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高级生命对原著的辅导＝＝＝第二章 机 理－－－3、张维祥自己能用箩写字到用笔写字
Admin 周五 九月 10, 2010 1:11 pm
3、张维祥自己能用箩写字到用笔写字：
（6）张维祥执着的追求精神促使他的思路马不停蹄。他能用箩写字了，但感到不满足，因为用箩写字当时在社会上受到一定的限制。于是他又向高级生命提出了新的问题：“能否用更方便的东西代替箩？”他从早到晚反复的追问，就在他能用箩写字九个月的一天，箩在纸上工工整整的写出了一行字：“你拿着笔在纸上写就行’。他高兴的立即用笔去写，果然，一写，就有规律的动了。他的这一发现更加证实了高级生命的存在，他痴迷，癫狂，几乎是整夜整夜的向高级生命提问各种各样的问题。张维祥又进一步的向前追问：“我认为你是有生命的，是人外人，可是，如何让别人来认识你呢？”通过十几天的反复追问，突然一天，笔在纸上写下了“我们有解决人类疑难病症的能力”。张维祥既相信又疑惑。他紧跟着追问和试探，于是他写下了自己的病历问能治吗？回答“可”。“如何治？”“不迷信，不打针，不吃药，三至七天自愈”，果然，还不到七天，他的扁桃体炎症消失，他的病好了。他高兴的坚信，真的有高级生命，真的能治病，真的能改变我们的机体．真的能给人类带来幸福。他找到了这条五彩路，从此，也领悟到了他的使命。这是他的第六步进展。
★认真分析张维祥的思路：
张维祥利用一种步步追寻，步步紧逼，步步探讨的思维方式，穷追不舍，因此，他获得了一个又一个的飞跃进展和突破！人生基本上是等价交换，得到的越多，意味着更多的付出。“吃得苦中苦，方为人上人”。“不得一番冰霜苦，哪得梅花放清香”，很清楚，“香”不是天上掉下来的，而是用“苦”换来的．一分耕耘，一分收获，天下没有免费的午餐！张维祥这步步紧逼的思维方式，无形中给他的思路又施加了一种压力，这种压力又催发出种种思路萌生的幼芽，随着各种思路的成熟，又是一个挂满枝头硕果累累的丰收景象！所以，他步步的进展，步步的收获以及他的成功，都是他随时调动自己的主观意识，准确发挥自己的主观能动性和成功思路的成功运作而得来的！如果他没有第一步的主动追求，就不会有第二步的进展。如果他没有第二步的连续进攻，就不可能有第三步的收获！如果他没有奇特的想象和大胆的创造精神，就绝不会有今天的人宇科学！比如：他在能用箩写字时如果停止了追求，就不可能有用笔写字的机会，如果他在能用笔写字时就停止追求，他就会失去产生声导的机缘。当他产生声导后，他还是没有停止追求的愿望，要求和高级生命见面。这次的追求一直到就是不答应他的情况下，他才肯罢休。所以，张维祥执著的追求精神也是他独特的一面．他所具备的东西也正是常人最缺乏的东西。他的每一种思路和举动都显示出了与众不同。在张维祥能用笔写字时，本来已经跨出了一大步，作为一般人的思路就不会再向前追求，已经是很知足的了。可是张维祥却牢牢的抓住这条线索不肯放松。他又是痴迷痴狂的几乎是整夜整夜的向高级生命提问，如何让更多的人来认识你？他这一步的追问又显示出张维祥一个人生的境界。他得到了，还想让更多的人走向这条幸福之路。让更多的人知道的的确确有高级生命的存在。并能医治人类的疑难病症．他时刻是站在一个公众的角度，—个探讨研究的角度，他在研究探讨过程中的苦辣酸甜都是自己一个人承受着．但得来的甘甜的果实却是无私的奉 献于人类社会。遇山开道，遇水搭桥，是他的本能。他坚定的信念没有受到丝毫的影响。当高级生命回答了他“我们有解决人类疑难病症的能力”时，张维祥机灵的思路趁机攻击，他写出了自己的病历问 能治吗？回答“可”。他敏捷的思路如同离弦之箭，脱口而出“如何治？”“不迷信，不打针，不吃药，三至七天自愈”。果然，他的病好了，了不起！他又获得了一个飞跃的进展。这一切的一切，都归功于张维祥对物体运动的几十年辛勤的耕耘，和一个超俗唯物主义者执着的追求精神。从废墟中挖掘出这颗无价之宝一-一人宇科学。既能造福于人类，又能推动社会进展，早日实现世界大同！这可以称得上是人类一笔无形的财富．因此，张维祥为人类社会做出了卓越的贡献！
★如何将张维祥的思路结合到学习上：
在学习中，如果能结合上张维祥这步步追寻，步步紧逼，步步探讨的思维方式，就会远远超出自己现在的学习水平。因为这种思路无形中给自己加大了压力，促使自己不得不去深思深悟，琢磨，猜想，体会品味，无意中又给各种思路形成了一种推动力，这对学习的进展，创造了一个优势，因为自己的主观意识要求向前进展，各种思路在这种推动力的促使下，自然就要启动，只要能调动起各种思路的运作，自然就会搜寻到自己所需求的信息。所以，张维祥每一种独特的思路都是成功的一个组成部分。更何况这么深奥的科学知识，如果不是经过一次次的失败和成功，谁又能保证一次到位的掌握到手呢？所以只有步步紧逼，步步追寻，步步探讨，摸索其中的规律，品味其中的味道，逐渐的积累经验和教训，才能产生一种朦胧的感受。这种朦胧的感受就是大脑里将要产生变化，产生一种新构思的开始。也只有大脑里的构思功能产生了变化，才能产生出新的思路。只有新的思路才能产生高级信息，也只有高级信息才是完全符合人宇科学的内容！也只有符合了人宇科学的内容，才能学出成绩，解决自己的根本问题，那么，这种感受到底是如何培养的呢？概括的说就是张维祥各种思路精髓的积累。如果自己在学习中没有感到过费脑子，没有过伏案发呆，没有过昼思夜想，没有过整天甚至是几天几天的围绕着一句话，或是一个问题从四面八方的向深处探讨，摸索，证明学习力度还差的很远很远。即便是如此，如果抓不住主题，学不到点子上，想不到点子上，得到的很可能还是个无功而返。(当然，学习的情况还要根据个人的条件，适当的利用时间)。所以，这种感受如果不是个人亲身的经历，即便是如实的告诉你，你也不会明白的。只能是理解表面意思，这真是道理好讲清，感受难说明啊！只有靠自己去步步紧逼，步步追寻的去探讨吧！
（6）张维祥执着的追求精神促使他的思路马不停蹄。他能用箩写字了，但感到不满足，因为用箩写字当时在社会上受到一定的限制。于是他又向高级生命提出了新的问题：“能否用更方便的东西代替箩？”他从早到晚反复的追问，就在他能用箩写字九个月的一天，箩在纸上工工整整的写出了一行字：“你拿着笔在纸上写就行’。他高兴的立即用笔去写，果然，一写，就有规律的动了。他的这一发现更加证实了高级生命的存在，他痴迷，癫狂，几乎是整夜整夜的向高级生命提问各种各样的问题。张维祥又进一步的向前追问：“我认为你是有生命的，是人外人，可是，如何让别人来认识你呢？”通过十几天的反复追问，突然一天，笔在纸上写下了“我们有解决人类疑难病症的能力”。张维祥既相信又疑惑。他紧跟着追问和试探，于是他写下了自己的病历问能治吗？回答“可”。“如何治？”“不迷信，不打针，不吃药，三至七天自愈”，果然，还不到七天，他的扁桃体炎症消失，他的病好了。他高兴的坚信，真的有高级生命，真的能治病，真的能改变我们的机体．真的能给人类带来幸福。他找到了这条五彩路，从此，也领悟到了他的使命。这是他的第六步进展。
★认真分析张维祥的思路：
张维祥利用一种步步追寻，步步紧逼，步步探讨的思维方式，穷追不舍，因此，他获得了一个又一个的飞跃进展和突破！人生基本上是等价交换，得到的越多，意味着更多的付出。“吃得苦中苦，方为人上人”。“不得一番冰霜苦，哪得梅花放清香”，很清楚，“香”不是天上掉下来的，而是用“苦”换来的．一分耕耘，一分收获，天下没有免费的午餐！张维祥这步步紧逼的思维方式，无形中给他的思路又施加了一种压力，这种压力又催发出种种思路萌生的幼芽，随着各种思路的成熟，又是一个挂满枝头硕果累累的丰收景象！所以，他步步的进展，步步的收获以及他的成功，都是他随时调动自己的主观意识，准确发挥自己的主观能动性和成功思路的成功运作而得来的！如果他没有第一步的主动追求，就不会有第二步的进展。如果他没有第二步的连续进攻，就不可能有第三步的收获！如果他没有奇特的想象和大胆的创造精神，就绝不会有今天的人宇科学！比如：他在能用箩写字时如果停止了追求，就不可能有用笔写字的机会，如果他在能用笔写字时就停止追求，他就会失去产生声导的机缘。当他产生声导后，他还是没有停止追求的愿望，要求和高级生命见面。这次的追求一直到就是不答应他的情况下，他才肯罢休。所以，张维祥执著的追求精神也是他独特的一面．他所具备的东西也正是常人最缺乏的东西。他的每一种思路和举动都显示出了与众不同。在张维祥能用笔写字时，本来已经跨出了一大步，作为一般人的思路就不会再向前追求，已经是很知足的了。可是张维祥却牢牢的抓住这条线索不肯放松。他又是痴迷痴狂的几乎是整夜整夜的向高级生命提问，如何让更多的人来认识你？他这一步的追问又显示出张维祥一个人生的境界。他得到了，还想让更多的人走向这条幸福之路。让更多的人知道的的确确有高级生命的存在。并能医治人类的疑难病症．他时刻是站在一个公众的角度，—个探讨研究的角度，他在研究探讨过程中的苦辣酸甜都是自己一个人承受着．但得来的甘甜的果实却是无私的奉 献于人类社会。遇山开道，遇水搭桥，是他的本能。他坚定的信念没有受到丝毫的影响。当高级生命回答了他“我们有解决人类疑难病症的能力”时，张维祥机灵的思路趁机攻击，他写出了自己的病历问 能治吗？回答“可”。他敏捷的思路如同离弦之箭，脱口而出“如何治？”“不迷信，不打针，不吃药，三至七天自愈”。果然，他的病好了，了不起！他又获得了一个飞跃的进展。这一切的一切，都归功于张维祥对物体运动的几十年辛勤的耕耘，和一个超俗唯物主义者执着的追求精神。从废墟中挖掘出这颗无价之宝一-一人宇科学。既能造福于人类，又能推动社会进展，早日实现世界大同！这可以称得上是人类一笔无形的财富．因此，张维祥为人类社会做出了卓越的贡献！
★如何将张维祥的思路结合到学习上：
在学习中，如果能结合上张维祥这步步追寻，步步紧逼，步步探讨的思维方式，就会远远超出自己现在的学习水平。因为这种思路无形中给自己加大了压力，促使自己不得不去深思深悟，琢磨，猜想，体会品味，无意中又给各种思路形成了一种推动力，这对学习的进展，创造了一个优势，因为自己的主观意识要求向前进展，各种思路在这种推动力的促使下，自然就要启动，只要能调动起各种思路的运作，自然就会搜寻到自己所需求的信息。所以，张维祥每一种独特的思路都是成功的一个组成部分。更何况这么深奥的科学知识，如果不是经过一次次的失败和成功，谁又能保证一次到位的掌握到手呢？所以只有步步紧逼，步步追寻，步步探讨，摸索其中的规律，品味其中的味道，逐渐的积累经验和教训，才能产生一种朦胧的感受。这种朦胧的感受就是大脑里将要产生变化，产生一种新构思的开始。也只有大脑里的构思功能产生了变化，才能产生出新的思路。只有新的思路才能产生高级信息，也只有高级信息才是完全符合人宇科学的内容！也只有符合了人宇科学的内容，才能学出成绩，解决自己的根本问题，那么，这种感受到底是如何培养的呢？概括的说就是张维祥各种思路精髓的积累。如果自己在学习中没有感到过费脑子，没有过伏案发呆，没有过昼思夜想，没有过整天甚至是几天几天的围绕着一句话，或是一个问题从四面八方的向深处探讨，摸索，证明学习力度还差的很远很远。即便是如此，如果抓不住主题，学不到点子上，想不到点子上，得到的很可能还是个无功而返。(当然，学习的情况还要根据个人的条件，适当的利用时间)。所以，这种感受如果不是个人亲身的经历，即便是如实的告诉你，你也不会明白的。只能是理解表面意思，这真是道理好讲清，感受难说明啊！只有靠自己去步步紧逼，步步追寻的去探讨吧！
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