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高级生命对原著的辅导＝＝＝第二章 机 理－－－２、发现箩写字到张维祥自己能用箩写字
Admin 周五 九月 10, 2010 12:50 pm
2．发现箩写字到张维祥自己能用箩写字
(1)当张维祥发现孩子们能用箩写字时，他的心情既复杂又兴奋，无疑给这个爱动脑子，爱琢磨问题的人留下了一个不解的话题，他当时生活在一个落后的农村，人们对箩写字各自有着不同的迷信说法，用箩写字的孩子们就认为是毛主席灵魂显灵了。他在这样迷信气氛的包围下，依然是一尘不染，没有受到任何影响。他从不轻易的听信别人的结论．在任何环境和情况下，他都能以正确的思想向导，以唯物主义观点去分析事情的内在原因。他是个很有头脑，有见解的人。比如：当时的时间是8点30分，9点停写，而他却利用了一种突然袭击的方式问孩子们停写的时间，使孩子们毫无思想准备，可是出乎他的意料，孩子们却不加思索的写出了停写的准确时间，这就排除了是孩子们写的可能性，但他并没有满足，他敏捷的思路马上又联想到以前研究过的桌子和水以及外能外力作用的问题．于是他认为有可能箩写字同外能外力和物体运动是一样的道理。虽说他得出的这个结论还没得到证实，但只有能想出问题才是积累知识的基础，这与他平时爱动脑子，爱琢磨问题，爱积累经验的好习惯是分不开的。这是他的第一步。
★认真分析张维祥的思路，
从张维祥提问问题的方式上，已显示出了他思路的与众不同，因为他利用了一种探讨，摸索的思维方式。一般人都是提问一些关系到自己利益和前途的问题，而张维祥提问的是想知道到底是孩子们写出来的字还是箩写的。这就又显示出了他爱动脑子，爱琢磨问题，真是个打破砂锅问到底的人。他这第一步思路的起步是很关键的，无论对任何问题和事情的分析，辩解以及判断，往往是先入为主，尽管第二思路搜寻的信息是正确的，也很难打入。他思路出发点的与众不同也是他的独特之处。行动能表现出一个人的内心活动，他当时也并不一定是有意识的刻画自己，“要树立一种高尚的思想境界，要跳出自己的小圈子，要战胜自我”，完全不是这样的。可以说这是他的一种本能，本性。他就是爱动脑子，爱琢磨问题，对于越是不明白的问题越是要追问到底。虽说他不是有意识的刻画自己，但也显示出了一个人的素质和境界的问题。他没有过重的看待个人的“得与失”，否则，他不会为这个极其平凡的“鬼推磨”一搞就是十年。如果没有研究“鬼推磨”得到经验和打下的过硬基础，对“箩写字”也不会能顺利的成功实事求是的讲，如果打不开“鬼推磨”这第一把锁，对第二把锁就会更渺茫，无从下手。其中的一个主要因素是因为他当时没有被无形的枷锁所捆绑住，因此，他的身心和思想都是轻松自由的。但他很有个性，他是个雷厉风行，干脆利索的人，只要证实出结果，他对这个问题就会坚信到底，而不是那种拖泥带水，举棋不定的人。他爱追求真理，而更尊重事实，还善于总结经验。他只要找到了真理，见到了事实，就决无走回头路这一说。无论在任何情况下，他都会坚持自己的观点和保护着自己得来不易的果实。所以他的个性也是他成功的一个因素。他不但善于对问题的深思，深悟，还能及时的把过去积累的经验和现在摸索到的经验联系到一起。他再次的积累，再次的摸索，辩解，再次的从中摸索规律，寻找真理。所以他对问题的探讨，研究，爱好是永无止境的！
★如何将张维祥的思路结合到学习中：
如果在学习中每个人都能认真的积累经验和教训，就不会出现那么多的糊涂观念。岂知每一个糊涂观念的出现，就等于断绝自己的十条成功之路。其实，积累经验和教训，也是一种辩证的看问题，使自己更明白是非曲折。比如：积累经验，教训可以从中转化为精益求精，把这次的经验当作一个基础。顺着这个线索再去摸索另一种经验，久而久之，自己就具备了丰富的经验，成功是必然的。如果能将这次的教训反过来就又转化成了经验。因为你明白了这样做是错的，下次决不会再这样去做。等于是减少一个错误的做法或错误的路。久而久之，岂不是用教训又换回了经验吗？所以在学习中要学会张维祥善于动脑子和对问题的深思深悟，更要学会掌握对问题核心的捕捉力。要学会巧妙的思考问题，要领悟内在的含意，不要把思路停留在现象上。要透过现象去把握本质，学习人宇科学非比常规的知识。如果从思想上没有个翻天覆地的变化，就不会摸索到其中的规律。如果利用常规的思路和视线去面对人宇科学，那注定是一盘败棋！要顺着张维祥的思路往下走，要认真的分析，仔细地品味，要琢磨出其中的奥秘！一句话说到底，学习人宇科学中的正常思路就等于是常人中异想天开的思维方式。因此，为了给今后打好基础，在学习中要有意识的转变观念，磨炼和锻炼自己。要顺着张维祥的思路往下走，应一步步的去体会，品味一下挖掘张维祥思路中的独特之处。再有意识的结合到自己的学习中，要反复琢磨品味，探讨，摸索，反复的积累挖掘，久而久之，自会领悟和感悟出其中的奥秘，捕捉到奥秘的玄机！
(2)张维祥紧接着又提问了一些复杂的问题，甚至连自己都不理解的问题，但箩能用成句的语言回答问题，还对答如流。他为了证实这种现象是被遥控的，又要找出规律，让孩子们不断的变换组合，结果，写出的字体，回答的问题都是一致的。因此，他得出一个肯定的结论，用箩写字完全是被遥控写出来的，是受外能外力的作用，更不是由毛主席写出来的，这是他的第二步进展！
★认真分析张维祥的思路：
张维祥利用一种超常规高层次的思路仔细分析了事情的起始源由和根本的结果。他通过箩回答的一些复杂问题和甚至连自己都不理解的问题，以及孩子们不加思索的回答停写的准确时间，更证明了箩写字是完全被遥控写出来的。确确实实是受外能外力的作用。也彻底排除了对孩子们产生的疑惑。也显示出了张维祥对问题的负责和认真的态度，正由于他对问题的认真负责的态度，才无形中给他的思路又加大了压力。其实压力未必不是件好事，因为有了压力，才能产生动力。危机和难度的存在，才更能激发人们向上的欲望。让人们直面危机困难奋然前行！思想上的压力促使他不得不去深思，深悟，琢磨，猜想，去绞尽脑汁的昼思夜想，辩解，判断。由于他思维的到位，所以他对每一个问题的分析都能捕捉住问题的核心，能针对问题的核心入木三分。突出的是他能学到点子上，问到点子上，追到点子上．他产生的为什么都是很有分量的，而不是那些无聊的为什么。这也是他成功的一个优越性。其实，追根问源，步步追寻，步步的探讨和打破沙锅问到底这种连续进攻的思维方式无意间都顺其自然的形成了各种思路的一种压力。随着思路的不断加深和不停的运作，又自然转化成了各种思路的一种动力。如果把张维祥这种思路反过来讲，就是动力来源于压力，压力来源于认真负责的态度，这种认真负责的态度又是来源于正确的思想向导，而正确的思想向导又是来源于正确的人生观，道德观，世界观！这可是学好人宇科学的一个重要环节。也正因为张维祥思路的独特，他对问题思考的深度、力度，准确度才远远超越了常规。作为一般人的思路对问题的分析思考只要找到答案就会草草定案，不去分析其中的完美程度。也没有争取完美的强烈要求和渴望。往往是一想而定，一拍即合。这是一种最简单，常见的一种思路。当然，如果由于职务的不同；角度的不同，责任的不同，思路自然也就不同了。但作为一般人的思路复杂点的可能再向前走一步，一般考虑问题很少有超过三步的。简单的思路往往因为方法不当，途经不准，深度不够，尺度难保和精确度的欠缺以及质量的不到位，所以收获也不会太理想的。这也许是常人中流传的那句俗语“人无完人”的一种吧。其实有好多事情只要是有意识的慎重处理是可以达到完美的。如果能结合上张维祥这种高层次成熟的思想，事情的结局会出乎人的意料，总之是一分的耕耘，一分的收获，天上是不会掉馅饼的！
★如何将张维祥的思路结合到学习中：
在学习中，如果能成功的结合上张维祥这种超常、成熟的高层次思路，肯定会减少学习的难度、疑惑、怀疑和各种糊涂观念。因为他这种高层次思路是比较完美和纯洁的。他不带任何偏见和成见，是一种高尚无私、象天空一样无边无际的广阔和有着太大潜在能力的思路。其中还存在着一种常人中几乎是不存在的或是很少见的因素。这也是他成功的一个奥妙之处。因为人宇的本身就是一门非常独特的超前科学，如果在学习中能利用他那种独特的思维方式，也正好就恰如其分的吻合了人宇科学的内容，与高级生命的思路达到了同步，所以在学习中要紧跟着他的思路往前走，一边摸索，一边领悟，一边分析，一边结合。学习质量不在快，而在精．对问题的理解要深入，去掌握深层的含意．不要含糊其词的下结论，也不要轻易的下定语。要反复的加工，反复的消化。只有彻底清楚了内幕，才能达到万无一失的对症下药。所以对问题的追根问源，打破沙锅问到底的思维方式对学习是很有利的．但这种思路说着好说，要真正做起来可不是那么容易的。尽管有一定的难度，也要科学化的培养自己一种高尚无私和成熟的思维方式。因为这关系到自己学习的胜败！如果不有意识的改善自己的思维功能，开阔自己的思路，学习人宇科学就会出现力不从心。因为常规的思路一来是力度差距甚远，二来是太狭隘。比如：张维祥能对与自己的利益毫无关系，及其平凡的小事能付出如此的代价。而学习人宇科学可是看到了光明，看到了用金钱买不到的健康，看到了孩子成才的希望，看到了全人类这个大家庭的和睦相处，看到了硕果累累一片丰收的景象。这可以说是一本万利的一笔生意。尽管如此，可是人们对高级生命的坚信程度还是不敢完全的放开胆量！所以应学习张维祥那种雷厉风行，干脆利索的性格，只要见到效果，证实出结果就证明是科学的，就应该坚信到永远。尊重事实就是尊重科学。学习人宇科学不是一件简单的事，而这才仅仅是一个开始，是需要打基础的关键时刻。如果基础打不牢，就很容易出现半途而废或是无功而返，即便是学到点东西，也只不过是些皮毛，枝枝杈杈的，实质的东西是学不到的。如果实质的东西掌握不到，就达不到解决根本问题和一个“永不得病”的境界，当然也就达不到人宇科学的标准要求。所以学习人宇科学要以张维祥做为一个标准的典型。最起码要把他具备的东西掌握到手，以这为基础．如果少他一样东西就会少学到一样知识。比如：在学习中就因为缺乏深思深悟和一种起码的境界，才不会也不愿去换个角度看问题，岂知站在个人的角度看问题只能看到对方的缺点和过失，却不知道，也不想知道只有换个角度看问题所看到的才是实实在在的自己。甚至有的人更可怜，一直到走完自己的人生之路，也没能真真正正的认识一下自己．所以学习的起步很关键，要提起高度重视。
(3)张维祥在每一个关键环节都能及时调动自己的主观意识，准确发挥自己的主观能动性，他对问题的认真态度和对问题要求的精益求精，促使他无止境的探讨，摸索，反复的挖掘，实践，形成他的一种习惯，然后，他又进一步的探讨，追寻。他想既然小孩能写，自己可不可以写？经过试验，他也能和小孩一起写字了。这是他的第三步进展。
(4)可是张维祥执着的追求精神促使他对问提的探讨穷追不舍，他又进一步的追求。既然能和小孩一块写，必然自己也能写。因为这是受外能外力的作用。果然，他拿起箩一问，就哗哗的写起来了。从此，他便没日没夜的写呀，问呀……。这是他的第四步进展。
★认真分析张维祥的思路：
张维祥利用一种顺藤摸瓜的思维方式步步追寻，步步探讨，他这一连串的追问，得到了一连串的收获，但其中最关键的一个环节就是他步步的进展和步步的收获，都是他主动追求而得来的。所以准确的发挥主观能动性也是他成功的一个重要因素。他步步的进展和成功都包含着他艰辛的努力和辛勤的汗水。他每一步的创建过程都是一个科学的试验过程，也是一个超俗唯物主义者追求真理的过程。更是人宇科学的产生和发展的过程。也正是通过他步步的追寻和研究，对物体运动的十年探讨，实践才取得了突破性的成果和发现。认识了宇宙间存在的特殊光能——外能外力。这种外能外力是宇宙间固有的，是万物之源。它是全能的，是取之不尽，用之不竭的。它是高级生命的丰富能源．张维祥对物体运动的研究是整个人宇科学研究的基础。也正是他这种顺藤摸瓜的思维方式和他主动的进攻，主动的追求，准确的发挥主观能动性，才从“鬼推磨”一步步的探讨和进展中，发现了宇宙间存在着外能外力，为箩写字才打下了一个成功的基础。张维祥又站在这个基础上去一步步的追求，探讨，一步步的实践，挖掘，再经过一步步反复的试验，到最后才创造出一个不平凡的奇迹，解开了人类起源的一个千古之谜！他的成功主要是来源于他在创建过程中的各种思路和行动，这是很关键的！这个关键环节要引起重视！
★如何将张维祥的思路结合到学习中：
学习人宇科学之前，应先仔细的琢磨一下其中的内在含意。先明白一下到底应该如何去认识和理解它？应掂量出其中的分量，为“超世纪科学”先画上个重点，然后再去追寻原著的来源。摸清人宇科学的性质；人宇科学是张维祥通过对物体运动多年呕心沥血，潜心的探讨研究而发现的。人宇科学的内容是高级生命掌握着的最高科学技术，而不是人类研究的科学。如果能明白了这是高级生命研究出的高科技，恐怕会提起高度的重视，因为做为一个常人学习高级生命的科学知识，从思想上会有些醒悟。但也不要过于紧张，并不是高不可攀。既然高级生命来推广这门科学，肯定会有学会的方法，方式和途径。学会巧妙的去领悟其中的含意．既不要有太大的压力，但也不能没有压力。因为没有了压力就等于没有了动力．没有动力的思路学习超世纪科学是不会学出成绩的。所以要掌握个“恰到好处。关键是在思维的转变上。如果再用一想而定，一拍即合简单的常规思维方式，力度是远远不够的．起码要结合上张维祥的思路。比如；学习人宇科学是个任重道远的艰巨任务，如果不具备一种超人的毅力，耐力，胆量和勇气，很可能半途而废。如果不具备顺藤摸瓜的思维方式，得到一步两步就不往前进展了，能行吗？这么深奥的科学如果没有一定的恒心毅力，没有股子钻劲，不主动的去追求，去探讨，学好人宇科学是很渺茫的。在学习中，张维祥的思路如同指路的明灯。每一步的进展思路，如果缺少了张维祥思路的成分，就不可能学习成功！如果不相信，可以好好的回味一下，谁在学习中都有成功和失败，仔细的分析一下，失败的根源是什么．？成功的原因又是什么？正因为人们在学习中缺乏张维祥对问题的认真态度和深思深悟，以及对问题核心的捕捉能力，有好多原则性的问题到现在还没闹明白。比如：对原著的来源和深刻的认识，对人宇科学的宗旨和要领的认识。对高级生命的生活习惯的认识和掌握，以及他们丰富的物质来源是什么？又是习惯利用什么样的方式关注人类呢？等等的好多问题，如果搞不明白，就会形成学习中的障碍。所以在学习中要顺着张维祥的思路顺藤摸瓜的往前走，只有步步追寻，步步摸索，步步的探讨，反复的挖掘，实践，久而久之，自会体会出其中的奥妙，品味出味道。只要能摸索出这种感受，就能将张维祥的思路和自己的思路糅合在一起会产生出一种奇特力量，对学习人宇科学真是如虎添翼啊！
(5)张维祥能用箩写字了，但他不满足，他常常自问，箩写出的字和画出的画的来源在哪里？他联想到人外人，天外天，最后他设想，如果没有同现在的人有共同生活共同思维的更高级人的存在，如果他没有更高级的科学手段和超越现代人类的经历知识，怎么能遥控写字和随时回答所提出的问题呢？那时候，张维祥就给这种神秘的力量定了一个名字——高级生命。这是他第五步的进展。
★认真分析张维祥的思路，
张维祥利用一种奇特的创新思维和一种异想天开的思维方式，大胆的设想宇宙天地间存在着比现代人更高级的智能人。简称高级生命。在他产生声导后，对他这种称呼又再一次得到高级生命的认可，她才是人类的祖先．高级生命又通过张维祥这个媒介，大胆提出了人宇科学的新理论。突破了常规的进化论，确立了新的杂交进化论，并彻底铲除了上帝造人的神学论。高级生命对人类一直进行着管理和引导，她从创造人类那天起就时刻把握着人类社会的发展方向和奋斗目标。她根据不同时期不同的社会而确定不同的媒介去完成自己不同时期的周密计划和任务。高级生命把医治人类疑难病症作为与人们的交换条件，来改造人的思想，转变人的观念，帮助人们创造一种接受人宇科学的成熟条件。根据这一段的内容可以看出，张维祥的思路可以说是几乎达到了一个顶端的高潮。他反射出这种独特的创新思路和一种出奇的异想天开的思路，是他最大的超越！最大的飞跃！一个最大的出奇的跨越！他的这种思路已远远超出了常规思路的范围。他太超常了，太绝妙了，太离奇了！所以他接近了高级生命的思路范围，因此，他受到了高级生命的特殊关注，获得了非凡的力量，也正是他这种既独特又富有创新动力的思路无形中恰到好处的吻合了人宇科学的独特内容，因此，他打开了人宇科学的大门！
★如何将张维祥的思路结合到学习中：
人宇科学的本身就是一门非常独特的超前科学理论，如果自己在学习中思想上没有个脱胎换骨的变化，从行动上没有个翻天覆地的改变，可以说等于空手上战场，大脑里没有策略，行动上没有对策，怎么能战胜这盘棋？所以取胜是非常渺茫的。由此可见，学习人宇科学，非比一般知识，如果不首先有个思想准备，去摸索一下规律，品味一下其中的味道，就带着满脑子的陈旧观念去盲目的学习是很难成功的。如果只凭横冲直撞漫无目的的学习，碰巧了得到点，碰不巧就无功而返，这样别说是解决根本问题，就连现时的问题也不一定会理想，这样，久而久之，自己就会心态不稳，思想混乱，失去学习的信心，被自己所淘汰！所以盲目的学习方式万不可取，要动脑子，会分析，会想，会悟，会学习，如同做数学题是一样的道理。首先，要明白其中的含意，然后才能得出结论。学习人宇科学更应如此，先品一品，嚼一嚼，到底是什么味道，心里有了数，才能摸索着向前进展。尽管慢点，也总比走弯路要强得多！所以，要想达到万无一失，就要从思想上树立起张维祥这个学好人宇科学的标准典型，要按着他的思路向前摸索。要品味出他每一步思路的深层含意到底意味着什么？他各种思路的独特，可以说起到了一个画龙点睛的作用。在学习中关键的一点就是自己的每一步的进展的思路中，要有意识的糅合进张维祥思路中“独特”的成份。这样，就不会脱离开主题。自然，也就避免了走那些冤枉路耗神费力，荒废自己的大好时光。但要注意，在摸索和结合张维祥的思路中，既不要死板固执，更不要任意的发挥。要掌握其中的准确和精确度。要做到活中有稳，稳中有法，法中有度，度中有悟，悟中有精，精中有妙，妙中有巧，巧中有恰，恰如其分！做人做到恰如其分，是人生的最高境界，做事做到恰到好处，是人生的最大学问。无论是做事还是做人，都要做到这个“最高境界”，这也是学好人宇科学的一个根本！
(1)当张维祥发现孩子们能用箩写字时，他的心情既复杂又兴奋，无疑给这个爱动脑子，爱琢磨问题的人留下了一个不解的话题，他当时生活在一个落后的农村，人们对箩写字各自有着不同的迷信说法，用箩写字的孩子们就认为是毛主席灵魂显灵了。他在这样迷信气氛的包围下，依然是一尘不染，没有受到任何影响。他从不轻易的听信别人的结论．在任何环境和情况下，他都能以正确的思想向导，以唯物主义观点去分析事情的内在原因。他是个很有头脑，有见解的人。比如：当时的时间是8点30分，9点停写，而他却利用了一种突然袭击的方式问孩子们停写的时间，使孩子们毫无思想准备，可是出乎他的意料，孩子们却不加思索的写出了停写的准确时间，这就排除了是孩子们写的可能性，但他并没有满足，他敏捷的思路马上又联想到以前研究过的桌子和水以及外能外力作用的问题．于是他认为有可能箩写字同外能外力和物体运动是一样的道理。虽说他得出的这个结论还没得到证实，但只有能想出问题才是积累知识的基础，这与他平时爱动脑子，爱琢磨问题，爱积累经验的好习惯是分不开的。这是他的第一步。
★认真分析张维祥的思路，
从张维祥提问问题的方式上，已显示出了他思路的与众不同，因为他利用了一种探讨，摸索的思维方式。一般人都是提问一些关系到自己利益和前途的问题，而张维祥提问的是想知道到底是孩子们写出来的字还是箩写的。这就又显示出了他爱动脑子，爱琢磨问题，真是个打破砂锅问到底的人。他这第一步思路的起步是很关键的，无论对任何问题和事情的分析，辩解以及判断，往往是先入为主，尽管第二思路搜寻的信息是正确的，也很难打入。他思路出发点的与众不同也是他的独特之处。行动能表现出一个人的内心活动，他当时也并不一定是有意识的刻画自己，“要树立一种高尚的思想境界，要跳出自己的小圈子，要战胜自我”，完全不是这样的。可以说这是他的一种本能，本性。他就是爱动脑子，爱琢磨问题，对于越是不明白的问题越是要追问到底。虽说他不是有意识的刻画自己，但也显示出了一个人的素质和境界的问题。他没有过重的看待个人的“得与失”，否则，他不会为这个极其平凡的“鬼推磨”一搞就是十年。如果没有研究“鬼推磨”得到经验和打下的过硬基础，对“箩写字”也不会能顺利的成功实事求是的讲，如果打不开“鬼推磨”这第一把锁，对第二把锁就会更渺茫，无从下手。其中的一个主要因素是因为他当时没有被无形的枷锁所捆绑住，因此，他的身心和思想都是轻松自由的。但他很有个性，他是个雷厉风行，干脆利索的人，只要证实出结果，他对这个问题就会坚信到底，而不是那种拖泥带水，举棋不定的人。他爱追求真理，而更尊重事实，还善于总结经验。他只要找到了真理，见到了事实，就决无走回头路这一说。无论在任何情况下，他都会坚持自己的观点和保护着自己得来不易的果实。所以他的个性也是他成功的一个因素。他不但善于对问题的深思，深悟，还能及时的把过去积累的经验和现在摸索到的经验联系到一起。他再次的积累，再次的摸索，辩解，再次的从中摸索规律，寻找真理。所以他对问题的探讨，研究，爱好是永无止境的！
★如何将张维祥的思路结合到学习中：
如果在学习中每个人都能认真的积累经验和教训，就不会出现那么多的糊涂观念。岂知每一个糊涂观念的出现，就等于断绝自己的十条成功之路。其实，积累经验和教训，也是一种辩证的看问题，使自己更明白是非曲折。比如：积累经验，教训可以从中转化为精益求精，把这次的经验当作一个基础。顺着这个线索再去摸索另一种经验，久而久之，自己就具备了丰富的经验，成功是必然的。如果能将这次的教训反过来就又转化成了经验。因为你明白了这样做是错的，下次决不会再这样去做。等于是减少一个错误的做法或错误的路。久而久之，岂不是用教训又换回了经验吗？所以在学习中要学会张维祥善于动脑子和对问题的深思深悟，更要学会掌握对问题核心的捕捉力。要学会巧妙的思考问题，要领悟内在的含意，不要把思路停留在现象上。要透过现象去把握本质，学习人宇科学非比常规的知识。如果从思想上没有个翻天覆地的变化，就不会摸索到其中的规律。如果利用常规的思路和视线去面对人宇科学，那注定是一盘败棋！要顺着张维祥的思路往下走，要认真的分析，仔细地品味，要琢磨出其中的奥秘！一句话说到底，学习人宇科学中的正常思路就等于是常人中异想天开的思维方式。因此，为了给今后打好基础，在学习中要有意识的转变观念，磨炼和锻炼自己。要顺着张维祥的思路往下走，应一步步的去体会，品味一下挖掘张维祥思路中的独特之处。再有意识的结合到自己的学习中，要反复琢磨品味，探讨，摸索，反复的积累挖掘，久而久之，自会领悟和感悟出其中的奥秘，捕捉到奥秘的玄机！
(2)张维祥紧接着又提问了一些复杂的问题，甚至连自己都不理解的问题，但箩能用成句的语言回答问题，还对答如流。他为了证实这种现象是被遥控的，又要找出规律，让孩子们不断的变换组合，结果，写出的字体，回答的问题都是一致的。因此，他得出一个肯定的结论，用箩写字完全是被遥控写出来的，是受外能外力的作用，更不是由毛主席写出来的，这是他的第二步进展！
★认真分析张维祥的思路：
张维祥利用一种超常规高层次的思路仔细分析了事情的起始源由和根本的结果。他通过箩回答的一些复杂问题和甚至连自己都不理解的问题，以及孩子们不加思索的回答停写的准确时间，更证明了箩写字是完全被遥控写出来的。确确实实是受外能外力的作用。也彻底排除了对孩子们产生的疑惑。也显示出了张维祥对问题的负责和认真的态度，正由于他对问题的认真负责的态度，才无形中给他的思路又加大了压力。其实压力未必不是件好事，因为有了压力，才能产生动力。危机和难度的存在，才更能激发人们向上的欲望。让人们直面危机困难奋然前行！思想上的压力促使他不得不去深思，深悟，琢磨，猜想，去绞尽脑汁的昼思夜想，辩解，判断。由于他思维的到位，所以他对每一个问题的分析都能捕捉住问题的核心，能针对问题的核心入木三分。突出的是他能学到点子上，问到点子上，追到点子上．他产生的为什么都是很有分量的，而不是那些无聊的为什么。这也是他成功的一个优越性。其实，追根问源，步步追寻，步步的探讨和打破沙锅问到底这种连续进攻的思维方式无意间都顺其自然的形成了各种思路的一种压力。随着思路的不断加深和不停的运作，又自然转化成了各种思路的一种动力。如果把张维祥这种思路反过来讲，就是动力来源于压力，压力来源于认真负责的态度，这种认真负责的态度又是来源于正确的思想向导，而正确的思想向导又是来源于正确的人生观，道德观，世界观！这可是学好人宇科学的一个重要环节。也正因为张维祥思路的独特，他对问题思考的深度、力度，准确度才远远超越了常规。作为一般人的思路对问题的分析思考只要找到答案就会草草定案，不去分析其中的完美程度。也没有争取完美的强烈要求和渴望。往往是一想而定，一拍即合。这是一种最简单，常见的一种思路。当然，如果由于职务的不同；角度的不同，责任的不同，思路自然也就不同了。但作为一般人的思路复杂点的可能再向前走一步，一般考虑问题很少有超过三步的。简单的思路往往因为方法不当，途经不准，深度不够，尺度难保和精确度的欠缺以及质量的不到位，所以收获也不会太理想的。这也许是常人中流传的那句俗语“人无完人”的一种吧。其实有好多事情只要是有意识的慎重处理是可以达到完美的。如果能结合上张维祥这种高层次成熟的思想，事情的结局会出乎人的意料，总之是一分的耕耘，一分的收获，天上是不会掉馅饼的！
★如何将张维祥的思路结合到学习中：
在学习中，如果能成功的结合上张维祥这种超常、成熟的高层次思路，肯定会减少学习的难度、疑惑、怀疑和各种糊涂观念。因为他这种高层次思路是比较完美和纯洁的。他不带任何偏见和成见，是一种高尚无私、象天空一样无边无际的广阔和有着太大潜在能力的思路。其中还存在着一种常人中几乎是不存在的或是很少见的因素。这也是他成功的一个奥妙之处。因为人宇的本身就是一门非常独特的超前科学，如果在学习中能利用他那种独特的思维方式，也正好就恰如其分的吻合了人宇科学的内容，与高级生命的思路达到了同步，所以在学习中要紧跟着他的思路往前走，一边摸索，一边领悟，一边分析，一边结合。学习质量不在快，而在精．对问题的理解要深入，去掌握深层的含意．不要含糊其词的下结论，也不要轻易的下定语。要反复的加工，反复的消化。只有彻底清楚了内幕，才能达到万无一失的对症下药。所以对问题的追根问源，打破沙锅问到底的思维方式对学习是很有利的．但这种思路说着好说，要真正做起来可不是那么容易的。尽管有一定的难度，也要科学化的培养自己一种高尚无私和成熟的思维方式。因为这关系到自己学习的胜败！如果不有意识的改善自己的思维功能，开阔自己的思路，学习人宇科学就会出现力不从心。因为常规的思路一来是力度差距甚远，二来是太狭隘。比如：张维祥能对与自己的利益毫无关系，及其平凡的小事能付出如此的代价。而学习人宇科学可是看到了光明，看到了用金钱买不到的健康，看到了孩子成才的希望，看到了全人类这个大家庭的和睦相处，看到了硕果累累一片丰收的景象。这可以说是一本万利的一笔生意。尽管如此，可是人们对高级生命的坚信程度还是不敢完全的放开胆量！所以应学习张维祥那种雷厉风行，干脆利索的性格，只要见到效果，证实出结果就证明是科学的，就应该坚信到永远。尊重事实就是尊重科学。学习人宇科学不是一件简单的事，而这才仅仅是一个开始，是需要打基础的关键时刻。如果基础打不牢，就很容易出现半途而废或是无功而返，即便是学到点东西，也只不过是些皮毛，枝枝杈杈的，实质的东西是学不到的。如果实质的东西掌握不到，就达不到解决根本问题和一个“永不得病”的境界，当然也就达不到人宇科学的标准要求。所以学习人宇科学要以张维祥做为一个标准的典型。最起码要把他具备的东西掌握到手，以这为基础．如果少他一样东西就会少学到一样知识。比如：在学习中就因为缺乏深思深悟和一种起码的境界，才不会也不愿去换个角度看问题，岂知站在个人的角度看问题只能看到对方的缺点和过失，却不知道，也不想知道只有换个角度看问题所看到的才是实实在在的自己。甚至有的人更可怜，一直到走完自己的人生之路，也没能真真正正的认识一下自己．所以学习的起步很关键，要提起高度重视。
(3)张维祥在每一个关键环节都能及时调动自己的主观意识，准确发挥自己的主观能动性，他对问题的认真态度和对问题要求的精益求精，促使他无止境的探讨，摸索，反复的挖掘，实践，形成他的一种习惯，然后，他又进一步的探讨，追寻。他想既然小孩能写，自己可不可以写？经过试验，他也能和小孩一起写字了。这是他的第三步进展。
(4)可是张维祥执着的追求精神促使他对问提的探讨穷追不舍，他又进一步的追求。既然能和小孩一块写，必然自己也能写。因为这是受外能外力的作用。果然，他拿起箩一问，就哗哗的写起来了。从此，他便没日没夜的写呀，问呀……。这是他的第四步进展。
★认真分析张维祥的思路：
张维祥利用一种顺藤摸瓜的思维方式步步追寻，步步探讨，他这一连串的追问，得到了一连串的收获，但其中最关键的一个环节就是他步步的进展和步步的收获，都是他主动追求而得来的。所以准确的发挥主观能动性也是他成功的一个重要因素。他步步的进展和成功都包含着他艰辛的努力和辛勤的汗水。他每一步的创建过程都是一个科学的试验过程，也是一个超俗唯物主义者追求真理的过程。更是人宇科学的产生和发展的过程。也正是通过他步步的追寻和研究，对物体运动的十年探讨，实践才取得了突破性的成果和发现。认识了宇宙间存在的特殊光能——外能外力。这种外能外力是宇宙间固有的，是万物之源。它是全能的，是取之不尽，用之不竭的。它是高级生命的丰富能源．张维祥对物体运动的研究是整个人宇科学研究的基础。也正是他这种顺藤摸瓜的思维方式和他主动的进攻，主动的追求，准确的发挥主观能动性，才从“鬼推磨”一步步的探讨和进展中，发现了宇宙间存在着外能外力，为箩写字才打下了一个成功的基础。张维祥又站在这个基础上去一步步的追求，探讨，一步步的实践，挖掘，再经过一步步反复的试验，到最后才创造出一个不平凡的奇迹，解开了人类起源的一个千古之谜！他的成功主要是来源于他在创建过程中的各种思路和行动，这是很关键的！这个关键环节要引起重视！
★如何将张维祥的思路结合到学习中：
学习人宇科学之前，应先仔细的琢磨一下其中的内在含意。先明白一下到底应该如何去认识和理解它？应掂量出其中的分量，为“超世纪科学”先画上个重点，然后再去追寻原著的来源。摸清人宇科学的性质；人宇科学是张维祥通过对物体运动多年呕心沥血，潜心的探讨研究而发现的。人宇科学的内容是高级生命掌握着的最高科学技术，而不是人类研究的科学。如果能明白了这是高级生命研究出的高科技，恐怕会提起高度的重视，因为做为一个常人学习高级生命的科学知识，从思想上会有些醒悟。但也不要过于紧张，并不是高不可攀。既然高级生命来推广这门科学，肯定会有学会的方法，方式和途径。学会巧妙的去领悟其中的含意．既不要有太大的压力，但也不能没有压力。因为没有了压力就等于没有了动力．没有动力的思路学习超世纪科学是不会学出成绩的。所以要掌握个“恰到好处。关键是在思维的转变上。如果再用一想而定，一拍即合简单的常规思维方式，力度是远远不够的．起码要结合上张维祥的思路。比如；学习人宇科学是个任重道远的艰巨任务，如果不具备一种超人的毅力，耐力，胆量和勇气，很可能半途而废。如果不具备顺藤摸瓜的思维方式，得到一步两步就不往前进展了，能行吗？这么深奥的科学如果没有一定的恒心毅力，没有股子钻劲，不主动的去追求，去探讨，学好人宇科学是很渺茫的。在学习中，张维祥的思路如同指路的明灯。每一步的进展思路，如果缺少了张维祥思路的成分，就不可能学习成功！如果不相信，可以好好的回味一下，谁在学习中都有成功和失败，仔细的分析一下，失败的根源是什么．？成功的原因又是什么？正因为人们在学习中缺乏张维祥对问题的认真态度和深思深悟，以及对问题核心的捕捉能力，有好多原则性的问题到现在还没闹明白。比如：对原著的来源和深刻的认识，对人宇科学的宗旨和要领的认识。对高级生命的生活习惯的认识和掌握，以及他们丰富的物质来源是什么？又是习惯利用什么样的方式关注人类呢？等等的好多问题，如果搞不明白，就会形成学习中的障碍。所以在学习中要顺着张维祥的思路顺藤摸瓜的往前走，只有步步追寻，步步摸索，步步的探讨，反复的挖掘，实践，久而久之，自会体会出其中的奥妙，品味出味道。只要能摸索出这种感受，就能将张维祥的思路和自己的思路糅合在一起会产生出一种奇特力量，对学习人宇科学真是如虎添翼啊！
(5)张维祥能用箩写字了，但他不满足，他常常自问，箩写出的字和画出的画的来源在哪里？他联想到人外人，天外天，最后他设想，如果没有同现在的人有共同生活共同思维的更高级人的存在，如果他没有更高级的科学手段和超越现代人类的经历知识，怎么能遥控写字和随时回答所提出的问题呢？那时候，张维祥就给这种神秘的力量定了一个名字——高级生命。这是他第五步的进展。
★认真分析张维祥的思路，
张维祥利用一种奇特的创新思维和一种异想天开的思维方式，大胆的设想宇宙天地间存在着比现代人更高级的智能人。简称高级生命。在他产生声导后，对他这种称呼又再一次得到高级生命的认可，她才是人类的祖先．高级生命又通过张维祥这个媒介，大胆提出了人宇科学的新理论。突破了常规的进化论，确立了新的杂交进化论，并彻底铲除了上帝造人的神学论。高级生命对人类一直进行着管理和引导，她从创造人类那天起就时刻把握着人类社会的发展方向和奋斗目标。她根据不同时期不同的社会而确定不同的媒介去完成自己不同时期的周密计划和任务。高级生命把医治人类疑难病症作为与人们的交换条件，来改造人的思想，转变人的观念，帮助人们创造一种接受人宇科学的成熟条件。根据这一段的内容可以看出，张维祥的思路可以说是几乎达到了一个顶端的高潮。他反射出这种独特的创新思路和一种出奇的异想天开的思路，是他最大的超越！最大的飞跃！一个最大的出奇的跨越！他的这种思路已远远超出了常规思路的范围。他太超常了，太绝妙了，太离奇了！所以他接近了高级生命的思路范围，因此，他受到了高级生命的特殊关注，获得了非凡的力量，也正是他这种既独特又富有创新动力的思路无形中恰到好处的吻合了人宇科学的独特内容，因此，他打开了人宇科学的大门！
★如何将张维祥的思路结合到学习中：
人宇科学的本身就是一门非常独特的超前科学理论，如果自己在学习中思想上没有个脱胎换骨的变化，从行动上没有个翻天覆地的改变，可以说等于空手上战场，大脑里没有策略，行动上没有对策，怎么能战胜这盘棋？所以取胜是非常渺茫的。由此可见，学习人宇科学，非比一般知识，如果不首先有个思想准备，去摸索一下规律，品味一下其中的味道，就带着满脑子的陈旧观念去盲目的学习是很难成功的。如果只凭横冲直撞漫无目的的学习，碰巧了得到点，碰不巧就无功而返，这样别说是解决根本问题，就连现时的问题也不一定会理想，这样，久而久之，自己就会心态不稳，思想混乱，失去学习的信心，被自己所淘汰！所以盲目的学习方式万不可取，要动脑子，会分析，会想，会悟，会学习，如同做数学题是一样的道理。首先，要明白其中的含意，然后才能得出结论。学习人宇科学更应如此，先品一品，嚼一嚼，到底是什么味道，心里有了数，才能摸索着向前进展。尽管慢点，也总比走弯路要强得多！所以，要想达到万无一失，就要从思想上树立起张维祥这个学好人宇科学的标准典型，要按着他的思路向前摸索。要品味出他每一步思路的深层含意到底意味着什么？他各种思路的独特，可以说起到了一个画龙点睛的作用。在学习中关键的一点就是自己的每一步的进展的思路中，要有意识的糅合进张维祥思路中“独特”的成份。这样，就不会脱离开主题。自然，也就避免了走那些冤枉路耗神费力，荒废自己的大好时光。但要注意，在摸索和结合张维祥的思路中，既不要死板固执，更不要任意的发挥。要掌握其中的准确和精确度。要做到活中有稳，稳中有法，法中有度，度中有悟，悟中有精，精中有妙，妙中有巧，巧中有恰，恰如其分！做人做到恰如其分，是人生的最高境界，做事做到恰到好处，是人生的最大学问。无论是做事还是做人，都要做到这个“最高境界”，这也是学好人宇科学的一个根本！
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