过神经系统还是其他系统？
答：我已经告诉大家，是通过经络。为什么神经腺下都有经络，当然要考虑神经。
[111]张老师给别人治病关键讲什么？怎样才能取得更好的效果？
答：我关键讲什么？不是都讲了吗？什么是重要的、什么是次要的、什么是作为辅助的。再重复一遍：指导我们思想的理论基础就是“百字诗”——“百字诗”的重要理论，科理、哲理。遵循的法规是“患者须知”。
[112]请张老师再讲一下用药的问题。
答：用药的问题：一般病，危及不了你的生命，没什么太大影响，接受特疗后，原则上停止。一般的药物，一般的病，功能性的病你吃了药解决不了。器质性的病，一开始起作用，一旦它形成了，也就是说活血化淤解决不了啦，你再吃药有什么作用？它不光没用，还有副作用。先天性的病你吃药管什么用？那个脑发育不全的你吃药管什么用？因病而异。一般的病，用药不起作用，你全部停止。再说清楚一点：如果你离了药，病有反复，你可以缓减，这个行了吧。要真正学好了的，一般病，比如糖尿病，你吃药起作用，你吃药原来4个“+”剩下2“+”；你学特功，真正学好了，这个药你不吃也是2个“+”，起码达到你吃药的效果。你再提高，这个药就完全停止。你如果不放心，因为不同的人对这门科学的认识是有差距的，为什么同样的病得不到同样的治疗呢？这是个实实在在的问题。大家从资料上看了，山东的学习成绩，当然学习的时间早，79年学的，89年90年这个统计数比现在还高。三种疾病的统计：有肾病综合症的，最后痊愈——7个全都痊愈，可能这个材料有一例没愈，那时他在治疗期间。败血病，最后统计7例好了4例，可能材料上是3例，血癌啦、再障贫血啦、败血症啦、还有血小板减少啦。这个器质性病变，女同志子宫肌瘤的最多，一共34例，这34例的统计可能是35例，有二例是看了两次不看了，34例最后痊愈达50%，这统计是卫生系统给我们搞的。为什么同样的肌瘤，一半人（肌瘤）完全消失了，一半人（肌瘤）只是缩小呢？是不是取决于你自身啊？所以在用药上不起作用的，你用什么药？你形成的瘤子，你再吃药也解决不了，不白吃吗？不光白吃还浪费了钱，还对你的肌体不利。所以用药因病而异嘛，脱离不了药的，如老年人允许你缓减，其他什么危急的、心脏病啊、心衰的、依赖性糖尿病的、以及上激素的、允许你缓减。其他一律停止，在用药问题上，突发病允许你酌情用药，用中药也行，这都是允许的。
[113]病好后为什么总是反复？
答：病好了以后，如果你不违背，主观上、客观上、它永远不反复！我把刘伟作为一个例子告诉大家，谁违背也不行，没有亲近、没有高贵与低贱、这是个长期的永恒的，所以刚才给大家讲了，是对你负责到底。你认为学习以后病好了，就完全好了，也不学习了，也不探讨了，也不宣传了，那行吗？不行。怎么造福于社会，造福于全人类啊？学习是活到老学到老，学无止境嘛。所以你有反复，你如果客观上不违背，要在主观上找差距，找原因，尤其是在道德观上找。原来为了治病，对老人还好，病好了又放松了，这是一个；再一个，在破除迷信上，本来完全破除了，遇到特殊事又动用了迷信品，甚至叫别人代替动用，都不行，你立即出现反复。就是你这个病好了，其他病也要出现。如果不这么纯真的话，这科学怎么提的这么严密呢？大家要很好的理解。真正的科学没有半点的虚伪嘛，掺一点假也不行，你应该这样高度地对待，不应掺假。当然在无意识当中犯的，不是有意识的，你找到差距了立即就改。昨天在病历上看到，“通过学习特功，后来我违背特功原则……”你违背特功原则不要紧，认识到，继续学习，继续改造，不是找到差距了吗？你找到差距，你不去改正，你不去认真对待，那你还要反复呀！
[114]病愈后（能量）会不会中断？
答：愈后，一般病你好了以后，你不违背怎么中断呢？能量传递是长期的，你不需要就给中断，你需要就给你补充、给你调理。这不是两个相辅相成吗？科学对你负责到底，你要对科学负责到底，就不会中断的。
[115]如果已经出偏怎么办？
答：出偏了你要重新认识、重新学习呀。你知道出偏差了，偏在哪里了？这出偏，告诉大家，如果你家有一个出偏的假象，全家更应该“从头跃”，重新认识这门科学，从理论上学，重新学习，找出差距，你的偏就能纠正过来。不要靠他自身，家庭要关注他，全家统一，都要知道出偏偏在哪里？你找到了不就解决了吗？
[继续问]:不配合影响不影响治疗？
答：影响。从长远来说影响。
[116]要不要对自己的病加意念？
答 ：不要！我反复的给大家讲，不要想你的病。加什么意念？你想着这能量来源是全能万能的，我按照做，我就能得到。还用想你的病吗？没必要，你考虑考虑是不是这样。
[117]给患者调病时3—5天为一个小疗程，调3天、停3天，调5天、停5天，对不对？
答：这个问题不是这么机械的。在原来开门诊的时候，一开始，根据情节，是3—5天。因为人员过多，所以订的时间长了，订了7天一疗程。当然有特殊病，病情急的可以5天，也可以3天。这是因病而异，因人而异，这个不是绝对的。当你看到3个疗程，这个病基本解决的前提下，还有个恢复期，所以我那时放到最长的时候是一个月，甚至一个半月。他要是不退出，老是没有完全好，想要肌体恢复到正常，他愿意接受治疗，就接受治疗。这不是主要的，当然这中间保持着联系，找他写个报告啦，作个思想汇报啦，写个病情变化啦，这是应该的，原则上是这样。你的病好了，还要按3天看嘛，所以特功治疗包括恢复期。88年以后90年就是那样，那些材料送上去的就是既有近期效果，又有远期效果。
[118]代疗者可否要直系亲属，如何代疗？
答：这个代疗者，有面诊、遥诊。面诊有条件的通过讲解、通过指导。代疗者为什么要直系亲属？因为你说了算，你能代替你家庭，你来学习还有原则要求啦。你回去说了不算、不按你说的办、不听你的、你代疗什么？就是说，如果不是你家的主人，比如有的家里没人，委托一个人，只要相信你就可以。有直系亲属的，没直系亲属的，总之是说了算的吧，一句话，在家说了算的，都跟着他的，都能听他的，这个最好了。回去以后开个家庭会，把学到的东西讲解给患者和全家人，患者理解了好；没理解就没必要了，那就给全家人讲解。跟我们带孩子看病一样，孩子无知，大人落实，这能量给你孩子。通过孩子好了以后来影响你，促使你认识，代疗是从79年开始的。
[119]个人学习非常坚信，家庭不配合怎么办？
答：你坚信，永远坚信。坚信包括认识、理解、落实、你必然得到。这是必然的，这是绝对的。原来在我们的概念上没有绝对的，没有永恒的，现在通过学习特功有绝对的，有永恒的就有绝对的，你必然得到。当你得到以后你家庭怎么不配合呢？我不是给你提出方法来了嘛，一个是你自身，自我改造下功夫，然后教育好你的孩子，孩子也是你的帮手，孩子发生变化以后，你这个家庭就应该配合。
[120] 孩子有了病，不懂事的孩子妈妈代疗，孩子的奶奶不配合影响不影响？
答：当然影响了。要跟她做“斗争”了。要从感情上对待老人更加温暖，不让老人生气，从精神上、物质上、关心她。给她讲清道理，老人也不是不能改变的，她也是务实的。你给她道理讲清了，原来她同事也好，死了以后，哪有灵魂呀？没有搞那些东西她就郁闷呀，是不是要现实呀，她得到以后才满足。她得不到，她当然有意见，她求神拜佛，假的那就没必要了。哪个老人不疼孙子孙女呀？给她讲清道理，讲清道理孩子发生变化了她才相信，现实上有困难，当然是长期的，要提高，原来对奶奶对老人不尊重，现在应该好了嘛，提高思想素质，加强道德观念，她会改变的。
[121]学习特功后小孩用不用打预防针？
答：我们现在特功治疗最终的体现也是以预防为主。已经告诉大家：有病的祛病，无病的强身预防，预防为主。虽然我们提的卫生方针也是这样，提的是预防为主，治疗为辅，可能目前依我们的国情来说，在近期科学上现在解决不了这个问题，它不能完全预防，最终的途径是不得病。
能不能打预防针？能。预防针是我们国家使用的，实验成功的。目前来说可以，你不打针的话，没这个证明就影响上学，影响工作，你说这不是矛盾啦，按目前来说允许你打针，可以打预防针。
[122]为什么一对父母生的孩子有的得病，有的不得病？
答：健康就不得病。预防的好，管理的好。有偏爱，是吧？孩子多了，管理上不平衡。有的本质上体弱，这是正常的嘛。
[123]自己理解，慢性疾病病情能否发展？
答：自己理解，“慢性疾病病情能否发展？”你怎么发展（笑声）？可能提的意思是慢性疾病是不是都能治呀。是不是这个意思？问题汇总的不清楚。
[124]* *村孙丽芳患先天性心脏病，学特功有明显效果，这次准备参加学术报告会，并交了钱，突然半身瘫痪，为什么？
答：突然半身瘫痪，怎么瘫痪的？是中风了还是发高烧？你得找原因，这关键在老人管理上，是管理不当。要找出原因来。
[125]能否治艾滋病？
答：能呀！目前国家保守呵，科学上保密呀。所以这问题接触不到，在国外来说艾滋病是不透露的，西方国家的虚荣观是很强的，如果暴露艾滋病他会杀死你。所以艾滋病都是受到保护的，封闭的。
所以我们计划在未来，我们在国内如果是保密解决不了，不公开嘛，那是下一步的问题，我早就跟艾滋病研究中心提过，我们是不是搞合作研究，我们先解决儿童身上的艾滋病，从儿童着手来解决行吗？因为我不喜欢在实验室，这个问题已经形成了，还用实验吗？细菌也好，病毒也好，非要在实验室实验吗？我们得紧接上，我们直接治疗，我考虑以后会配合的。艾滋病就是病毒嘛，没什么大惊小怪的嘛。基因都能改变，我们祖先当然行了。艾滋病的出现也是教育人的手段，缺乏管理，当然在西方国家最高了（注：指数量大）。
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